江苏省泰州市初中生物八年级期末自测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、2022年北京冬奥会吸引了2000多名来自世界各国的运动员参赛。运动员能够顺利完成比赛需要依靠机体各个系统的协同工作。请完成下面小题：

人的运动系统是由（）A．骨和骨骼肌组成B．骨、关节和肌肉组成C．骨和关节组成D．关节和骨骼肌组成2.冰壶运动中，髋关节的灵活性能让运动员在投壶时维持较低的身体重心，增加投壶的稳定性。如图是髋关节结构示意图，有关叙述不正确的是（）

A．①能增加关节的牢固性B．③内的滑液可减少摩擦C．④表面的软骨可缓冲震动D．髋关节由②和④构成3.滑雪运动员的肌肉很发达，下列骨骼肌附着骨的示意图正确的（）A．B．C．D．

2、举重运动员在举杠铃时，当杠铃完全举起的那一刻，肱二头肌和肱三头肌各处于什么状态（

）A．都收缩B．都舒张C．肱二头肌收缩和肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张和肱三头肌收缩

3、观察动物的行为非常有趣，下列观察笔记合理的是（

）A．鹿感到危险时，立即翘起尾巴露出后盾（肛门周围的白色），能被其他鹿识别，这属于动物的通讯B．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于社会行为C．从行为获得的途径看，孔雀开屏与狗熊转呼啦圈属于同一类型D．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者进攻，其行为属于攻击行为

4、下列各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（）A．壁虎断尾B．乌贼释放墨C．变色龙变色D．蜜蜂跳圆形舞

5、小麦和青蛙个体发育的起点分别是（）A．种子

受精卵B．种子

卵细胞C．受精卵

受精卵D．受精卵

蝌蚪

6、下列关于细菌的认识正确的是（

）A．所有的细菌都对人类有害B．细菌都有荚膜，都能形成芽孢C．结核杆菌菌落中的每个细菌都能独立生活D．结核杆菌是多细胞的生物体

7、下列关于新型冠状病毒的说法正确的是（）A．有完整的细胞结构B．在普通光学显微镜下可见C．能在活的宿主细胞中增殖D．只能寄生在活细胞中，离开活细胞就会死亡

8、自开放二胎以来，人们更加关注生殖质量和孩子的发育。下列有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是（

）A．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始B．精子和卵细胞在输卵管相遇结合成为受精卵C．人一生中智力发展的黄金时期是青春期D．婴儿出生后用母乳喂养可以增强其免疫力

9、如图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是（）

A．若此昆虫是一种害虫，则成虫期的危害最大B．此昆虫的发育方式属于完全变态发育C．此昆虫的发育方式与家蚕相同，都属于不完全变态发育D．此昆虫的发育方式与蝗虫相同

10、下列哪项不属于青春期发育的特点（

）A．身高和体重突增B．性发育和性成熟，并出现月经、遗精C．脑和内脏功能趋于完善D．男女性别的形成

11、新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的，人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段。下列关于人体生殖系统和青春期的描述不正确的是（）A．睾丸是男性的主要性器官，能产生精子并能分泌雄性激素B．子宫是精子与卵细胞结合的场所，婴儿出生是新生命的开始C．青春期出现身高和体重突增，脑和内脏的功能趋于完善D．良好的生活方式，自尊、自爱的态度，利于健康地度过青春期

12、百合最常见的繁殖方法是分球繁殖，在秋季将植株挖出，把母鳞茎上的小鳞茎掰下，将伤口晾干后就可以栽种了。下列繁殖方式与百合的分球繁殖本质上不同的是（

）A．酵母菌的出芽生殖B．柿树的嫁接C．小麦的种子繁殖D．胡萝卜的组织培养

13、如图是人类同卵双胞胎形成的过程示意图，①②③④代表生理过程。相关叙述不正确的是（）

A．过程①②都发生在输卵管中B．过程③④伴随着细胞的分裂和分化C．过程②③④所需能量均来自卵黄中的营养物质D．两个胚胎发育成的个体性别相同、性状极为相似

14、下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是A．B．C．D．

15、科研工作者利用各具特色的苹果品种，经过杂交培育出了适应现代需求的苹果新品种，如红富士，国光、金帅、青香蕉等许许多多的苹果新品种，这是运用了生物多样性中的（）A．生态系统的多样性B．生物种类的多样性C．基因的多样性D．染色体的多样性二、填空题

16、如果没有关节，人体会向木板一样僵硬。它们由____、_____和____组成。脱臼指的是____从____中滑脱出来。

17、运动是以骨为_____；关节为_____；骨骼肌提供动力形成的。

18、我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第_______位。其中裸子植物的资源最为丰富，因而有“_______________”之称。

19、在生物圈的水循环中，陆地水主要通过_______________和_________的方式进入大气中。我国西部地区干旱缺水，为改善这种情况，可采取植树种草的措施，因为森林和草地具有保持水土、_________和_______________等功能。

