教师的个人总结1500字(8篇)

第页共页最新老师的个人总结(8篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析^p研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。老师的个人总结篇一该学生在校期间“德智体美劳”可以全面开展，热情的心态对待同学，有很好的交际才能，且尊敬的态度亲爱老师。那份对生活的热爱，让他屡次获校内各种奖项荣誉，也是一个能将学生工作与个人学习调整的有章有序并得到老师认可且放心的活力学生。相信你能在将来的人生路上大放光荣。你，文静，坚强。经历艰辛的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美是决不沾沾自喜。你的眼睛写满了乖巧和懂事。你的正直、热情也给人印象深化。希望你在将来能坚持自己的理想，英勇向前。积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动考虑，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会理论活动。在三年光阴中，该生也发现了自身的缺乏，通过主动和老师同学的交流，得到很大提升。逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经历过失败的打击后，能反躬自省，端正态度。思想日臻成熟。你朴素，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深化。学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。希望你有更美妙的将来。你大方稳重，为人坦诚。对于学习和生活有着自己与众不同的看法和独道的坚持。为了心中的梦想，奋斗着，迷惘着，但你不曾屈从。只是缺乏一点自信，内心深处的这种不自信很可能成为你成长道路上的绊脚石。在今后的人生道路上，希望你一如既往的努力，多一丝坚忍和自信，勇往直前，大步迈向属于你的美妙将来。该生积极向上，老实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。高中三年，主动学习，勤于考虑，按时完成作业，成绩优良。但是与人相处方面差强人意，还需进步。鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的学生，为人谦逊，内心上进，假如你能更加勤奋努力，以认真执着的态度对待学习，一定会学有所成，让成绩再上新台阶。同时，老师希望你在学习的同时不断加强身体锻炼，我相信总有一天你会登上顶峰，欣赏到无限美丽的风景的该生，敢于说出自己的想法，并与老师讨论，有较强的学习自主性。面对得与失，从不或喜或悲，而能沉着面对，这点是值得肯定的。经过不断的磨练，逐渐变得成熟，懂事，学习成绩也在不断的进步。希望，在今后的道路上，无论遇到什么困难，都能以平和的心态，笑对人生!该生，为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐于助人，平时积极参与青协等社会集体活动。在学业上，一直勤奋刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面开展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改良。该生，做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默幽默，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。该生做事有条不紊，在担任物理科代表期间，虽承受宏大的压力，但仍尽心尽职，具有较强的责任感和集体荣誉感。在处理事物方面，总保持着理性的思维，坚持善始善终的原那么，有领导者的风范。面对将来，该生有着明确的目的，并以她的执着为之奋斗。希望在今后的生活中能为了自己的理想坚持不懈，获得成功。该生在校遵守纪律，尊重师长。学习上能独立自主地解决问题。有较强的进取心，自信心及自省才能。热心帮助同学。虽偶有缺乏，但总体上是个品学兼优的学生。你天性聪颖，思维敏捷，擅长学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着成功的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚决的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!该生品行端正，有礼貌，在学习上比拟勤奋。很有个性，思想活泼，对于班级里的事务与同学之间总是很热心积极，团体荣誉感挺强。他还是一个自强懂事的学生，自信是他最大的`特点。对于失败每次都能乐观地化解，变成动力。思想上有着良好的观念与价值取向。老师的个人总结篇二回首一年的岁月，确实有很多收获。在各级领导的关心和指导下，本人较好的完成了本职工作，下面就一年来的思想和工作情况汇报如下：制度是行动的保证，教学行为必须按照国家的教育方针和学校的规章制度。没有规矩不成方圆，学校更是如此。本年度，在较好的执行教学常规的根底上，学校制订了《老师管理工作制度》《教学管理工作制度》《德育工作制度》《老师培训工作制度》《系列平安工作制度》等，为了进步老师工作积极性，学校还制定了《教学工作奖励制度》，对在教学中成绩突出的老师给予奖励，改变了干好干坏一个样的场面。有了过硬的工作制度，才能保证各项工作有章可循，有条不紊。教学常规是一个学校维持正常教学秩序的保证，学校管理的好坏在一定程度上取决于教学常规落实的好坏，因此，我校非常重视教学常规的落实，每学期的教学方案都强调落实教学常规，在日常管理中我们也把教学常规的检查作为主要工作。每学期检查三到四次教案，检查两次作业。教务处随时检查老师上课情况，班里的学习委员每天记录上课情况。主要从两方面着手，一是正面引导，树立正面典型，奖励先进。另一方面，严格执行各种规章制度，对违纪现象绝不姑息，采取个别教育与一般要求相结合的方法，收到了较好的效果。通过一系列措施，本学年教学秩序井然，教学积极性显著进步。并使学生学有动力，学有乐趣，学有所成。我校生较差，根底参差不齐，给教学带来很多困难，要想进步成绩，只靠加班加点，题海战术根本不起作用。我们认识到进步成绩必须依靠科研，必须依靠以校为本的科研。学校成立科研领导小组，制定校本科研施行方案，对校本科研进展系统安排。每位老师结合自己的教学实际，确定各自的科研题目，通过科研促进教学，进步教学质量，改变过去教学与科研别离的状况。