五年级道德与法治下册 （我参与我奉献）课件(第1课时)

我参与我奉献第1课时

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友善相待大家猜一猜，这种语言是什么？善良看看你有多棒

美国作家马克·吐温称有一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”、聋子“听到”。有人说:“烧烤店老板提供的不仅是免费早餐，而且是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。

公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢?（1）遇到问路的外地人，我们可以

。（2）去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以

。（3）看到老爷爷老奶奶过马路，我们可以______________________。（4）看到同学受伤时，我们可以______________________________。勿以善小而不为，关爱他人有很多种方式，我们不随地扔垃圾也是对环卫工人的爱，对为我们服务的人送上一个微笑也是尊重与爱的表现。

爱心衣物捐赠：两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。

方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。方案二：友善要以尊重为前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰当的方式释放自己的善意才是明智之举。1、张大爷的制作爱心卡的目的是什么？2、你在生活中也感受过他人的善意，得到过他人的友善相待吗？你是什么样的心情？为此，你做了什么？阅读角请阅读课本第35页《张大爷的爱心卡》，思考回答以下问题：连个“谢谢”都不说，你给我起来！请主动为孕妇让座。谢谢!

给友善一个应答平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！

每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提高有效保障。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。《中华人民共和国未成年人保护法》第十条

说你发现这些法律规定有哪些共同之处？看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。说一

一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗?”年轻人反问道:“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢?"请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。作为一名小学生，我们可以怎样关爱身边的弱势群体呢？在我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。第二框

文明有礼阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》喂！快给我拿本《射雕英雄传》1谢谢！这是你要的书。2你人到了，可礼貌没有到。我先到的，凭什么先给他拿？3每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。请评价下列公共场所中人物的行为。这种行为不仅增加了清洁工人的工作负担，也破坏了洁净美丽的环境，影响了其他行人。行为：评价：随地扔垃圾，把吃完的瓜子壳、水果皮丢得满地都是。请评价下列公共场所中人物的行为。行为：评价：在美术馆、博物馆、图书馆大声喧哗。这种行为影响了他人，闹让其他人没办法好好看画展、看书。请评价下列公共场所中人物的行为。行为：评价：随意插队插队破坏了原来的秩序，耽误了别人的时间，损害了他人的利益。

小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他授以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座住上站起来，一下子冲到车门口跳下车。有时我们会发现身边还有这样的人——在公共场所的无礼举行不但会破坏我们自身的良好形象，更会危害别人的利益，影响社会风气，不利于和谐友善的社会建设。议一议：小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响?文明不一定要别人的约束，而要学会自我约束。文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。说一说，在日常生活中，我们可以怎样从自己的一言一行中践行文明准则？良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。请使用礼貌用语，丢弃“语言垃圾”看到这样穿校服的同学，你有何感觉？参加社交活动应注意的几点容貌整洁服装整洁、美观、大方举止规范天津南开中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”:曾在这里读过书的周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行，并贯彻一生。不论在什么样的环境里，周总理总是保持着他应有的礼貌。每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度诚恳。会见结束，他总是把客人送到大门外，直到汽车开动才离开。他身为国家总理，处处以礼待人。名人事例我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。遇见更好的自己文明有礼自我发展表格项目优势不足改进措施监督者仪表之礼仪式之礼待人之礼言谈之礼游览之礼行走之礼餐饮之礼观赏之礼我参与我奉献第2课时

城市我们生活在哪里？村庄社区无论身处北国雪域，还是江南水乡；无论居住在山区、平原，还是海岛、边疆；无论生长在繁华的都市、温馨的小镇，还是淳朴的乡村，我们都生活在一定的社区里。第三框

服务社区社区知多少——什么是社区？社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。社区知多少——社区的类型农村社区农村社区是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。社区知多少——社区的类型城市社区城市社区是指大多数人从事工商业及其他非农业劳动的社区。是一定区域内有特定生活方式并且具有成员归属感的人群所组成的相对独立的社会共同体。社区知多少——社区的类型城镇社区发展规模较小、集中程度较低的以从事非农业社会经济活动为主的社区。在中国，小城镇社区是连结城市社区和农村社区的中间环节。了解与关心——说说社区的人和事说说社区中给自己印象最深刻的一件事、一个人或者一种现象。“抗击疫情有两个阵地，一个是医院救死扶伤阵地，一个是社区防控阵地。坚持不懈做好疫情防控工作关键靠社区。”习近平总书记的讲话时刻激励着全体社区工作人员不忘初心、牢记使命，奋战在防控一线。城市社区：“大党委”为疫情防控发挥核心作用新冠疫情发生以来，新北社区落实24小时值班值守与全面入户排查相结合。在社区内进行大力宣传号召、扎实摸底排查、全面消毒防疫、24小时常态化监管，确保了监管对象不漏一户、不漏一人，共设立体卡点21处，对进出人员、车辆采取发放出入证的方式进行管控，杜绝了小区人员随便出入的问题，截断了感染源传播途径。也有这样的时候——你想生活在什么样的社区里？人们友爱和谐经济繁荣环境优美我们都希望拥有一个更加美好的社区，那么，怎样才能拥有一个美好、和谐的社区呢？

