初中物理实验报告单-初三部分模板

初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 试验名称：连接串联电路一、试验目的二、试验仪器和器材．〔或学生电源〕，导线假设干条。三、试验原理：．四、试验步骤或内容：．检查器材，观看开关是否断开。正确连接电路元件组成串联电路。转变开关位置，观看并记录开关在电路中的作用。整理器材。五、试验记录与结论记录数据开关连接状态SA点

L的状况1〔亮或不亮〕亮亮

L的状况2〔亮或不亮〕SB点断开

不亮 不亮亮 亮不亮 不亮闭合SC点断开

亮亮不亮 不亮串联电路里，开关的掌握效果与开关位置无关 。〔选填：有关或无关〕初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 试验名称：连接并联电路一、试验目的：会连接简洁的并联电路。二、试验仪器和器材．2只小灯泡，3个开关，2节干电池〔或学生电源〕，导线假设干。三、试验原理：四、试验步骤或内容：．检查器材。依据电路图〔如下图〕，连接成并联电路。断开和闭合开关S，观看它掌握电路的状况。并记录试验现象。闭合开关S后，只断开开关S，观看它掌握电路的状况，并记录试验现1象。闭合开关S后，只断开开关S，观看它掌握电路的状况，并记录试验现象。2断开开关S，撤除电路，并整理试验器材。五、试验记录与结论记录数据。并联连接状态

支路灯泡L1

的状况 支路灯L2

的状况〔亮或不亮〕 〔亮或不亮〕S时S时1

不亮 不亮不亮 亮S时2

亮 不亮S所掌握的用电器是全部〔①L2、

L1、

③全部用电器〕。在连通的并联电路里支路开关S所掌握的用电器是(①L (①L和L

LL)。1 1 1

1 、 2S所掌握的用电器是③L

(①LLL、③L)。2 、

1

1、 2初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 试验名称：探究串联电路电流的特点。一、试验目的二、试验仪器和器材．节干电池〔或学生电源〕，电流表〔0-0.6A、0-3A)〕，2个小灯泡〔额定电压不同〕，开关，导线假设干。三、试验原理：四、试验步骤或内容：．检查器材。14连接电路。闭合开关查看两灯是否正常发光。AA点的电流。BB点的电流。CC点的电流。整理器材。五、试验记录与结论电流表的量程有0~0.6 和0~3 ，大量程的分度值是0.1 的分度值是0.02。记录数据：A点的电流1I/A0.11

B点的电流2I/A0.12

C点的电流I/A0.1结论：串联电路中电流处处相等 。初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 日期： 物理试验室试验名称：用滑动变阻器转变电流一、试验目的二、试验仪器和器材．〔20Ω〕，电流表，小灯泡〔2.5Ｖ〕，开关，导线假设干根。三、试验原理：．四、试验步骤或内容：．检查器材。设计并画出试验电路图。正确连接电路。调整变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。移动变阻器的滑片，观看小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流值。整理器材。五、试验记录与结论1.电流表连接入电路的量程0~0.60.02。2.断开开关，整理记录。测量 第一次灯泡 发暗光其次次发较亮光第三次发更亮光初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 日期： 物理试验室试验名称：探究并联电路电流的特点。一、试验目的二、试验仪器和器材．〔或学生电源〕，电流表〔0-0.6A、0-3A〕，2个小灯泡〔2.5V三、试验原理：四、试验步骤或内容：检查器材。依据电路图连接电路，开关状态正确。闭合开关，查看两灯是否正常发光。AL1灯的电流。BL2灯的电流。C点，测出干路的电流。整理器材。五、试验记录与结论接入电路中电压表的量程是 ，分度值是 。2记录数据：21L1的电流I1

