制作泥塑心得体会

第第10页/20页制作泥塑心得体会篇一：陶艺制作心得体会篇一：陶艺制作心得体会陶艺制作心得体会盘条———共性绽放陶艺制作的第一节课就是盘条，其实说实话，我根本没预备用那些细条条去盘出个什么茶壶碟子来，带着只是玩玩的态度，我开头了制作课，第一堂课，教师没按我们自己揉泥，貌似是嫌我们太嫩，还是怕我们劳累呢，既来之，则安之，尽情的发挥自己的想象力，拿着构思是，桃心的杯底，杯身是由底部开头渐变到口径小一点，到达中部时在向外扩展口径变大，杯柄也承受桃心外形的。不过后来，在制作的过程中，我的心都碎了，杯子是没碎，不过在大约三分之二是向右边坍塌，没方法，我取出几条，改成一个烟灰缸，尽管还有一点歪斜，不过俗话说“残缺美嘛”也就不介意了，其实还蛮啊q精神的。不过事实证明我还是太乐观了，后来我的这个作品在摆放架的外侧不知道什么缘由被人压成了碎条条，由此可见老师的上课前的留意事项是格外有必要的。问了一下旁边的同学，原来是我的盘条粗细不得当造成的，下面应当粗一些，上面越来越细才好，而且收口也应当越来越小才好。于是觉得还是中规中矩的比较简洁成功。其次件作品是一个很一般的圆口杯子，不过这件作品也没保存下来，杯身和杯底分别，又犯了一大忌讳。任何一件事情都是不简洁的。此时眼看看就要下课了于是取了一个块状泥，做了一个小脚丫的外形，由于和我的名字谐音所以意义不同，题了字，自我感觉良好。拉坯——旋转的舞蹈其次次制作课我就学乖了，先不从心理上轻视那些泥巴。后来我觉察我是很对的，由于我根本无法轻视它。当它们在教师的手里时，温存的像只小绵羊，而到我手里，它们就变成了我的仆人，而我只是那身不由己的奴隶。被这些泥巴给轻视了，这应当算是我最大的哀痛了吧。好不简洁把那些泥巴揉成长长圆圆的外形，该往拉坯机上“砸”了，要求是砸到正中间，可在我砸了两次之后，我觉察它就爱往拉坯机边缘上粘，我该怎么砸，唉最终还是在教师的帮助下，最终让它比较稳固的粘在拉坯机上了。那就开头拉坯吧。那泥巴随着拉坯机转啊转，我的手就推啊推，大约用了半个小时，那泥巴的位置最终可以入眼了，我跟泥巴战斗期间，是何其惨烈，泥巴带着我手上的水在离心力的作用下甩啊甩，个子不算矮，那围裙穿着和没穿差不多，我的裤可代价也是惨痛的。终究到中间了，可以拉了吧。刚开头有个小碗的雏形时，我满怀信念能把它做成寻常吃饭用的碗，可当它又长大了一倍时，就不协调了，全身上下不是一起运动的，结果就在下面转的快，上面追不上的也是这场战斗的牺牲品，不得已只能把它放进泥桶。接下来我的要求降低了些，我把杯壁〔或者碗壁、瓶壁〕做的厚一些，之所以不确定是什么的壁，是由于不确定能做出什么，最终就只能做出什么就叫它什么了。嗯，这次不错，做出了一个很小的坛子。这节课也算是在我的成功中谢幕了吧。看看双手，真不敢信任这是我的成功啊，当成拉坯机成功了也是有道理的。第三节课，还是拉坯课。我主要存在的问题是作品总是有点歪斜以及厚度掌握不好。于是请教了女教师，教师修坯的时候还可以修改，另外要把表层的软泥给完全去除，还要留意不要有气泡。教师还给我演示了一遍，自然静下心来做拉坯作品。很有几次做的时候都很急，固然结果就是作品失败，完全不成外形。所以，总结出一个阅历，除非格外娴熟的状况下，还是要一步步、静下心来做拉坯作品。修坯——最用的上心的时刻第四节课和第五节课都是修坯课。上课之前就听教师说到多数的作品都是在这个阶段损坏的，心里不禁有点惴惴然。