2023年不挑食中班教案总目标(三篇)

第页共页2023年不挑食中班教案总目的(三篇)不挑食中班教案总目的篇一1、知道人体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体安康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。三只小熊的图片。1、老师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?2、老师操作图片讲述故事。3、组织幼儿讨论。◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜，只吃肉。)◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜，不吃肉。)◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食，身体不胖不瘦。)◎你愿意做哪只小熊呢?为什么?◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?老师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才安康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的理解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。活动反思：我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。不挑食中班教案总目的篇二1、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。2、培养小朋友的观察力和语言表达才能。3、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。1、难点：让小朋友克制挑食的坏习惯。2、重点：让小朋友初步理解蔬菜的营养价值。〈一〉开场局部：老师导入：“今天天气真好，小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗?”带着幼儿进入蔬菜王国。〈二〉根本局部：1、带着幼儿到有新颖蔬菜的地方，老师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称。2、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜，并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称。3、老师拿幼儿没有选择的蔬菜，提问幼儿为什么没有选择?引出并理解幼儿不喜欢吃的蔬菜，提出幼儿挑食得不好习惯。4、老师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好，教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。5、放录象，进一步稳固幼儿对蔬菜营养的认识，知道以后要多吃蔬菜，身体才能安康。〈三〉完毕局部：老师请幼儿去品味蔬菜。不挑食中班教案总目的篇三1.让幼儿知道平衡的营养对身体安康的重要性。2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进展记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析^p表、事先制作好的四大类食物材料。(一)老师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。1.幼儿做"对各类食物的爱好"的调查。①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的'原因。看谁调查得最认真、最仔细。②幼儿调查。2.幼儿对"食谱中的搭配是否平衡"进展调查。①师：小朋友通过刚刚的调查发现了什么?幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?②幼儿调查。(二)让幼儿知道平衡的营养对身体安康的重要性，教育幼儿不要挑食。1、让幼儿知道平衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?幼：每天的食谱中各类食物都是平衡搭配的。师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能安康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能进犯?幼：想。2、教育幼儿不能挑食师：你们应该怎么办?幼：不挑食师：挑食好不好?幼：不好。师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。(三)幼儿搭配餐点――营养平衡的自助餐1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养平衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!2、幼儿搭配营养平衡的自助餐。3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。记住：告诉客人老师不要挑食喔!4、师生进展自助餐活动，活动完毕。1、幼