/A

/A I/A结论：并联电路中 。初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 日期： 物理试验室试验名称：探究串联电路电压的规律一、试验目的二、试验仪器和器材．2节干电池〔或学生电源〕，电压表0～3V0～15V〕，小灯泡3〔灯泡规格不同开关，导线假设干。三、试验原理：．四、试验步骤或内容：．检查器材，观看电压表的量程和分度值。连接串联电路〔留意开关的正确状态〕。闭合开关查看两灯是否发光。L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。2L1L串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。2更换一只小灯泡，重复试验步骤〔4〕至〔6〕。五、试验记录与结论试验记录:接入电路中电压表的量程是 ，分度值是 。测量数据：试验次数L11

U/V1

L2灯两端的电压U/V2

2试验结论：串联电路的总电压 。初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 日期： 物理试验室试验名称：用电压表测并联电路中的电压一、试验目的二、试验仪器和器材．〔量程：3V、15V〕，2〔额定电压〕，1〔1〕。三、试验原理：．四、试验步骤或内容：．检查器材。将电池和开关接入电路〔留意开关正确状态〕。L1

两端电压。L2

两端电压。整理器材。记录试验结果。121和2灯泡L两端电压 灯泡L两端电压 L L两支路121和2〔V〕 〔V〕 电压的关系中。初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 日期： 物理试验室试验名称：探究电流与电阻的关系一、试验目的二、试验仪器和器材．〕，滑动变阻器〔10Ω〕。预接电路〔按试验电路图连接好电路，待用〕三、试验原理：．四、试验步骤或内容：．检查器材，观看电压表、电流表指针是否指向零，并记录两表接入电路中的量程。检查电路，调整滑动变阻器使其阻值最大。闭合开关，调整滑动变阻器，测量并记录电压、电流和电阻值。录电流值。录电流值。整理器材。五、试验记录与结论1.电压表接入电路的量程，电流表接入电路的量程。2.数据记录〔电压=V〕试验次数1R/ΩI/A23试验结论：电压肯定时， 。初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 日期： 物理试验室试验名称：探究电流与电压的关系一、试验目的二、试验仪器和器材．2〔或学生电源〕，滑动变阻器〔20Ω〕。三、试验原理：．四、试验步骤或内容：．检查器材。按图正确连接电路。检查电路，调整滑动变阻器使其阻值最大。闭合开关，调整滑动变阻器，测量电流和电压值并记录。R阻值不变，调整滑动变阻器三次，测出对应电流值并做记录。(6)整理器材。五、试验记录与结论1.电压表量程，电流表量程。2.数据记录〔电阻=试验次数U/VΩ〕I/A12343.图像4、试验结论：电阻肯定时， 。初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 日期： 物理试验室一、试验目的二、试验仪器和器材．电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻〔10-30Ω〕，开关，导线，2节干电池〔或学生电源〕，滑动变阻器。三、试验原理：．I=U/RR=U/I四、试验步骤或内容：．检查器材，观看电流表、电压表的量程和分度值。设计并画出试验电路图。确。流、电压值。移动滑动变阻器的滑片，测出其次、三组电流值和电压值。整理器材。五、试验记录与结论连入电路中的电压表量程 ，电流表量程 。记录数据：试验次数U/VI/AR/ΩR/Ω123试验结论：待测电阻的阻值为 。初中物理试验报告单年级：九年级姓名： 日期： 物理试验室试验名称：测量小灯泡的额定功率一、试验目的测量小灯泡的额定功率。二、试验仪器和器材．〔2.5V〕，2〔或学生电源〕，电压表〔0-3V、0-15V〕，电流表〔0-0.6A、0-3A〕，滑动变阻器，开关，导线。P=UI，测出小灯泡的电压和电流值，计算出电功率。四、试验步骤或内容：．。检查器材，观看开关是否断开，电流表、电压表指针是否指零。依据图21正确连接电路。在额定电压下，测量小灯泡的额定功率。在低于额定电压时，测量小灯泡的实际功率。整理器材。五、试验记录与结论1.连入电路中电压表量程，电流表量程，小灯泡的额定电压值 。2.记录数据：试验记录U/VI/A灯泡亮度〔正常或变 功率P/W电压状况亮〕额定电压初中物理试验报告单初中物理试验报告单年级：九年级姓名：试验名称：争论电磁铁地点：