从架子上取出自己之前做的产品，一看，都太厚了。桌子上的工具很齐全，不过还是担忧自己在打薄时会把作品弄破，那是我花了很长时间做出来的，所以特别珍惜这硕果仅存的几件作品。将已经干了的作品进展修坯，也就是刮、修、掏。可能由于太留神了，修了好长时间，觉察别人都修了好几件了，自己还在修那一件。于是加快了速度，不想被拒就这样发生了，我的作品的底部被修穿了，得不偿失。一旁的同学打了.”又觉得欣欣然，艺术嘛，终究讲究一些特别的意义的。上釉——华美的收尾感受：在课堂上常常听老师说道很多中国古代的陶艺制造方法现在已经失传了，很多的制造工艺现在看来都几乎是“不有这么超群的陶瓷工艺而骄傲骄傲。另外不经又为现在的陶艺失传而觉得失落。陶艺是中国的传统古老文化。它曾经的辉煌成就另外国人一提到陶瓷就会想到中国，可以说，陶瓷已经是中国的另一张名片。但是现在国人对陶艺的重视程度远远不够，我是这次才有时机近距离接触陶瓷的，我想像我这样的应当不在少数，或者有的还没接触过。而在国外，从小学到大学都有陶艺课，而且很多家庭建成了陶艺作坊，还消灭了一些个人经营的陶艺工作室，很多休闲场所也摆放陈设着陶艺家的作品。所以我觉得我们国家应当加大对陶艺的重视程度，应当从小孩就开头抓起，向公众供给更多接触学习陶艺的时机，不然我们的陶瓷艺术真的会一代不如一代了。我的建议：陶艺赏识课：内容丰富精彩，将中国陶艺的进展历程清楚地向我们展现了出来，从起源到现代进展状况都有涉及。并重点介绍了其中各个时期的名品。使我这个之前对中国陶艺根本一窍不通的也可以在同学面前炫耀炫耀了。教师讲课幽默，从教师口中时不时蹦出另全班爆笑的话语。承受ppt与视频共同教学，使得课堂不在变得富有活力。陶艺制作课：教师亲自教授制作技巧及细节。使得我们这些对制作根本上从零开头的也能够很快上手。另外制作时放上音乐是我印象最深刻的一点，觉得这样的课堂轻松开心，很有意思。固然，教师讲课的特色确定不止上面我所概括的这些，要不然我也不会苦思两天毫无战果。不过教师你说，提建议很有加分的可能，篇二：陶艺心得体会艺术创作是一个漫在熟知了材料的特性之后才能更好的驾驭它，从而完成对一件艺术作品的创作。小孩子都宠爱捏泥巴，但那在大人眼里来看那可能就是些无意识的玩闹而已，但正是由于这样的天性才有了对创作的渴望。记得年幼时常常会在河边上的沙堆里和小朋友们在那玩耍玩闹，我们用取自自然的产物来进行我们的小创作。对艺术创作的热忱可能就是在小时候养成的吧，虽然自己当时并不知道那是艺术，仅仅认为是种天性的解放和欢快。每个周的陶艺课我们都会很早赶到陶艺工作室来完成我们的每件小作品，在这几周的时间里我相继完成了几个作品，其中的乐趣只有自己能深深体会到啊，但我们大家都对彼此的作品进展比较和评价，由于大家不同的想法做出来的东西都适宜不同，其中都赐予了同学们不同的思想，对我们来说那些小东西都像是自己的孩子一样更会认真的对待。学陶艺的人确定是急躁一流，创意无厚薄均匀、布局合理、别致颖、无裂痕、无气泡、无杂质的陶艺作品是多么的不简洁啊。功夫不负有心人，只要坚持和不断的思考好的作品是肯定会被创作出来的。最终几周我们去了工厂，所获良多。7我受益匪浅。在文才方面和艺术审美方面都得到了很大的熏陶，不仅在这些方面有所收获，在寻常生活和学习方面都得到了大大的提高。陶艺是一门集艺术审美，设计，动手力量于一身的科学。