气体制取课件

气体的制取初三化学复习气体的制取初三化学复习1实验室制取气体应考虑的方面:1、反应原理2、发生装置3、收集装置……实验室制取气体应考虑的方面:1、反应原理2、发生装置3、收2实验室制取O2、H2、CO2气体的化学方程式（反应原理）知识回顾

2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O22H2O2===2H2O+O2MnO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2实验室制取O2、H2、CO2气体的化学方程式（反应3AB讨论：一种制取气体的发生装置是否可以制取多种气体？AB讨论：一种制取气体的发生装置是否可以制取多种气体？4气体发生装置的选择依据：

反应物的状态和反应条件规律总结固-固加热型

固-液不加热型固(液)-液加热型气体发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件规律总结固-5快速抢答用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用______装置制取；用固体Na2O2常温下与水反应制取氧气，应选用______装置制取。ABAB快速抢答用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用__6下图是常见的固-液不加热型装置ABCD请从下面几个方面对图所示的A、B、C、D四套装置的优缺点作出评析：A、是否容易控制反应速率；B、能否在反应的过程中加液体；C、能否控制反应开始和停止；讨论下图是常见的固-液不加热型装置A7固＋液

其他装置：拓展视野EFGH固＋液其他装置：拓展视野E8常见的气体收集装置

ABC

DE知识回顾常见的气体收集装置9

NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶与水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法是（）A、向上排气法B、向下排气法C、排水法D、既可用排水法又可用排气法快速抢答CNO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具10气体收集装置的选择依据：

气体的性质密度规律总结是否有毒

在水中的溶解性能否与水、氧气反应气体收集装置的选择依据：气体的性质密度规律总结是否有毒在11尾气处理装置1、尾气吸收装置2、燃烧处理或袋装尾气处理装置1、尾气吸收装置2、燃烧处理或袋装12如何检查装置的气密性呢？AB知识回顾如何检查装置的气密性呢？AB知识回顾13该装置的气密性该如何检查？讨论该装置的气密性该如何检查？讨论14

硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生反应制得硫化氢气体。根据下图回答：1、制取硫化氢气体的发生装置可以用

。2、收集装置可以选用

和

组合，理由是

。3、为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置

，其中所放的试剂是

。讨论硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，15

某化学科技活动小组的同学学过氨气后，查阅资料发现氨气一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到HCl气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的铵盐M的固体小颗粒。带着极大的兴趣，小组的同学想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与HCl气体的反应。经过小组讨论，他们设计了如下的实验装置：图1图2注：整套装置的气密性良好（且图1中的B和C装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充），D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠固体和生石灰固体的混合物。（1）铵盐M固体的化学式是____________；请写出A装置内反应的化学方程式：_________________________；该反应属于_______反应（填一反应类型）。探究某化学科技活动小组的同学学过氨气后，查阅资料发现氨气16（2）请你参与小组的探究：实验目的实验操作及现象制取一烧瓶干燥的氨气①按图1装配仪器和试剂，其中图1方框内的B装置应选择图2中的______(填序号)；请在C装置的烧瓶内画出连接止水夹K1和K3的导管长度情况。②打开止水夹K1和K3，关闭止水夹K2，点燃酒精灯加热，当出现________________________________现象时，停止加热，并关闭止水夹K1和K3。探究氨气与HCl气体的反应③打开止水夹K2，一段时间后，除了看到有大量白烟生成这一现象外，还可观察到___________________，导致这一现象的主要原因是________________________。（2）请你参与小组的探究：实验目的实验操作及现象