第17章函数及其图象17 1变量包说课稿_第1页
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文档简介

各位各位老师 好

一《变量》 对本节进行一些分析一、结构与内容简析本节内容的地位和作用：《变量》是本章的第一节知识是理解函数概二、教学理念及学情分析：作为一名数学老师,不仅要传授给学生数学知识,学生的学习和让学生自主学习、合作探究成为课堂教学的主流。考虑到初二本着课程标准，在吃透基础上 确立了如下的教学重点、难仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。采用了启发式教学法，与合作探究成为主要任务。 （一）创设情境、导入新课(3-5、 ：这个词语“万物皆变”的含义是什么，谁给 、2、（概括）为了更深刻地认识千变万化的世界，人们经归纳总结得出1、请打开书2、小组交流成果3、课堂展示学习成果。（课件演示t/12345t/12345s/早场收入:10×150=1500(元) r=√S÷3.14(8-1011—637—1352三、归纳总结：（4）因变量（函数因变量（函数四、巩固练习：（5结合学生和实验探究的问题其中的变量、自变量、因变量1、50元的乒乓球，所能的总数n（个）与单价a（元）的关系式为 其中的变量是 ，常量 与学生数n（个）的关系式是。其中的变量是。3变量？为什么？（四）小结（3（五）、布置作业（2（六）12（七）、结束语：以上，仅从材，说学情，法，说学法，学流程如做的好，希望能在课堂上给大家更的展示，同时也

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