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病句复习病句辨析十二不放过病句复习1看到介词不放过。(通过,使,在……下,(看是否缺少主语,是否表意不明)*在一个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。*例:1通过开展机动车使用乙醇汽油的活动,使中山市的空气更加清新*(介词位于句首,淹没主语,应删去“通过”。2伴随《舌尖上的中国》第二部的全国热播,不仅让大家了解各地美食,而且引发了人们对“文化认同”的思考。“伴随”开头,导致句子无主语,应去掉“伴随”看到介词不放过。(通过,使,在……下,2*常见介词有以下几种:*1、表示方式:通过、经过、根据、按照、以、凭*2、表示时间、处所:当、自、从、于、到、在、向、随着*3、表示对象、范围:对、对于、关于、把、跟、与、同、给、和*4、表示原因:由于、因为*5、表示被动:让、叫、使、被*6、表示排除:除、除非、除去*常见介词有以下几种:3二、看到并列词不放过。(和、并、等、与、且、顿号)*(看是否符合逻辑,语序是否正确,搭配是否得当。)*例:1.《变形记》播出后,社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品。*(逻辑错误,“衣物”不属于“学习用品”。)*2.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。*(语序不当,应当是观察、分析、解决问题。)3我看到了她迷人的笑脸和悠扬的歌声。*(搭配不当,“歌声”是不能“看到”的,不能搭配。)二、看到并列词不放过。(和、并、等、与、且、顿号)4*三、看到两面词不放过。(是否、能否、优劣、好坏、成败、高低、有没有、有无、与否、强弱、大小、得失)*(如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等,看前后是否对应。例:1.养成良好的学习行为习惯是能否提高学习成绩的关键。*2.一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。*三、看到两面词不放过。(是否、能否、优劣、好坏、5病句辨析十二不放过课件6病句辨析十二不放过课件7病句辨析十二不放过课件8病句辨析十二不放过课件9病句辨析十二不放过课件10病句辨析十二不放过课件11病句辨析十二不放过课件12病句辨析十二不放过课件13病句辨析十二不放

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