陶艺科学能静心，能审美，能设计，能把人带入大自然的怀抱。通过对这一课的学习，我了解到其实生活中就有好多设计好多创意，只要我们认真去体会，总有一些出乎意料的好的设计元素来供我们设计。他能提高人的艺术修养和提升人的品位。能把人带入大自然的怀抱。经过陶艺课的学习，学到了很多学问，不管是从做人还是团队合作的大方面还是从生活修养生活习惯方面都是受益匪浅。陶艺雕塑的语言，不只是形体，而是以形体为根底的造型、颜色、光泽、肌理纹饰等互相作用，融于一身的综合性语言。假设说一般雕塑在完成了形体塑造之后，便已根本上显示出它最终形体的雕塑形象面貌的话，那么陶艺雕塑则大不一样。也就是说，现代陶艺雕塑在进展艺术塑造的同时，还须介人相应的成型、施釉、烧成等因素，并使这些因素同雕塑造型的审美表现结合起来、融为一体，成为完善雕塑形象的必要成分。总之，陶艺雕塑是一门艺术也是一门科学。篇三：中国陶艺赏识与制作心得陶艺赏识与制作报告陶艺学号2011-12-25陶艺赏识与制作报告名目一、前言概述二、陶艺作品赏识1、奴隶制社会陶艺的进展2、战国以及大一统秦国的陶艺进展3、隋唐时期陶艺技术的进展4、宋元明清的辉煌绚烂5、台湾莺歌镇陶瓷三、陶艺作品制作1、泥塑2、拉坯3、修坯4、上釉四、陶艺赏识与制作课感想一、前言概述作为中华名族的象征之一，中国古代瓷器著名遐迩无与伦比而在世界上被当做中国的代名词。然而这种传统文化现在似乎只能够在专题纪录片里面看别人在制作和共享陶艺的乐趣，我内心布满了崇敬和向往。期望有一天自己也能够亲身实践，看看我这个玩泥巴长大的孩子对于泥的驾驭力量到底如何。得知在大学我们学校开设了这门课程之后我变欣喜假设狂，毫不迟疑的在大一下半年选了这门课，不过由于这门课着实火爆地大，而我的人品也没有爆发，我第一次便落选了。在大二那年有幸去了景德镇，当时在那些作坊里也曾亲自感受过那些陶艺人的匠心独运，鬼斧神工。但当时也是受制于客观条件限制，人家不允许游客去体验那制作的乐趣，我那奇特愿望也便铩羽而归。而后又由于种种方面的缘由其次次选这门课时已经是大三了，呼呼。说真的，这门课火爆自有它火爆的缘由。课堂上教师讲解的中国陶瓷艺术进展历史的生动以及教师幽默幽默的语言至今照旧有感觉。另一方面，也不禁又被中国古代的陶瓷艺人超越现代人的卓越才智儿由衷感慨！最终，我最想说的是，作为中华名族文明历史进展中的珍宝，陶艺需要我们后代去不断探究实践，继承和发扬壮大。然而由于种种方面的缘由，陶艺离我们却越来越远了。在中华名族宏大复兴的历程中，我们必需重视文化的复兴，我们需要陶艺学问与技术的普及，弘扬中华文明，引领世界潮流！二、陶艺作品赏识1、奴隶制社会陶艺进展在石器时代，我们的祖先就已经有了比较成熟的陶瓷艺术而是陶。我们的祖先始终对美食比较感兴趣，其他种族还在吃生食的时候，我们祖先就觉察了熟食比生食更加健康并开头吃熟食。接着便觉察熟食的做法不只是烤，还有炖。其炊具有刚开头的找自然石头变成了制作炊具。于是陶器便应运而生了。石器时代的陶器以泥质和沙质胎体居多，其制陶工艺，尤其是彩陶工艺的制造，标志着我国古代的生产进展和艺术进展发生了重大的飞跃。〔图一：彩陶瓮〕彩陶是一种绘有黑色、红色花纹的陶器，它的彩是在陶胚打磨以后、未烧以前用毛笔蘸红色、黑色颜料画上去的，烧成后彩纹固定在陶器外表不易脱落。彩陶以黑色为主，亦兼用红色。这些作品主要代表有仰韶文化彩陶35厘米，颈短腹鼓，浑圆饱满，瓮口内例为弧线纹，外侧是齿形纹饰，俯视时，黑色的菱形格子纹组成了向四周放射的纹样。