节约教育活动方案怎么写【3篇】

节约教育活动方案怎么写【精选3篇】节省教育活动方案怎么写【精选3篇】一

武安学校校（幼儿园）节省教育活动方案

一、活动目的

为了响应《教育部关于在中学校幼儿园广泛深化开展节省教育的看法》节省文化，培育同学勤俭节省的好品质，切实提高同学的环保意识和节省意识，我校打算在全校同学中开展以“节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节省资源“四个一”活动。

二、活动时间

2022.6.1—2022.12.31

三、活动开展

1、学校德育处向同学们下发倡议书，宣扬“四个一”活动的重要意义。

2、以“节省资源，提倡低碳生活”为主题，通过校内广播介绍节能常识、方法，使同学普遍了解节省资源“四个一”的内容，树立环保意识和节省意识。

3、各班利用晨会时间通过沟通制定一份“节省资源公约”在教室张贴，公约内容一式两份，上交德育处一份（公约内容可涉及学校学习生活的各个方面，如：不乱扔纸、铅笔头、不任凭花钱、节水、节粮、节电、爱惜公物等）。

四、活动延长

提倡同学把节省行动延长到家庭，延长到社会，使节省形成一种习惯。

延长到家庭：动员全家创建“节省家庭”。如：准时关闭电器电源，提倡低碳生活（不包括插座等危急电器）；向家长建议使用节能灯；提倡循环水的使用；少用或不用一次性筷子、购物时尽量用布袋等。

延长到社会：看到铺张现象能身体力行，主动制止，做好监督员、宣扬员。

五、活动要求

各班级要高度重视此次活动，仔细组织开展节省资源“四个一”活动，引导同学从身边点滴小事做起，从小养成节省资源、爱惜环境的意识和良好行为习惯，从而更加广泛地带动家庭、社会的乐观参加，为提倡低碳生活建设节省型社会做出自己的贡献。

垫江县武安学校校大队部

2022年6月8日

节省教育活动方案怎么写【精选3篇】二

节省用水主题教育方案

乐陶学校“节省用水”主题教育

活动方案

水是一切生命赖以生存，社会经济进展不行缺少和不行替代的重要自然资源和环境要素。

一、指导思想：

为了宣扬我国水资源现状及节省用水学问，培育同学喜爱水、珍惜水、节省水、爱护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，并影响和带动身边人加入到爱护和节省水资源的行列中来。

二、活动目的：

通过开展系列节水教育和环保实践活动，使同学了解节省水资源的重要性和紧迫性，树立珍惜水节省水的观念，自觉养成勤俭节省的良好习惯。并通过同学的宣扬和行动，辐射家庭及社区，共同建设美妙家园。

三、活动时间：2022年10月10日~10月27日

四、活动对象：一到六班级

活动人数：395人

五、活动内容：

1、节水教育和宣扬。

升旗仪式上进行节水为主题的国旗下讲话，激发师生自觉爱护水资源的热忱，号召全体师生乐观参加到节水活动中。

2、节水主题班会。

各班级进行节水主题班会，通过班会活动，使同学了解水与人类

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节省用水主题教育方案

生活的亲密关系，熟悉到爱护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节省用水。

3、利用学校小广播播报宣扬。

校广播站搜集与水有关的故事、成语、诗歌、新闻报道，中午进行诵读，让全体师生熟悉当前水问题的严峻形势，形成自觉关怀水的意识。并要求同学当好传递员，把这种意识告知家长，渗透到自己的家庭中。

4、同学借阅朗读节水小故事。

5、在学校大厅屏幕上打出标语，在学校围墙上拉出横条标语。

6、“家庭节水故事”画画、拍照、征文。

世界水日期间，通过家庭实践活动增加每个家庭的节水意识，同学参加家庭用水的管理，观看、分析铺张水的现象，通过调查、收集、思索得到家庭节水方法，进行至少一周的节水试验，做好至少一周的观看记录表，低班级创作节水主题的漫画，中班级拍摄生活中的节水场景，高班级写节水故事，表达真实感情。

德化县乐陶学校

二零一七年十月八日

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节省教育活动方案怎么写【精选3篇】三

学校“节省教育”实施方案

为深化贯彻落实中央关于厉行勤俭节省、反对铺张铺张的精神，在全校师生中大力弘扬中华民族勤俭节省的优秀传统，勤俭节省办教育，建设节省型校内，根据《吴桥县教育局关于在中学校幼儿园广泛深化开展节省教育的实施方案》要求，进一步树立科学进展观，努力构建和谐校内，现结合我校实际状况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，仔细落实科学进展观，强化节省意识，坚固树立“铺张就是腐败”的节省观，以节电、节水、节耗材为重点，掌握办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率。

