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文档简介

《排球正面双手传球技术》说课稿——研究生：杨璐一教学内容：排球正面双手传球二教学对象：高一年级学生（5）班三学情分析：

该班有学生40人，其中男女生各20人，其中5名体育特长生具有一定的排球基础。该年龄段的高中生有较强的模仿能力和自学能力，只要教学得当，学生学习的积极性和主动性不难调动。但学生的技术水平不均衡，所以教师要根据学生自身技术特点安排练习，以便充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生达到教学的预期目标。四教材分析：

排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项的学习部分，主要通过发、垫、传、扣、拦网等动作组成，是一项综合性的体育运动。本课教学内容传球技术是排球运动中最主要的基本技术，该技术是组织全队进攻配合的重要桥梁，传球技术的好坏直接影响到整体进攻发挥和战术配合的质量。因此，本课着重学习传球技术中的传球手触球部位和手指手腕的缓冲控制，为今后的教学打下良好基础。五本课重点、难点：

重点：正确的手型和触球部位难点：手指手腕的缓冲控制六教学目标：1.通过学习，学生能正确了解排球正面传球技术，有80%以上的学生基本掌握排球正面双手传球的技术动作。2.通过科学、系统的组织形式、训练手段的练习，很好的增强学生身体协调能力，激发学生对体育的兴趣。3.运用师生间合作、探究的学习过程，培养学生和谐的人际关系和良好的合作精神。

教法：本课的教学指导思想是让学生对事物、问题的“尝试”和“思考”，强调学习过程和直觉思维，利用讲解法、示范法、完整与分解法、预防与纠正法等传统的教学方法来进行教学；以主动练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

七教与学学法：根据教材与学情的分析，结合技术的特点和学生的实际情况，充分引导学生运用以下的学习方法：如观察法、模仿法、练习法、合作学习法等；同时运用游戏贯穿练习，让学生在快乐中学习体育，在快乐中锻炼身体，在快乐中享受乐趣。八教学步骤（核心）流程课堂常规（2分钟）热身运动（5分钟）基本部分（分钟）恢复身心（2分钟）自我小结（3分钟）八教学步骤（核心）（一）课堂常规（2分钟）1集合队伍、师生问好、检查人数、着装、安排见习生2宣布本节课的内容及目标八教学步骤（核心）（二）热身操（5分钟）1环绕球场慢跑两圈2在教室口令下，从头部-肩膀-腰部-膝部-踝关节等各部位充分拉伸八教学步骤（核心）（三）学习正面双手传球徒手练习徒手练习传固定球练习传自抛球一抛一传（三）学习正面双手传球

1.徒手练习：

教师讲解正面双手传球的动作技术，动作要领。讲

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