穿耳而过的一圈波浪，如同涟漪，造型美丽，别具一格。〔图二：白陶鬶〕商周时期的陶艺主要代表有：白陶、釉陶。白陶是以高岭土为原料经高温烧制的胎质洁白细腻的陶器，这种陶器泥质洗练精细，造型工整华美，纯白无暇，花纹宛转繁茂。商代晚期达到了顶峰。釉陶是以某些自然矿物和植物涂抹在陶胚上经烧制而形成陶釉的陶器，这种陶胎质灰白、坚硬致密、外表上挂有一层透亮的青釉的釉陶。图二为白陶鬶，是一件典型的龙山文化代表，类似今日锅的用途。此鬶造型独特，如同引颈长鸣的鸟。三只袋状足成鼎立之势，口部高昂扬起的长嘴，不仅便于倒物，又使整个器形有直立之气概，还有那提梁像翘起的尾巴，设计得既有用又奇异。它简单的构造和饱满好玩的造型给人以雄浑、昂扬的美感。它凝聚着我们祖先的才智和超群的技艺，实可成为后人进展陶艺创作借鉴的典范。2、战国以及大一统秦国的陶艺进展伴随着中国社会的进展，战国时由于丧葬制度发生了变化，贵族们渐渐用陶礼器代替青铜礼器，随葬用木俑或陶俑代替人殉。这是的陶器只要是仿青铜礼器。主要有鼎、壶等，制作精良，磨光、暗花、制作粗劣，有些身体上还留有明显的削刮痕迹，带有很大的原始性。战国时期的艺术陶制品不多，但在中国陶瓷进展史上却也留下了不行或缺的一笔。秦朝时期，最大的陶艺制品就属著名世界被誉为“世界第八大奇迹”的兵马俑了。这些兵马俑与真人真马大小相等，共有七千多件。兵马俑包括将军佣、武士俑、战车俑、战马俑等。秦始皇兵马俑的制作讲究对佣像的各个部位都进展细腻的表现，以尽可能表现出佣像的完整风貌。秦始皇兵马俑不仅规模宏大，编排精细，从艺术方面也表达了很高的艺术水准，堪称艺术精品。其艺术特点首先是它的高度写实性，俑坑所呈现的军队阵容是完全依据当时秦军的实况设计的，带有明显的肖1.82米，均为彪形大汉。陶马一篇二：泥塑感想泥塑感想五年四班陈沁琳在这个学期里有很多令我难忘的事，可是假设要评比之最的话，还是我报名参与学校泥塑社团活动的事情。这是一次很好的活动。它让我在活动中熬炼了动手力量，培育了胆识等等。下面我就把这次活动的收获表达一下。活动开头了。最初我对活动的一切都是那么生疏，应为我们手头的资料太少了。在社团教师的指导下，我不仅对这次活动的内容有了深刻的了解，也深深地敢说到艺术的秀丽。更据教师说的一步步做好简洁，可是，在赏识自己的作品中是觉得少了点灵气，这是为什么呢？和教师的作品放在一起觉得很像了，但是就是不好看，教师说静下心来细细感觉或许是这样的。我开头上网搜寻关于泥塑的方法，这也让我懂得了查资料对于学习学问的重要，在我亲眼目睹的手工艺品的精巧后，那些艺人的功夫深深地吸引了我。自从我从上课回来之后，我又懂得了泥塑的制作方法，自己舍命的练习。随着活动进入到了后期，我们就开头实际动手制作自己的小作品了。于是一个个生动得意的小泥塑便从我们手下诞生了。多么得意，多么秀丽呀！我做的小猪还受到教师的表扬，当时我别提多快活了。回想起来，这真是一次难忘的活动。我的收获很大很大，我真要感谢学校给了我们这样一次难得的实践时机，感谢为了我们的进步而努力付出的教师们。这次活动对我的帮助会是我永久受益的。我将会把这段奇特的时间永久珍藏在自己的记忆中。