四川省内江市初中语文七年级期末提升考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语字形、字音全对的一项是（

）A．殷（yīn）红

哺育（bùyù）

振悚

燕然勒功B．诘（jié）问

可汗（kèhán）

取缔

颠沛流离C．校（jiào）对

咀嚼（jǔjué）

深宵

炯乎不同D．呜咽（yè）

猥琐（suǒ）

妥帖

语无纶次

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（

）A．蔚蓝

拖踏

诘问

耐人寻味B．鲁莽

繁密

驿路

苛捐杂税C．监督

累赘

修葺

天崖海角D．猥琐

遗撼

愧怍

仙露琼浆

3、下面句子中加线成语使用不恰当的一项是（

）A．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。B．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。C．第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。D．我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。

4、下列语句中没有语病的一项是（

）A．看了介绍英雄事迹的节目《红色记忆》后，人们开始崇拜、认识和理解英雄。B．国家航天局公布的科学影像图，标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。C．近来三星堆博物馆成为网红景点，吸引各地大约4.5万左右的游客前来参观。D．通过为期两月的市容环境整治，让成都市老城区的面貌逐渐变得焕然一新。

5、关于下面的解说，不正确的一项是（）A．老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。

解说：句中加点的“常”是副词，“因为”是连词，“的”是助词。B．我与他

改革开放

油盐酱醋

雄伟壮丽

表扬与鼓励

土地和杂草

解说：这一组短语的类型都是并列短语。C．高兴地说道，“哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！”

解说：标点符号运用完全正确。D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

解说：运用排比的修辞手法，形成强烈的语言气势，表达了作者对失去的故园的深沉怀恋。

6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（

）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲莲，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，

；让我们学做荷叶的事业吧，

；让我们学做莲子的事业吧，

；让我们学做藕的事业吧，

。A．把寂寞留给自己

以苦心孕育未来

以宽阔拥抱生活

把芬芳献给他人B．以苦心孕育未来

把芬芳献给他人

以宽阔拥抱生活

把寂寞留给自己C．把芬芳献给他人

以宽阔拥抱生活

以苦心孕育未来

把寂寞留给自己D．以宽阔拥抱生活

把寂寞留给自己

以苦心孕育未来

把芬芳献给他人

二、古诗文默写

7、古诗文默写。

（1）落红不是无情物，______________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）______________________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

（3）有约不来过夜半，______________________。（赵师秀《约客》）

（4）谁家玉笛暗飞声，______________________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（5）______________________，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）

（6）予独爱莲之出淤泥而不染，______________________。（周敦颐《爱莲说》）

（7）《木兰诗》中概述战争持久，战斗激烈悲壮的诗句是______________________，______________________。

（8）《登飞来峰》中“______________________，______________________”寄寓“站得高才能望得远”的哲理。

三、文言文阅读

8、爱莲说（周敦颐）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。5.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（

