认识内能物理课件

12.1认识内能第十二章内能与热机

1.说出内能的概念和改变内能的两种方法，说出影响内能的因素。2.重点:列举做功和热传递可以使物体内能增加和减少的一些事例。3.通过感受探究的过程，激发主动学习的兴趣。

什么是内能

1.(1)在水平面上高速运动的小汽车，它具有

动

能；校门口新搬来了一个卖臭豆腐的小摊，同学们远远地就能闻到臭豆腐的味道，这是由于分子在

永不停息地做无规则运动

，所以运动的臭豆腐分子同样具有

动

能；臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动的

速度增大

，分子的动能

增大

。

动

永不停息地做无规则运动

动

速度增大

增大

被举高的物体由于和地球之间存在着引力，所以被举高的物体具有

重力

势能，物体内部分子之间也存在着相互作用力，所以分子之间也存在着

势

能。物体内部所有分子做无规则运动的

动能

和

分子势能

的总和叫做物体的

内

能。

重力

势

动能

分子势能

内

(2)如图所示，物体内部的分子始终在无规则地运动着，所以分子具有

动能

；

动能

(4)下列三幅图片中的物体都具有

内能

。对于同一物体来说，温度越高，分子热运动越

剧烈

，内能

越大

；当物体温度降低时，内能会

减少

。

内能

剧烈

越大

减少

(3)动能和势能的单位都是

J

，内能的单位也是

J

。

J

J

怎样改变物体的内能

2.许多事例表明，

做功

和

热传递

都可以改变物体的内能，这两种方式对于改变物体的内能是

等效的

。

3.同学们用力搓手，手有什么感觉？这说明了什么？答

手感到热；说明克服摩擦力做功可以使手的温度升高，内能增大。做功

热传递

等效的

4.把冰块放在手心，有什么感觉？手心的内能如何变化？答

手心感到凉，说明手心的温度降低，内能和温度有关，手心的内能减少。

5.通过热传递的方法可以改变内能，热传递有

热传导

、

热对流

和

热辐射

三种方式。

6.热传递的条件是

物体的温度不同

；传递方向是从

高温物体

传递给

低温物体

。

传递内能的多少

是热量，它的单位是

J

。一杯热咖啡冷却一段时间后，咖啡的内能

减小

，这是通过

热传递

的方式改变咖啡的内能。

热传导

热对流

热辐射

物体的温度不同

高温物体

低温物体

传递内能的多少

J

减小

热传递

认识内能1.在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水。观察到的现象是

热水

杯中的墨水扩散得快。

实验说明:温度越高，扩散过程越

快

，热运动越

剧烈

。

结论:物体的内能和

温度

有关，一个物体温度升高时，它的内能会

增加

；一个物体温度降低时，它的内能会

减小

。

热水

快

剧烈

温度

增加

减小

内能的改变2.根据如图所示的实验回答下列问题:(1)该实验的研究对象是什么？答

是空气，而不是棉花。(2)为什么要放入蘸了乙醚的棉花？答

空气温度升高无法直接观察到，这是用转换法显示空气温度升高。答

空气温度升高无法直接观察到，这是用转换法显示空气温度升高。(3)实验现象是什么？答

棉花着火燃烧。(4)实验说明了什么？答

对物体做功，可以增加物体的内能。答

棉花着火燃烧。答

对物体做功，可以增加物体的内能。3.图示是探究改变物体内能的实验:瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能将

增加

，原因是

压缩瓶内气体做功(或对物体做功)

，内能增加；继续打气，当瓶塞跳起时，观察现象，得出结论。

增加

压缩瓶内气体做功(或对物体做功)

(1)出现什么现象？答

瓶塞被冲出，瓶内有白雾产生。(2)瓶塞跳起说明了什么？答

说明瓶内气体对外做功。(3)出现水雾是什么现象？

水雾说明了什么问题？答

液化。水蒸气液化放热，表明瓶内气体的内能减少了。答

说明瓶内气体对外做功。答

液化。水蒸气液化放热，表明瓶内气体的内能减少了。4.如何使一根铁丝烫手？(1)用手来回地弯折铁丝。原理:

做功可以改变物体的内能

。

(2)在酒精灯上灼烧。原理:

热传递可以改变物体的内能

。

归纳:改变内能的方法有

做功和热传递

，它们在改变物体的内能上是等效的。

做功可以改变物体的内能

热传递可以改变物体的内能

做功和热传递

你知道内能的大小与哪些因素有关？答

内能的大小和物体的物质种类、温度、分子数、状态等有关。课标要求了解内能作业用时建议用时:15min，实际用时

min

答错题题序

1物体的温度升高，表明物体的内能

增大

，物体内大量分子无规则运动的速度

增大

。(均选填“不变”“增大”或“减小”)

2改变物体内能的两种方式是

做功

和

热传递

。但其实质不同，

热传递

是物体之间内能的转移，而

做功

是实现内能与其他形式的能的转化。

增大

增大

做功

热传递

热传递

做功

A.砂轮磨刀是由内能转化为动能

B.陨石进入大气层成为流星时，内能转化为机械能C.壶中水沸腾时，壶盖跳动是水的动能转化为壶盖的动能D.给自行车打气，气筒发热，机械能转化为内能3下列关于能量转化的说法中正确的是

(

D

)D4关于物体内能的改变，下列说法中正确的是

(

A

)A.物体对外做功，内能减小B.物体吸收热量，内能一定增加C.对物体做功时，物体内能一定减小D.物体放热时，物体内能一定增加A5一杯0℃的水与一块0℃的冰，比较它们的内能，则(

D

)A.水的内能一定大B.冰的内能一定大C.若它们的质量相等，则它们的内能一定相等D.若它们的质量相等，则水的内能一定大D

6指出下列现象中改变物体内能的方法:(1)雪在阳光下融化:

热传递

；

(2)火车驶过后，铁轨温度升高:

做功

；

(3)双手搓一搓变得暖和:

做功

；

(4)热水变凉:

热传递

；

(5)用钢锯锯钢筋，钢锯会发热:

做功

。

热传递

做功

做功

热传递

做功

7王明同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗－噗－噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲起了锅盖，则水蒸气的内能转化为锅盖的

机械能

。

8下列现象中，利用内能做功的是

(

D

)A.冬天，在户外时两手相搓一会儿就暖和B.用力敲击石块溅出火花C.在烈日之下柏油路面被晒熔化了D.火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起机械能

D

9如图展示的是火箭发射时的壮观情景。火箭发射升空时，燃料通过燃烧将

化学

能转化为燃气的内能，燃气对火箭做功，又将内能转化为火箭的

机械

能。

化学

机械

10图示是探究内能改变的方法，具体实验如下:将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动。(1)实验现象:

筒壁变热，塞子跳起

。

筒壁变热，塞子跳起

(2)塞子跳离筒口是因为什么？答

乙醚蒸气的内能转化为塞子的动能。(3)结论:

机械

能和内能可以相互转化，

克服摩擦做功

可以改变物体的内能；改变物体内能的方式还有

热传递

。

机械

克服摩擦做功

热传递

(4)叙述在整个过程中能量的转化或转移过程。答

绳子在筒外迅速来回拉动，绳子和筒壁之间有摩擦力，绳子克服摩擦力做功，使筒壁的内能增加，温度升高，通过热传递使筒内的乙醚的内能增加，温度升高而