【教学能力比赛】《砖砌体砌筑工艺》-教学实施报告

砖砌体砌筑工艺教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程说课流程教法学法教材分析学情分析教学目标教学过程重点难点

第三节砖砌体施工

第三章砌筑工程

第三部分：砖砌体砌筑工艺

教法学法教材分析学情分析教学目标教学过程重点难点知识基础：有部分同学具有实际操作经验学生特点：喜欢交流，表现欲强，思维活跃，乐于实践1、培养学生观察能力和学习能力2、培养学生砌筑施工现场的动手能力1、以团队竞赛的方式培养学生团队协作意识2、培养严谨认真的工作态度教法学法教材分析学情分析教学目标教学过程重点难点1、掌握砖砌体的砌筑工艺过程2、学会采用“三一”砌砖法砌筑砖墙知识目标情感目标能力目标教法学法教材分析学情分析教学目标教学过程重点难点重点难点砖砌体砌筑工艺过程的理论要求采用“三一”砌砖法进行砖墙砌筑直观展示法动画展示学生探究任务驱动法提出任务自主完成教法提高分析问题、解决问题的能力

激发学生兴趣，促进学生

积极思考教法学法教材分析学情分析教学目标教学过程重点难点教法学法教材分析学情分析教学目标教学过程重点难点自主探究法

通过创设具体情境，并辅以图片、动画和视频等展示，探索新知。小组合作法

通过设置任务，小组讨论，合作学习，培养学生的团队协作意识。1组织准备：2材料准备：课前准备课前将学生分成4个小组，任命组内小老师。准备砌筑用砖、工具，弹线，搅拌砂浆。布置作业，拓展任务（2’）盘点收获，总结任务（5’）课堂教学实训演练，完成任务（90’）

探求新知，铺垫任务（35’）

创设情境，提出任务（3’）

我市著名的胜通建安工程有限公司将来我校招聘员工，其中包括砌筑工5名，待遇优厚。招聘方式包括实际操作。小李同学很想得到这个工作机会，他应该做什么准备呢？

你能为小李支支招吗？创设情境，提出任务砖砌体砌筑工艺探求新知，铺垫任务一是抄平弹线二是摆样砖三是立皮数杆四是砌大角挂线五是铺灰砌砖砌筑工艺流程视频让学生分组讨论回答砌筑工艺流程六是勾缝清扫墙面完成招聘砌筑工面试题目小游戏请你来找茬。（找出错误并改正）

小李同学为了应聘成功练习砌筑370mm厚的墙。用普通石灰砂浆做找平层。按照弹好的墨线摆样砖时，为了减少砍砖，砖与砖之间留了15mm的缝隙。皮数杆立在了墙体中间，准线按皮挂，砌一皮砖，升一次线，采用单面挂线。采用“三一”砌砖法进行砌筑，砌完后清理墙面。突破重点：“三一”砌砖法

实训效果案例分析：

王明同学大学本科毕业后在某工地担任施工员，在检查某段砖墙施工进度时，他指责工人张某进度太慢，影响工程进度。由于王明平时就有点盛气凌人，看不起普通工人，他对张某的指责引气众人的不满，他们起哄让王明来做一个砌墙演示，王明推辞不过只好做一个展示。王明在大学是主要学的是专业理论知识，却没有多少动手操作机会，结果王明砌的砖墙在质量和速度上都远远不如张某的。王明受到众人的耻笑，在工人中威信全无。此后不久，王明主动要求调入另一个工地。请你谈谈对此案例的认识。上马击狂胡，下马草军书.

练技能12迅速熟悉任务书帮小李完成任务实战演练，完成任务

小李最近与同学组队参加了公司面试，考官给他了这样一份任务书，让他来完成。实训图片

教师示范和指导

实训图片

组内小老师示范和指导

实训图片

组员砌筑照片

实训图片

检查评比

最优小组知识掌握及应用情况123442%23%27%8%优秀良好中等偏弱盘点收获，总结任务布置作业

小李在招聘会中脱颖而出，他进入企业后首先进行现场培训，培训老师对他的第一个考验是验收一段砖墙是否合格，你能告诉他应该按照什么要求来验收吗？布置作业，拓展任务板书设计一、抄平、弹线知识技能二、摆样砖砖砌体砌筑工艺三、立皮数杆四、砌大角、挂线五、铺灰砌砖