家校共育管理制度

家校共育管理制度一、家校共育制度(一)校长应指导教学校长制定全校的家长工作计划和总结，并具体负责主持。(二)每学年在各班推选一至两名家长代表，成立家长委员会。(三)根据工作需要，聘请有专长的家长为学校的特别顾问，并颁发聘书。(四)每学年开学初，召开全校新生家长会两次。(五)每学期，各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。(六)每学年初，完成新生和插班生的家访工作，并做好记录；对于特殊儿童，可根据情况增加家访次数。(七)各班每学年安排一次与全班学员家长的单独约访工作，向家长详细介绍学员在校的发展情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。(八)建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长校地内容。(九)各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动（观摩课）或亲子活动。(十)各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富学员的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。(十一)各班助教老师每周三要与家长进行约谈。(十二)各班教师每周与家长联系，让家长及时了解学员在校情况。二、家长委员会管理制度家长委员会是家长和校方的桥梁，也是家长和校方的缓冲带和润滑剂。家长委员会的组织水平代表了校长的组织水平。(一)家长委员会（简称家委会）是由各班家长代表组成的群众组织，在校长的指导下开展工作。(二)家委会由各班推选一至两名家长代表组成，选出主管一名，副主管一名。(三)家委会要帮助家长了解学校的工作计划和要求，协助学校工作。(四)注重提高全体家长的家教水平，并与教师配合，共同提高对学员的保教质量。(五)听取、联系和反映全校家长所关注的问题，把有关的信息进行归纳、分析，把急需解决的意见、建议提供给教师，促进学校各项工作的改进与提高。(六)各班家校及家长集体活动，应及时通知家委会。(七)家委会协助学校组织和交流家庭教育经验。(八)在校长主持指导下，家委会全体会议每学期至少一次。三、家长会制度馈，及时解决问题。校长在组织、主持、监督家长会实施方面扮演着重要的角色。家长会按照形式分为全校家长会、班级家长会和新生家长会。每学期至少召开一次家长会，家长会应有明确的主题和流程，让家长了解学校工作任务，班主管了解学员在家情况，并解决近期相关主要问题。全校家长会可由校长和家委会联合召开，而入校新生要至少召开两次家长会，向家长介绍学校的办学理念与课程特色，沟通应注意事项。所有的家长会都应做好记录工作，包括文字和照片、参会签到、问题的反映和解决。家长开放制度是让家长进一步了解孩子的学习环境和学习情况，根据家长需求随时开放教育活动，让家长观摩，及时了解学员在校的发展现状。校长可以根据学校实际情况增加开放日的频率，每学期家长开放日不应少于两次。家长开放日前一周应利用各种手段和方法把开放日信息传达给家长，力求家长出勤率达到95%以上。家长开放日应精心准备，做好家长签到、拍活动照片及家长的反馈总结工作。通过开放活动，让家长及时了解学员在校的生活，学习情况，提升教育理念，促进家校沟通，家校共育。家长开放的照片应当择优质的打印出来，相关文档应存档二年以上。接待家长制度分为校长级行政接待和老师级接待两个级别。每周四为固定的新生家长接待日，潜在生家长入校参观应当提前预约，提供家长联系方式，孩子的基本信息。负有招生职责的教师负责电话通知家长参观、接待安排。在接待日，对于未满校情况，校长应当参加、指导潜在生家长的接待。在校生家长的接待安排在每周三下午三点至五点，每学期网上公布，并以通知形式提前在校门口告知，便于家长事先了解及安排。在校生家长的接待，一定要遵循渐进的原则，先由带班老师接待，有需要上级解决的问题，可以上报教学主管或后勤主管，重大问题由校长决定是不是自己接待和解决。接待情况及时在校务会议上沟通，并与有关人员交流反馈，及时解决问题。解孩子在学校的表现和进步情况。(六)家长可以通过电话、邮件或面谈等方式与学校联系，反映孩子在学校的情况或提出意见和建议。(七)学校要及时回复家长的反馈和建议，并对问题进行跟踪和解决。九、接待制度学校接待问题与有关人员的月考核挂钩。校长根据实际情况决定和安排是否设立校长接待日。对于突发事件、影响学校声誉或给家长带来极大不便的问题，校长可以随机接待。各类接待过程都以表格形式记录呈现和留档。六、家庭教育讲座制度学校应引导家长掌握必要的教育知识，配合学校促进教学。每学期进行一次家长讲座，培训家长关心的主题、教育常规信息和教育方法。每学期网上公布并提前在校门口告知，方便家长了解培训内容和安排时间参加。事后应对培训结果做出调查，了解家长对于培训的意见。培训的签到、过程和反馈要记录和留档。七、家校联系制度相关老师每周五将班级周报放到学校网站上，隔周上传成长报告，并在公告栏里发布相关信息。课堂作业、教师留言和作品通常会让学生带回家。老师每周与家长交流一次，对学生成长和学术活动进行保持。学生缺课一次，带班老师要问明情况；两次不来，要报教学校长和校长知道。每