我校非常重视教研组的作用，教研活动做到了制度化、经常化、系统化，教研组活动做到了四落实，即方案落实、时间落实、地点落实、中心发言人落实。在教研活动时，分管领导深化到组，一起参加活动，保证了教研活动次次有收获，对教学有指导和促进作用。校本科研和校本研修是我校的工作重点，通过校本研修不断进步老师素质和业务程度，通过校本科研进步教学质量。我们制订了学校校本研修和校本科研方案，并认真组织落实，收到了较好的效果。本人作为一名党员，认真学____的方针政策，深化理解党的指导思想，学习和理论科学开展观，明确了教育工作者的责任和使命，使得工作中目的明确，动力十足。我的信念是：要求别人做到的，自己必须首先做到。因此，在工作中我一直严格要求自己，从未因私事影响工作，算得上勤勤恳恳、兢兢业业，在工作和守纪方面为老师树立了典范。领导实际上是老师的效劳员，应全心全意为老师创设一个舒心的、宽松的工作环境，极大地调动老师的积极性，在生活上为老师排忧解难，使老师无后顾之忧。本人能廉洁自律，时刻想到自己的一言一行都代表着党的形象，不能因一时贪欲败坏党的形象，本人做到了清正廉洁，率先垂范，无任何违纪问题。我校因根底参差不，齐存在着大量学困生，如何调动这些学生的学习积极性，解决他们的学习困难是我们今后要解决的重大问题。我们不仅要解决学生学好学坏的问题，更要解决学生学不学的问题。如何进步他们的成绩，是全体老师面临的新课题。尽管我们面临着诸多问题，但我们有信心在学校领导班子的带着下，走出低谷，迎来辉煌！老师的个人总结篇三1、以前，总是感觉课堂有些沉闷，老师在讲，看看下面，真正听的没几个，课堂往往是老师和几个优秀学生的表演场，举手答复下列问题的总是那几个学生，其他学生像看表演一样，他们跟我们的课堂在心理上有很大的间隔，学案教学中，每个学生都参与到了学习中来，课堂真正成了每一个学生的课堂，老师只是引导者。特别是局部差生，从一个旁观者，成了学习的参与者，并且还能代表小组发言，给了他们一个展示的时机，其实，每个学生都有展示的欲望，当这局部学生也参与进了学习中来，课堂气氛就更活泼了，学生动起来了，学习就好办了。2、小组学习中，学生通过合作、探究，解决学习中的问题，对学生自学才能的培养很有帮助。“自主探究”不仅是一种学习方式，更是一种深层次的教学理念，通过小组成员的分工合作，培养学生在学习和生活中擅长质疑、主动探究和团结合作的精神和热爱科学的意识。课堂上，学生知识的获得是通过自己的探究得来的，这样获得的知识跟老师满堂灌获得的知识，效果肯定是不一样的。3、小组学习的竞争机制，对学生的学习有很大的鼓励作用。我们学校的小组整体评价方式，有利于加强学生互相间的合作、互助，同时中学生本身有争强好胜的特点，小组的竞争可以催促他们更积极地学习。4、大学中说“不愤不启，不悱不发”，学案学习中的预习，就是引导学生到达“愤、悱”的环节。学生通过预习，对新知识有了一个总体的把握，在预习中有了自己困惑的问题，经过预习这个环节，他们自己就提早找出了课文中的重点和难点，这样，听课的时候，对这局部重点听，对重难点的打破很有帮助。5、学案给了学生一个路标，让学生知道要往哪里去。学生看了学案就知道这节课该把握什么内容，并且知道应该怎么去学，防止了以往那种散漫的学习，这样的学习效率也更高了。6、课堂过关检测，可以把好知识关，让学生堂堂清，进步课堂效率。老师的个人总结篇四光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我认真执行学校教学工作方案、转变思想、积极探究、改革教学。在继续推进我校课堂教学形式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下：“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准那么。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。本着“多学、常考虑”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经历、有先进教学理念的老师那里去听课。在学校组织的师徒结队子教学及高效课堂交流中，我们老师互相学习，取长补短，并将学到的知识与经历应用到平时的教学中来，进步了自己的教学程度。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底理解学生的学习情况和个体差异，制定实在可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极考虑，合作探究，建构知识发生开展的过程，实在履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到开展。我们英语老师都是课堂教学的理论者。为了创立有效课堂，这学期我注重把课堂教学作为有利于学生主动探究学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。让他们真正体味到知识来于生活，应用于生活。本着这一原那么，我在上学校组织的展示课时，我采用情境探究式教学形式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、议一议、说一说，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对英语的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能进步自身程度，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。培优补差对于英语学科而言既是重点也是难点。每个英语老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个老师还指定了详细的学困生转化方案、转划有记录，有总结。本学期每位老师至少转化三名学困生。由于我是科任，没有专门的时间给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。好在，功夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们擅长观察，勤于考虑，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！老师的个人总结篇五辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导。课堂教学方面，要给予学困生特别关注，提供优先参与时机。