20、正常人体细胞中染色体数目是_____对，多了或少了会患严重的______。

21、病毒虽形态多样，但结构简单，都是由____________外壳和内部的____________组成。

22、在生物的体细胞（除生殖细胞以外的细胞）内，染色体是________存在的。

23、进入青春期后，性器官分泌的_____还会促使人体出现第二性征。

24、从_____开始有脊柱，_________是第一个真正的陆生脊椎动物。

25、生物变异具有不定向性，自然选择具有___________三、综合题

26、如图1是屈肘运动示意图，图2是关节结构模式图，请据图回答：

(1)人体的运动系统主要由___________、关节和___________组成。

(2)图1中，当你做屈肘运动时：【①】___________处于收缩状态。

(3)图2是关节结构模式图，在①②表面覆盖一层光滑的___________，可减少运动时两骨之间的摩擦，并可缓冲运动时的震动；关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于___________（填序号），关节不但灵活而且牢固，图中的④___________会使关节牢固。

27、如图是叶蝉发育过程不同时期的形态图，请据图回答。

(1)由图可知，叶蝉的发育与下列哪种生物相同______。A．青蛙B．家蚕C．蝗虫D．鱼类(2)图中①叫______，叶蝉的发育过程要经过______（用箭头和图中编号表示）三个时期，这样的发育过程被称作______发育。

(3)蜜蜂的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程被称作______发育。

28、下面是鸟卵的结构图，请据图回答：

（1）图中①是指_____，具有保护作用。

（2）图中⑤是指_____，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。

（3）图中⑥是指_____，它能为胚胎发育提供所必需的氧气。

（4）图中④是指_____，为胚胎发育提供营养。

（5）不是所有的鸡卵都能发育成雏鸡，只有_____的卵才能发育成雏鸡。

29、2019新型冠状病毒（2019—nCoV）是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒的变种。上一次在中华大地上肆虐的SARS病毒也是冠状病毒的变种。请根据所学知识回答问题：

(1)与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是_______________，仅由蛋白质外壳和内部的____________构成。

(2)抗生素对于SARS病毒不起作用，其原因是____________________________。

(3)科学家在实验室里保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物______的多样性。

30、果蝇属于节肢动物门、昆虫纲、双翅目、果蝇科。因其易于培育，生活史短，广泛用作遗传和演化的室内外研究材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，已知果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程，a、b、c、d为发育过程对应的时期。生物兴趣小组循着先贤们的足迹，进行了如下的探究实验：取一对亲代果蝇（灰身和黑身）交配后，孵化出子一代772只，其中灰身388只，黑身384只。从子一代中取一对灰身果蝇杂交，孵化出子二代780只，其中灰身个体582只，黑身个体198只。（相关基因用A、a表示）

(1)图一的甲、乙两种组合方式中，___________表示雄果蝇体细胞的染色体组成，它产生的精子中有___________条染色体。

(2)图二中，果蝇经过发育过程中的___________（填字母）期，羽化出翅，成为成虫，其与幼虫存在很大差异，这种发育方式称为___________发育。果蝇的运动器官为___________，着生在身体的___________部。果蝇在发育过程有蜕皮现象，蜕皮的原因是___________。

(3)从遗传学角度看，果蝇的灰身和黑身被称为一对___________。根据实验过程可以判断显性性状为___________。实验中亲代灰身果蝇的基因型为___________，子二代黑身果蝇的基因型为___________。

(4)某同学在野外逮了一只灰身雌果蝇，欲判断它的基因型，让它与一只黑身雄果蝇交配，若产生的子代全部是灰身果蝇，则该灰身雌果蝇的基因型为___________。

31、为探究番茄颜色的遗传，某实验小组将红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：组别亲代子代/株红果黄果甲黄果×黄果0205乙红果×红果？50丙红果×黄果110106

请分析回答：

(1)在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对____________________。

(2)乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为____________________（填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果____________________株。

(3)用B表示显性基因，b表示隐性基因，丙组子代中红果的基因组成是____________________；黄果的基因组成是____________________。四、实验题

32、实验探究题

为探究蚂蚁的取食行为，小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下：

①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；

②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；

③分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头依次放入槽内四个角落；

④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次。

所得数据的平均值如下表。请分析。处理馒头的材料蜂蜜醋苦味药水盐水停留的蚂蚁平均数量7111

(1)进行探究活动前，小王提出的问题:蚂蚁________?

(2)步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1、2只蚂蚁，目的是________。

(3)步骤③分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要______。这样是为了遵循___________。

(4)步骤④连续记录10次数据再取平均值的目的是____________。

(5)分析表格数据可得出结论：________________。

(6)蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于________和________。请列出两个也具有此种行为的生物________。

(7)实验完毕后，如何处理蚂蚁?_____________。

33、某生物兴趣小组在探究“酵母菌的呼吸作用”时，设计了如下实验，在四个相同的瓶子中分别装入等量的如下表所示相应的物质，并搅拌均匀，把四个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。（注：BTB溶液又叫溴麝香草酚蓝，当遇到二氧化碳时，BTB溶液会由蓝色变成黄色。）装置物质BTB溶液温度现象Ⅰ水+白砂糖+酵母菌2mL25℃溶液逐渐变成黄色Ⅱ水+酵母菌2mL25℃AⅢ水+白砂糖+酵母菌2mL0℃溶液呈现蓝色Ⅳ水+白砂糖+酵母菌2mL100℃B

(1)装置Ⅰ中溶液变成黄色的原因是酵母菌分解白砂糖产生______；装置Ⅲ中溶液呈现蓝色的原因是______。

(2)请你推测，装置Ⅱ中的