低年级阅读短文

低年级阅读短文小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有节。2、读了短文，我知道老牛的汗在 ，小马的汗在 ，小狗的汗在 ，小花猫和的汗都在 。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（ ）鼻子 （ ）脚掌（ ）舌头 （ ）全身几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1、本文共节。2、皮球掉到树冻里去了，小马，小石，小叶，可是都不行。3、在文中划出小文的办法。下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小）雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。.圈出短文中的表示声音的词。.短文有节，第节写我们在雨中上学去。.根据短文内容填空。(1)下雨前，天了，云了，太阳了，燕子,鱼儿,蚂蚁，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”(2)小雨点落下来了！它落在地面上，像;它掉在池塘里，逗得。抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第句写伞面很美。第句写伞架子很亮。第6句写。2、从文中找出一对近义词。( )——( )3、简要说明小阳伞的样子。伞面： 伞架子： 伞柄： 月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。可是月亮的肚子里藏着什么呢等你长大了，揭开它的秘密吧！1、月亮上有、 J殳有、 ,没有、，所以是一片。2、“月亮的肚子”指。在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。这篇短文有小节。第三小节有句话。这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是 ，最大的“成百上千”的意思是 。用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chang zhdng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piG。pid。）亮的白浪花。.选择括号中正确的词或读音，用“，’表示。.短文共有个自然段，第二自然段有句话。.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、、和。.“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。.找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1在括号里填上合适的词语。一（）枫叶 一（）贺卡 一（）小诗2选字填空。拾摸放拉推（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。3（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。3读句子，给正确答案打“，'“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）4根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为公鸡和兔子、鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。1、这个故事有 个自然段。2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。3、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“，‘）⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处,就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——"。蜻蜓（4打qing） 扇着（$优门shan）乘凉（ndng liang）捉住（zhudzuo）2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮——（ ） 喜欢——（ ）3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的比作 ___。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（2）游。我在飞机上，透（tbu）过机窗，看到了蓝天,看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸（shCn）出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。1、短文共有（）节，第二节有（ ）句话。2、按要求写词语：近义词：赶紧——（） 近义词：赶紧——（） 反义词：缩（sud）——（ ）TOC\o"1-5"\h\z3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。“我们”在（ ）看到了一群（ ）。“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。大自然的春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整落叶片邮票落叶片邮票一年四季（2填空a、一年有、、、四个季节。b、春天的树上，芽瓣是;夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是 。c、大自然的邮票指。连词成句：a把 寄给 落叶 一年四季 我们b土壤 的 落叶 冬天 会 化成c发现 落叶的是言 大自然人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。填空：（1）人有两件宝是指 和（1）人有两件宝是指 和。做工，思考靠（2）做事情要用又用。这样才能。词语搭配：TOC\o"1-5"\h\z（1）认真地 劳动 （2）一双 手指辛勤地 双手一根 手表勤劳的 头脑 一只 小手聪明的 思考 一块 手套（三正确抄写文中划线句子：_植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。（一填空：1、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第句。椰子树的果子叫。2、植物传播种子有很多，除了靠人采摘传播外，有的靠，有的靠，还有的靠。（二）读文，判断句子：（错的打“X”）TOC\o"1-5"\h\z（1）植物传播种子的方法很好。（ ）（2）椰子树生长在海边。（ ）（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的（ ）（4）“松子”是一种动物。（ ）（5）小鸟很爱吃植物的种子（ ）（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（ ）夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、用“”划出第2、3两句句子。2、石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。3、文中的一对反义词是（ ）——（ ）。4、我喜欢石榴花是因为。5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有 小节。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：10

(1)ngsheng(1)ngsheng3、填空：（1）和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让 先走。（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有句话。2、短文写了猫的、、和— O3、用“―”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“4'）TOC\o"1-5"\h\z①猫的耳朵很灵活。 （）②猫有一双明亮的眼睛。 （ ）③猫的脚趾上有锋利的爪子。 （ ）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。11