1、课堂发言优先多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有时机轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言，比方：新课一开场复习旧知时的发言时机，例题讲完后稳固练习是的发言时机以及复习课上的发言时机，我都会优先留给学困生。开场他们不举手或很少举手，答复时吞吞吐吐，声音很低，但坚持一段时间后，他们就逐渐会比拟自觉地举手，只要他们会一般就会举手，而且发言时越来越爽快，声音也越来越响亮。2、课堂板演优先学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基此题。开场几次他们往往会因为害怕而处处出错，甚至会心慌意乱而不能板演。到后来就会渐渐习惯，甚至抢着板演。让学困生优先发言和板演，首先能及时得到信息的反应，老师有时还可以搜集一些“反面材料”；其次能帮助他们树立信心，也有助于他们对知识的准确把握；同时还能增强他们学习的自我约束力和责任感，变学习无动力为有压力、有动力。3、巡视指导优先当学生独立试解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。开场，我一站到他们身旁，他们会紧张地做不出来，或者写一会儿用橡皮擦的动作掩饰，我们可以与他们交流，让他们知道我们的好心，然后随着次数增多，就会渐渐习惯，这样，我们发现了问题，就可以及时指出，当面辅导，这也是帮助学困生当堂掌握知识的方法之一。除了课堂教学中给予学困生优先参与时机外，还要进展适当的课外辅导。老师的个人总结篇六转眼间，一学期就匆匆而过，充实而又充满挑战的一学期，在严格按照自己自培方案执行的同时，让自己收获不少。还记得学期开场时的方案，为了进步自身各方面的素质程度，使自己成为具有理论才能的专业化程度的老师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地开展，以适应社会的需要。以教书育人为己任并为之不断地努力，如今总结如下：本着学习为先的原那么，在思想上首先要做一个勤于考虑，勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。老师的工作是一份良心活，面对的是活泼得意、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。1、在教育教学上，不断进步个人的素质，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，这学期认真研读了两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断进步自己的理论知识和文化修养。2、虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极做到“三认真”：认真备课、认真上课、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析^p，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析^p课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，不断进步自己的教学程度在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识程度，同时也要注重学生道德修养的进步。我每天努力做到微笑的走进课堂，让孩子快乐的学习。我严格要求自己的一言一行，给孩子一份诚信，同时也要求学生说到做到，学习上踏踏实实。我可以宽容孩子犯错，但我绝对不允许孩子因为错误而扯谎。我可以谅解孩子答复下列问题时的吞吐，但我不喜欢孩子因为害怕而不敢发言。所以，每节课上，我都是积极的去煽动孩子英勇地举起小手，大胆地发言，即使是错的，我也会微笑的面对他。因此，每个孩子都是自信的，是快乐的，是善解人意的。一学期的总结能让自己更加清楚的认识自己，也更多告诉自己今后该努力的方向。我时刻记着自己是一名老师，就要做一名好老师，做一名让家长放心，学生喜欢的老师。老师的个人总结篇七本人热爱祖国,热爱中国____,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力进步政治思想觉悟,文化专业知识程度,刻意培养教育教学才能。现总结三大点:“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进那么退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目的,不断地从各方面进步自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作奉献的有用人才,有了这样的明确目的后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我仍然操起教鞭;虽工作几经周折,我仍然毫无怨言。一名老师的广义目的是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目的就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作方案，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓重的兴趣。及时修改作业，发现问题及时纠正，想尽一切方法，进步和稳固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取的亲密联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进展认真教学。课内重视学生思维才能和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。-?没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法理解学生,深化到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教诲下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接收的班级也可以在比拟短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探究。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主