中学生与网络世界课题研究报告

中学生与网络世界课题争论报告一、课题争论的的背景：计算机网络是即造纸和印刷术制造以来，人类又一个信息弊还是弊大于利？〔2〕E时代，“触网”成为很多中学生生活的一局部，不会上网的“网盲”，我们通过网络猎取学问、交友、消遣……，里，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.二、目的和意义：争论本课题是为了了解学生日常网络使用状况，及中学生家长和观念，促使个人及社会能够全面和谐的进展。三、内容：针对学生：中学生的上网地点在哪里？中学生的上网时间为多少？中学生的上网目的是什么？针对家长：家长对其子女上网的态度家长是否了解子女上网状况家长是否担忧网络对子女的影响四、过程：是我们不容无视的，也表现出了其明显的特性。为了正确生疏网络，为了引导中学生正确地使用网络。我们从以下两个方面进展调查研究。①、以高二级为单位，进展全员口头问卷调查；②、是采访高二级局部学生的家长。过程分为以下几步：1、问卷调研〔1〕对象：学生为了使问卷调查科学全面具有操作性，我们首先设计出问卷调查查并将其记录，最终，我们把所得的资料进展整理。上网地点公共网吧家里学校其他15公共网吧家里学校其他15%20%5520%在网吧，30分钟以下20%不超过2个小时46%30分钟以下20%不超过2个小时46%2-5个小时26%5个小时以上8%20的学生上网时间在3026%2个小时，26%25小8%5小时。由此得出结论，大多数学生可以合理把握上网时间。玩玩耍谈天玩玩耍谈天找资料其他从上网的目的来看，54%的中学生上网是为了玩玩耍，20.4%的学生是为了和别人和谈天，只有9.2%的学生是为了找资料，余下的做网页、查阅有关学问的信息、扫瞄闻等等；利大于弊71%利大于弊71%弊大于利13%有利无弊12%有弊无利4%最终，从学生对上网的观点来看，71%的学生认为上网利大于弊，13%认为弊大于利，12%认为有利无弊，4%有弊无利。由此得出结论，大多数学生认为网络世界利大于弊。2由调查可以看出〔1〕．中学生上网主要还是处于古怪心和爱玩。〔2〕．中学生由于上网而消灭的问题主要有两方面：一是影响了速度快。绝大局部中学生上网还是格外正经的。3、采访为了使访问结果具有操作性，我们首先设计出访问内容，然后以记录，最终，我们把所得的访问结果进展整理。您对子女上网的态度及子女上网的状况14.00%12.00%14.00%12.00%10.00%8.00%6.00%4.00%2.00%0.00%子女上网子女不上网无所谓5030%的家长认为无所谓。由此可见，对于那些家有更深入的理解。

您了解子女上网的状况么42.90%32.20%42.90%32.20%28.60%0%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%

完全了解 大局部了解 不太了解

完全不了解从家长是否了解子女上网状况来看，只有32%的家长是完全了解，42%是大局部了解，余下的是不了解。由此可知，家长对孩子的上网状况大局部是了解的，只有少局部不太了解，可能跟家长与孩子的沟通有关系，这也潜在的说明，孩子和父母缺少沟通,假设持续下去，会和孩子产生一道深深的代沟。子女上网，您最担忧什么80.00%60.00%单位：人数百分比单位：人数百分比20.00%0.00%

ABCDEF从家长担忧孩子上网是否会影响生活这个方面来看，70%的家长认为上网会影响孩子的身体安康与学习成绩。20%的家长可怕孩子上网会沉迷于网络玩耍，10%的家长担忧孩子上网交友不慎。由此可见，大局部的家长是担忧上网会影响学习和身体，有的是担忧会受网上不良思想影响或交友不慎。上网的害处显而易见。不过，上网也并不都是害处，我想，在不久的将来,上网是生活中必不行少的.五．总结报告通过这次口头问卷调查和采访，我们的出了以下总结：1、网络对中学生的好处⑴可以开阔视野，扩大学问面；时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；意见、建议，以及思想状况；学生学习的动力和效率。2、网络对中学生的害处了精神和身体上的病症，影响中学生的安康成长。⑵简洁受网上不良信息的影响。〔包括很多著名的大网站〕天的学习。吧里更简洁受到不良信息的影响。甚至在这些人的“引导”下误入歧途。学生应如何做成员任务成员任务ljy负责给小组成员安排任务，开题报写告、结题报告进展问卷调查，带着小组成员完成此次争论活动。hqw制作调查问卷，进展问卷调查，协作组长工作，进展争论调查。lzh进展问卷调查，分析调查统计结果，并依据结果得出结论，撰写文稿，协作组长工作，进展争论调查。适当上网谈天和玩玩耍。不要扫瞄带有暴力、恐惧和色情的网站。要文明上网，做文明网络人。加强自我保护意识，免受网络损害六、任务安排这次的课题争论活动分工如下：七、心得与体会这次争论性学习的调查活动，我们有以下一些体会和生疏：通过这次实践活动，我们深刻地生疏到，网络有利有弊，看你的是把握好一个度。佛语有云：一念成佛，一念