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文节。2、第二节有句话。3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“4'）TOC\o"1-5"\h\z①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 （ ）②水要小朋友好好学习。 （）③这支铅笔很美丽。 （春风是什么颜色的chuniengyichui春风chuniengyichui春风一吹,jibbdliOsirBnlula就把柳丝染绿了，cbunfengshilusedema春风是绿色的吗？ehunylchUi春风一■吹，jiijbCtdohuardnhongl-e就把桃花染红了，chunstiltidngs@derna春风是红色的吗？chumfengylctilfchumfengylctilf春风一吹，jiubOIfhudrdnti。Ie就把梨花染白了,chunISngshib6isodema春风是白色的吗？a chun伯门口啊，春风，qlrgriTgdosuwd请你告诉我，rfdioshi5h4mmeyonsede你到底是4么嬴爸而？121、找找儿歌中写了哪些景物2、儿歌中的“春风”有几种颜色呢3、老师知道小朋友知道的可多了，那你想想下面的花哪些是和梨花一起开的A腊梅B菊花C樱花D雪花太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bdn),粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(*n)嫩的，像含着一包绿汁(zhT)。早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lbng)花瓣睡觉了。太阳花的颜(ydn)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。1、这篇短文共有 个自然段。2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“ ”划出来。3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！( )，太阳一( )，太阳花就兴冲冲地开放了。( )，太阳一( )，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“J”蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的参考答案：三“细细的小花瓣(bdn),粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nCn)嫩的，像含着一包绿汁(zhT)”早上升起傍晚下山134、黄黄的蓝蓝的紫紫的鸭绒被转眼间，冬天又到了，刺（0猬（w4i）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tul）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”短文共有（）句话。这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗（） （） （）3、用“——”把小鸭子的话画下来。4、文章写了（）送给（）（）。5、从文中找出意思相近的词。转眼一（）温暖一（）6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的把它们圈出来。乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子7、写出几个表示“看”的词语。（） （） （）小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有（）节，标上小节号。142、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打J①小蜻蜓活动的天地在哪里小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子请把有关的语句用“”划。出来可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（）句话。2、量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮15一（）大衣一（）水珠3、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好一（）春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。。。。。。”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上,杏花儿红了。。。。。。”给短文标上小节号。在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花16（）的柳树（）的杏花春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题请你用“ ”把句子划下来。按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗我说：“春雨是（）的。你们瞧!，春雨（）。”连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题小铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”TOC\o"1-5"\h\z1、这篇短文（ ）节。2、第二节有（ ）句话。3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“J”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 （ ）②水要小朋友好好学习。 （ ）③这支铅笔很美丽。小型阅读：《浪花》我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。17哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1、短文有（）段，请标出来。2。填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。小型阅读：《羊妈妈收菜》羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（）话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方（2）（3）3、读了短文，我知道了：⑴西红柿的好吃。⑵萝卜的好吃。⑶白菜的好吃。小型阅读：《大自然的邮票》春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。18