）A．①可爱者甚蕃

蕃：多

②出淤泥而不染

染：沾染B．①不蔓不枝

蔓：藤蔓

②香远益清

益：好处C．①不可亵玩焉

亵：亲近而不庄重

②亭亭净植

亭亭：耸立的样子D．①陶后鲜有闻

鲜：少

②宜乎众矣

宜：应当6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语：莲之爱，同予者何人？

7.文中以莲为歌颂对象，并多次用菊和牡丹来衬托。你认为这样写有什么好处？

四、现代文阅读

9、阅读下面的文章，完成问题。哭佩弦①郑振铎①从抗战以来，接连的有好几位少年时候的朋友去世了。哭地山、哭六逸、哭济之，想不到如今又哭佩弦了。在朋友们中，佩弦的身体算是很结实的。矮矮的个子，方而微圆的脸，不怎么肥胖，但也决不瘦。一眼望过去，便是结结实实的一位学者。说话的声音，徐缓而有力。不多说废话，从不开玩笑；纯然是忠厚而笃实的君子。②【甲】他教了三十多年的书，从来不肯马马虎虎地教过去。每上一堂课，在他是一件大事。尽管教得很熟的教材，但他在上课之前，还须仔细地预备着。像这样负责的教员，恐怕是不多见的。【乙】我上半年为《文艺复兴》的“中国文学研究”号向他要稿子，他寄了一篇《好与巧》来；这是一篇结实而用力之作。但过了几天，他又来了一封快信，说，还要修改一下，要我把原稿寄回给他。我寄了回去。不久，修改的稿子来了，增加了不少有力的例证。【丙】他就是那么不肯马马虎虎地过下去的！【丁】③他的主张，向来是老成持重的。④有一天，在燕京大学一位友人处晚餐，我们热烈地辩论着“中国字”是不是艺术的问题。向来总是“书画”同称，我却反对这个传统的观念。大家提出了许多意见。有的说，艺术是有个性的；中国字有个性，所以是艺术。又有的说，中国字有组织，有变化，极富于美术的标准。我却极力地反对着他们的主张。我说，中国字有个性，难道别国的字便表现不出个性了么？要说写得美，那么，梵文和蒙古文写得也是十分匀美的。⑤当时，有十二个人在座。九个人都反对我的意见，只有冯芝生和我意见全同。佩弦一声也不言语。我问道：“佩弦，你的主张怎么样呢？”他郑重地说道：“我算是半个赞成的吧。说起来，字的确是不应该成为美术。不过，中国的书法，也有他长久的传统的历史。”⑥这场辩论，我至今还鲜明地在眼前。但老成持重，一半和我同调的佩弦却已不在人间，不能再参加那么热烈地争论了。⑦这样的一位结结实实的人，怎么会刚过五十便去世了呢？——我说“结结实实”，这是我十多年前的印象。在抗战中，我们便没有见过。在抗战中，他从北平随了学校撤退到后方。他跟着学生徒步跑，跑到长沙，又跑到昆明。还照料着学校图书馆里搬出来的几千箱的书籍。这一次的长征，也许使他结结实实的身体开始受了伤。⑧在昆明联大的时候，他的生活很苦。他的夫人和孩子们都不能在身边，为了经济的拮据，只能让他们住在成都。听说，食米的恶劣，使他开始有了胃病。他是一位有名的衣履不周的教授之一。冬天，没有大衣，把马夫用的毡子裹在身上，就作为大衣；而在夜里，这一条毡子便又作为棉被用。⑨佩弦虽然在胜利三年后去世，其实他是因为抗战而牺牲者之一。那么结结实实的身体，如果不经过抗战的这一个阶段的至窘极苦的生活，他怎么会瘦弱了下去而死了呢？尽管有许多人发了国难财，胜利财，乃至汉奸们也发了财而逍遥法外，许多瘦子都变成了肥头大脸的胖子，但象佩弦那样的文人、学者与教授，却只是天天的瘦下去，以至于病倒而死。⑩佩弦的死，不仅是朋友们该失声痛哭，哭这位忠厚笃实的好友的损失，而且也是中国的一个重大的损失！一九四八年八月十七日写于上海（文章有删改）

【注】①佩弦，即朱自清。

(1)请联系上下文，品析第①段画线句中加点词语的表达效果。

哭地山、哭六逸、哭济之，想不到如今又哭佩弦了。

(2)下面这句话，是从文章第②段中抽取出来的，放在段中最合适的一处是（

）

他写文章时，也是以这样的态度来写。A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处(3)文章第⑥段中的“这场辩论”，指代的内容是什么？

(4)文章第⑨段说：“佩弦虽然在胜利三年后去世，其实他是因为抗战而牺牲者之一。”作者为什么这样说？请联系上文简要概括。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。说和做（节选）——记闻一多先生言行片段①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。10.用自己的话概括选段内容。

11.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

12.说说开头第①②段在文中的作用。

13.闻一多先生前后期的变化有什么共同的地方？请结合闻一多先生的一生，谈谈什么样的人生才是“有些人死了他还活着”。

五、写作

11、按要求作文校园