篇三：中国陶艺赏识与制作心得陶艺赏识与制作报告姓名陶艺学号2011-12-25陶艺赏识与制作报告名目一、前言概述二、陶艺作品赏识1、奴隶制社会陶艺的进展2、战国以及大一统秦国的陶艺进展3、隋唐时期陶艺技术的进展4、宋元明清的辉煌绚烂5、台湾莺歌镇陶瓷三、陶艺作品制作1、泥塑2、拉坯3、修坯4、上釉四、陶艺赏识与制作课感想一、前言概述作为中华名族的象征之一，中国古代瓷器著名遐迩无与伦比而在世界上被当做中国的代名词。然而这种传统文化现在似乎只能够在专题纪录片里面看别人在制作和共享陶艺的乐趣期望有一天自己也能够亲身实践，看看我这个玩泥巴长大的孩子对于泥的驾驭力量到底如何。得知在大学我们学校开设了这门课程之后我变欣喜假设狂，毫不迟疑的在大一下半年选了这门课，不过由于这门课着实火爆地大，而我的人品也没有爆发，我第一次便落选了。在大二那年有幸去了景德镇，当时在那些作坊里也曾亲自感受过那些陶艺人的匠心独运，鬼斧神工。但当时也是受制于客观条件限制，人家不允许游客去体验那制作的乐趣，我那奇特愿望也便铩羽而归。而后又由于种种方面的缘由其次次选这门课时已经是大三了，呼呼。说真的，这门课火爆自有它火爆的缘由。课堂上教师讲解的中国陶瓷艺术进展历史的生动以及教师幽默幽默的语言至今照旧有感觉。另一方面，也不禁又被中国古代的陶瓷艺人超越现代人的卓越才智儿由衷感慨！最终，我最想说的是，作为中华名族文明历史进展中的珍宝，陶艺需要我们后代去不断探究实践，继承和发扬壮大。然而由于种种方面的缘由，陶艺离我们却越来越远了。在中华名族宏大复兴的历程中，我们必需重视文化的复兴，我们需要陶艺学问与技术的普及，弘扬中华文明，引领世界潮流！二、陶艺作品赏识1、奴隶制社会陶艺进展在石器时代，我们的祖先就已经有了比较成熟的陶瓷艺术，不过那时的并不能称作瓷，而是陶。我们的祖先始终对美食比较感兴趣，其他种族还在吃生食的时候，我们祖先就觉察了熟食比生食更加安康并开头吃熟食。接着便觉察熟食的做法不只是烤，还有炖。其炊具有刚开头的找自然石头变成了制作炊具。于是陶器便应运而生了。石器时代的陶器以泥质和沙质胎体居多，其制陶工艺，尤其是彩陶工艺的制造，标志着我国古代的生产进展和艺术进展发生了重大的飞跃。〔图一：彩陶瓮〕彩陶是一种绘有黑色、红色花纹的陶器，它的彩是在陶胚打磨以后、未烧以前用毛笔蘸红色、黑色颜料画上去的，烧成后彩纹固定在陶器外表不易脱落。彩陶以黑色为主，亦兼用红色。这些作品主要代表有仰韶文化彩陶，器烧成温度是在九百到一千之间。图一为彩陶瓮，高35俯视时，黑色的菱形格子纹组成了向四周放射的纹样。穿耳而过的一圈波浪，如同涟漪，造型美丽，别具一格。〔图二：白陶鬶〕商周时期的陶艺主要代表有：白陶、釉陶。白陶是以高岭土为原料经高温烧制的胎质洁白细腻的陶器，这种陶器泥质洗练精细，造型工整华美，纯白无暇，花纹宛转繁茂。商代晚期到达了顶峰。釉陶是以某些自然矿物和植物涂抹在陶胚上经烧制而形成陶釉的陶器，这种陶胎质灰白、坚硬致密、外表上挂有一层透亮的青釉的釉陶。图二为白陶如同引颈长鸣的鸟。三只袋状足成鼎立之势，口部高昂扬起的长嘴，不仅便于倒物，又使整个器形有直立之气概，还有那提梁像翘起的尾巴，设计得既有用又奇异。它简单的构造和饱满好玩的造型给人以雄浑、昂扬的美感。它分散着我们祖先的才智和超群的技艺，实可成为后人进展陶艺创作借鉴的典范。2、战国以及大一统秦国的陶艺进展伴随着中国社会的进展，战国时由于丧葬制度发生了变化，贵族们渐渐用陶礼器代替青铜礼器，随葬用木俑或陶俑代替人殉。这是的陶器只要是仿青铜礼器。主要有