二、主要工作

1、加强宣扬，提高熟悉

仔细组织师生学习关于建设节省型社会文件精神和关于《吴桥县教育局关于在中学校幼儿园广泛深化开展节省教育的实施方案》，引导师生员工充分熟悉建设节省型社会、节省型校内的重要性，乐观发挥学校在建设节省型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，节俭办事，厉行节省，养成自觉节省每一度电，每一滴水，每一张纸，每一分电话费，善待每一件教具、设备„在全校形成“节省为荣，铺张可耻”的良好风气。

2、领导带头，做出榜样

领导干部要站在落实科学进展观、建设和谐社会的高度，充分熟悉建设节省型校内的重要性，从自身做起，从点滴做起，厉行节省，旗帜鲜亮

地反对各种铺张现象，为教职工、同学作出榜样。

3、建立组织，强化监督

学校成立开展节省教育工作领导小组，把节省教育工作作为一项重要工作纳入学校日常工作范围，并成立检查小组，发觉问题进行校内公告点名，督促改正，并做好不良纪录，作为老师年度考核、班主任量化考核、班级评比的依据。检查组由每日学校值班人员兼任，填写每日铺张现象的不良记录。学校领导小组成员巡察协作检查。

4、加强宣扬，营造氛围

学校教育处、大队部要围绕创建节省型校内开展形式多样的宣扬教育活动，充分利用校内广播、校内网、宣扬橱窗、班级板报等媒体开展宣扬活动，以增加广阔师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。班主任要充分利用班会等时间，加强对同学的教育、引导。发扬中华民族的优良传统，从节省一滴水、一度电、一张纸做起，坚决反对铺张铺张，相互攀比。大力提倡崇尚节俭、朴实文明的生活方式。要准时表彰勤俭节省的人和事，乐观营造一种“节省为荣，铺张可耻”的深厚校内文化氛围。

三、丰富载体，扎实落实各项教育任务

1、通过主题班会、国旗下讲话等敏捷多样的方式，集中开展勤俭节省教育。充分利用校内橱窗、宣扬栏、校内广播等宣扬阵地，集中开展主题宣扬活动，营造深厚氛围。

2、组织观看艰苦奋斗励志教育、节省能源科普学问等内容，开展“节水节电周”、“节粮周”、“节省校内倡议书”等活动。引导全体同学开展搜集有关勤俭节省的名言、警句活动。

3、乐观开展查找“节能小卫士”、争做“节省标兵”等活动，通过典型带动，推动教育活动深化开展。

4、开展“五个一”活动，即“节省每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不铺张每一粒粮，不乱花每一分钱”竞赛活动，抵制铺张现象，提倡节省之风。

5、开展“勤俭节省我能行”作文竞赛。通过活动使同学写出、画出自己在日常学习、生活中搞好勤俭节省的详细事例，选出优秀作品上报学区中心校。

6、通过组织故事会、演讲竞赛、作品设计、情景剧等形式，大力加强勤俭节省教育。

7、组织节能小窍门、小创造、“变废为宝”小制作竞赛活动。在广泛组织发动的基础上，选拔出优秀作品，进行表彰嘉奖。

8、切实做好材料的整理归档工作，保留原始材料，以备抽查和年终素养教育综合评估。

9、仔细搞好此项活动，并在学期末做好总结。

四、齐抓共管，建设文明节省校内

（一）建设节省型校内。学校领导小组要带头落实教育部建设节省型校内的有关要求，严格执行各项规章制度，为培育同学勤俭节省品德创设良好的校内环境。结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节省的详细实施方法。严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益。加强校内主要用能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。完善评价、监管体系，形成有利于节省的制约和激励机制。

（二）形成家校共育合力。党员干部和老师要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，坚固树立节省光荣、铺张可耻的思想观念，

自觉做到艰苦朴实、勤俭节省，自觉抵制浪费铺张行为，以更高的道德标准要求自己，为同学树立学习榜样。全体老师要从最基本的衣食住行做起，反对奢华，反对攀比，反对铺张，塑造干净、漂亮、阳光、健康、有品位的老师形象。将勤俭节省的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。充分发挥家长的作用，动员、引导同学家长乐观参加勤俭节省教育活动，形成家校合力，支持和引导同学乐观参加节能环保社会实践活动，深化开展宣扬，带动家庭、社会树立节省文化。

（三）高度重视，切实抓好工作落实。将勤俭节省教育作为当前一项重要、长期的工作来抓，形成制度、形成风气