新疆维吾尔自治区昌吉市初中语文八年级期末自我评估提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．苍劲（jìn）

堕落（duò）

缅怀（miǎn）

安营扎寨（zhài）B．缭绕（liáo）

敦实（dūn）

彷徨（páng）

震耳欲聋（zhèn）C．棱角（léng）

卑鄙（bì）

蠕动（rú）

相辅相成（fǔ）D．迂回（yū）

腐蚀（shí）

翌日（lì）

接踵而至（zhǒng）

2、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（

）A．这次去武汉大学正直春天，天气回暖，樱（yīng）花绽放得正好，每当微风吹过，就有零星的几朵花轻盈（yín）地落下，这场景真是美不胜收！B．暮年之后家道中落，穷困潦倒，我们不得不将家中珍藏的清代绿釉瓷盘典（diǎn）质了，但好在我们虽身处逆境却不会颓（tuí）唐萎靡。C．胡杨在具风呼啸、群狼奔跑的戈壁上傲（ào）然挺立。大漠深处的胡杨——星辰漫天下，漠漠黄沙前，古老沧桑、龙骨虬（qióng）枝的胡杨挺立着。D．人生就像花儿一样，有盛开，也有凋（diāo）谢，我们要学会主宰（zhǎi）自己的命运，同时也要知敬畏、明底线，瑾慎选择我们的人生道路。

3、下列加点的词语使用有误的一项是（

）A．汉语具有抑扬顿挫的音韵美和简洁优雅的意义美。B．冲浪运动员积极应对恶劣天气，拼搏在风口浪尖。C．学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。D．孙教授在大学生座谈会上的演讲慷慨淋漓，令人难忘。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。B．9月5日四川泸定地震发生后，各级各类媒体络绎不绝纷纷推出大量形式新颖、感染力强的新媒体报道，提升了这次抗震救灾报道的传播力和影响力。C．央视《典籍里的中国》受到观众的广泛好评，是节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。D．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。

5、对下列句子的分析，不正确一项是（

）A．“我就是叫作藤野严九郎的……”“就是”在句中充当状语起修饰作用，说明藤野先生知道同学们私下里传播他的趣闻轶事。（《藤野先生》）B．“我开始觉得我是错了！”“是”在句中是副词充当状语，强调了我后悔的程度。（《猫》）C．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”这个句子的主干是：邓稼先是儿子。（《邓稼先》）D．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话用了夸张的修辞手法，形象生动地写出了托尔斯泰目光的犀利。（《列夫·托尔斯泰》）

6、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）

①当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。

②才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景。

③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。

④只有当我们对其深入了解、理解，

⑤因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。A．③⑤④①②B．④②①⑤③C．④②⑤③①D．③⑤①④②

二、古诗文默写

7、阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“______，白露为霜。所谓伊人，______”，这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹我曾经见过”，这是宝玉和黛玉之间，初见面时心泛lián漪的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人”，这是钱锺书和杨绛之间决定一生的遇见。世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；天遇见地，有了永衡；人遇见了人，有了生命。

(1)为文中加点的字注音。

撩动(

)

心弦(

)

lián(

)漪

(2)文中有错别字的一个词语是“_________”，它的正确写法是“_________”。

(3)将文中的诗句补充完整。

______________，白露为霜。所谓伊人，______________。

(4)仿照语段中画波浪线的句子，续写一个句子，与划线句子句式一致。

三、文言文阅读

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自陶渊明《桃花源记》）

乙文：永州之野产异蛇，黑质而白章。触草木，尽死，以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始太医以王命聚之，岁赋其二。募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。（选自柳宗元《捕蛇者说》）5.解释下列加点的字。

（1）仿佛若有光(

)

（2）阡陌交通

(

)

（3）以啮人

(

)

（4）可以已大风

(

)

6.用现代汉语翻译下列句子。

（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

（2）募有能捕之者，当其租入。

7.（1）乙文衬托手法是如何体现的，有何作用？

（2）结合写作背景，分析甲、乙两文作者在写作目的上有何相同之处

四、现代文阅读

9、阅读下面的文字，完成问题。唐宋大诗人诗中的物候竺可桢①我国唐宋的若干大诗人，一方面关心民生疾苦，搜集了各地方大量的竹枝词、民歌；一方面又热爱自然，善能领会鸟语花香的暗示，模拟这种民歌、竹枝词，编成诗句。明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能编为诗歌而传之后世。物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。②唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的吹嘘，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。③在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。所以，李白《扶风豪士歌》便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。④各种树木抽青的时间不同，哪种树木的抽青才能算是初春指标呢？从唐宋诗人的吟咏看来，杨柳要算是最受重视的了。第一，因为柳树抽青早；第二，因为它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有。唐李益《临滹沱见蕃使》诗：“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多。”刘禹锡在四川作《竹枝词》云：“江上朱楼新雨晴，滇西春水戴文生，桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。”足见从漠南到蜀东，人人皆以绿柳为春天的标志。王之涣著《出塞》绝句有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”之句。这句寓意诗是说塞外只能从笛声中听到折杨柳的曲子。⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃。涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边，有竹一顷余，乔木上参天。杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”⑥南宋诗人陆游不但留心物候，还用以预告农时，如《乌啼》诗：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北，东西，高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。（有删改）

(1)下列对原文中诗句的理解和分析不正确的一项是（

）A．白居易的诗指出了物候学上两个重要的规律。B．王安石诗中的“绿”字象征春天的到来，整句诗说明物候是有区域性的。C．王之涣的《出塞》诗中“杨柳”的意象说明边塞诗也以绿柳为春天的标志。D．陆游的《鸟鸣》诗中体现了候鸟与农事关系，说明物候因时而变。(2)文章第一段引用学者黄宗羲的话有什么作用？

(3)结合课文内容，比较《唐宋大诗人诗中的物候》与《大自然的语言》两篇文章的标题，你更欣赏哪一个？说说你的见解。

10、阅读下面文章，完成下列小题。灯笼朱成玉①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和，别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光