这样的社区是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。某小区制订的《邻里公约》■见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。■停车时车头朝外，车轮不压线。■清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体■活动不干扰邻居的正常生活。■预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗，■自行清理宠物粪便。■遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。有的居民不认可《邻里公约》，还有一位居民认为《邻里公约》就是一个“紧箍咒“，你认为他的说法对吗？说说你的理由。温馨有活力的社区是社会和谐的基础，社区是我们生活的家园，需要我们共同去维护。《邻里公约》保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份《邻里公约》，社区生活就非常和谐，所以《邻里公约》不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。我来设想——假如在社区生活中人人都乱放车辆人人都乱倒垃圾人人都乱养宠物人人都随心所欲我们的社区生活会是…所以，要想拥有好的社区生活，就需要我们……共同服务社区社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。只有每一个人都积极参与社区生活的建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，我们的社区环境才会越来越好。为社区的宣传栏设计画面和内容随手把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱陪社区中的老人聊天我们能为建设美好社区做些什么呢？你知道这些大妈参与和谐社区建设的行为又属于什么行为吗？第四框

参与公益扶危济困范仲淹范仲淹是北宋名臣，他的收入十分高，但奇怪的是，他的生活水平却相当贫寒。那他的钱用到哪里了？皇帝曾封赏他百两黄金，他用来周济穷人，买地办学，兴建起一座苏州府学。到了晚年，他将自己的余财都拿来在家乡买了一千多亩良田，并将这一千多亩良田无偿捐出来，成立了一个“范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困族人，同时也会周济附近其他穷人。“范氏义庄”堪称古代的“基金会”。这个“基金会”从范仲淹创立开始，存在了八百余年。刘世宏于清康熙年间曾中金榜，但他不愿做官，乐居乡野。朝廷赏了他一些银子，存在烟台意新银号。他为人豁达，乐善好施，百姓称他为“大善人”。一次，他到烟台意新银号取了100两银子。在回家的路上，他遇见结婚的，就送上几两银子。遇见出殡的，送上几两银子。遇上讨饭的，也送上几两银子。走一路，施舍一路。等到了家，才发现，只剩下九两四钱银子。乡邻听说后，给他起了个绰号，叫“九四爷”。乐善好施刘世宏中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。这种行为被称为公益行为含义内容公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。公益活动我知道公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作，等等。感动我们的举善凡人我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。让我们一起来说一说，身边的热心人吧！爸爸的爱心车武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。马旭——分毫积攒千万捐赠的老人一元钱可以做什么?在浙江建德市乾潭镇梅塘村卫生室，一枚小小的一元硬币既是诊疗费，还是药费、输液费、针灸费、包扎费……73岁的村医吴光潮在这间乡村卫生室坚守了五十多年，“一元看病”的老规矩从1983年起延续至今。“雷锋传人”郭明义，坚持20多年做好事，无偿献血6万余毫升，资助l00多名特困生，捐款12万余元。微尘，是青岛的一位普通的市民，他(她)数次不留名向灾区大额捐款；微尘，是一个充满爱心的群体，频繁出现在青岛市各种公益活动……在青岛，微尘正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后，也留下了微尘、小小微尘、微粒的名字。微尘已经超越了一个名字的称谓，它是一个不留姓名无私援助公益事业的群体，一种诠释爱心的精神符号，一个青岛公益事业的固定品牌。有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解这句话的呢？志愿者，联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。口号——精神——志愿者的口号和精神我志愿、我奉献、我快乐、我成长无私奉献、不求回报志愿者主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，正是这些志愿者支撑起了整个公益活动，使各种各样的公益活动能够顺利、有序的开展，所以说公益活动离不开热心的志愿者。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。小小分享会你参加过志愿活动吗？参加志愿活动有怎样的感受？除了志愿活动以外，你还参加过哪些公益活动？公益活动●为灾区捐款●利用业余时间照顾孤寡老人●帮助困难家庭●参加保护生态环境●资助贫困学生读一读课本42页活动园《公益的力量》这篇文章，想一想，在这篇文章中，谁是公益活动的受益者？她在公益活动中获得了哪些帮助？故事带给我们什么启示？活动园日常生活中，你还知道哪些故事体现了公益的力量？苏明娟苏明娟，出生于普通的农家，父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。7岁时成为希望工程的形象代表，受希望工程资助。2002年，苏明娟考入安徽大学，毕业后进入银行系统工作。她一