（1）这一段话共有（）;（2）填空a、a、一年有b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。。、大自然的邮票指。一年级作文：补充完整句子请你给下面的句子穿上美丽的“外衣每天我们来到学校，就 真是个好地方爸爸和妈妈已经 请你给下面的句子穿上美丽的“外衣每天我们来到学校，就 真是个好地方爸爸和妈妈已经 月亮像 一年级（下）建学10凶纽1、照样子填词。例：一（块）石头高（低）（可爱）的孩子一（）诗 快（）（ ）的泉水一（）大鱼 远（）（ ）的月亮2、判断，是句子的在括号里打“，'，并加上标点。19（1）章小燕是我的好朋友（）⑵听见了声音（）（3）爸爸爱吃什么水果（）（4）姐姐和弟弟一起看戏（）3、把句子写完整。TOC\o"1-5"\h\z（1）要下雨了，小鱼 。（2）是一对好朋友。（3）我爱 。（4）已经 。4、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。（1）妈妈奶奶吃请苹果⑵山水画毛小波太美了的（3）小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地5、按课文内容填空。（1）小壁虎向（）、（ ）和（ ）借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条（ ）。（2）牧童骑（ ），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（ ）。（3）、（）荷（ ）露尖尖角，（）蜻蜓（）。（4）、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（ ）的太阳，挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给（ ），（ ）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。一年级语文练习：美化句子美化句子20这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服，看起来一定更好。1、）一起玩游戏。2、你今天（3、每天我们一来到学校,）。4、）真是个好地方！5、1、）一起玩游戏。2、你今天（3、每天我们一来到学校,）。4、）真是个好地方！5、爸爸和妈妈已经（）。6、黄黄的香蕉像（）。一年级练习:补充完整句子一年级练习:补充完整句子一、把下面的句子补充完整。一、把下面的句子补充完整。1.小白兔和雪孩子又唱又跳,1.小白兔和雪孩子又唱又跳,玩得.大象的耳朵像 .几个小朋友在 .在飞来飞去。.小马在草地上。画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达・芬奇。他是个著名的画家。21达・芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训（xM）练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”达・芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来，达・芬奇无论画什么，都能画得又快又像。1、达・芬奇是哪国人吗2、请帮它们找个合适的家。A状 B壮形（）不同强（）奖（）茁（）3、你知道，老师让达芬奇画鸡蛋是为什么吗4、你知道他们谁是画家吗（ ）A齐白石B贝多芬C毕加索D达尔文捉青蛙放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿，我心里别提有多高兴了。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里，青蛙一下子就欢乐地游起来。看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了，他看见我捉了青蛙，就说：“青蛙是有益的动物，快放了它吧！我低头不说话，舅舅又说：“少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”没等舅舅说完，我就奔出屋门，跑到田野里，把手一甩，青蛙欢迎的跳到稻田里。221。从文中找出下列词的反义词。害虫——()难过——()2。从第2自然段中找出带“才”的字，写下来，做一做动作。3。青蛙很好玩，小作者为什么又放掉了它呢4。你还知道有哪些益虫益鸟益兽，它们能为人类做什么(一)小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出叶子来了。它常常给白菜浇水、( )、( )、( )。白菜很快地长大了。1、短文共有()句话。1%2、给短文中的括号里填上合适的词。3%3、这几句话选自《》，这篇课文告诉我们的道理是 。2%(二)学校门口有很多花。有火红火红的一串(chudn)红，金(jTn)黄金黄的太阳花，有紫色的牵(qidn)牛花，还有雪白的马蹄(甘)莲(lidn)……一阵阵的花香，弓|^^)来了蜜加1)蜂(fCng)、蝴蝶在花丛(c6ng)中跳舞。1、短文中写了那几种花用“——”划(hud)出花的名字。4%2、找出文中写颜(ydn)色的词，写下来。4%、、、(一)23动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、1、2、2、03、3、0（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的02、“我”喜欢它们的原因：一是它；二是它；3、“我”喜欢它们表现在：读短文，按要求作答：春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了 的景色。2、这段话中表示颜色的词有 、 。3、把这段话中比喻的句子勾出来读下面一段话，按要求做题。24天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。1、这段话一共有几句2、这段话中都写了哪几种颜色请写在下面。3、这段话中写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像什么在文中找出来，抄在下面。夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有（）句。2、用“”划出第2、3两句句子。3、石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。4、我喜欢石榴花是因为 。5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗”结果又是谁也没有去修。25一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。读完上面文章回答以下问题1、一开始，这个洞大吗2、为什么兄弟俩都不修补3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bdn),粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(*n)嫩的，像含着一包绿汁(zhT)。早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lbng)花瓣睡觉了。太阳花的颜(ydn)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。1、这篇短文共有 个自然段。2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“ ”划出来。3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！26

），太阳一（），太阳花就兴冲冲地开放了。），太阳一（），太阳花就兴冲冲地开放了。（ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“J”蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）段话。2、小山羊送给小白兔什么花 、 、 3、（）花早晨开，（）花中午开，（ ）花晚上开。读句子，做练习太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色……TOC\o"1-5"\h\z1、这段话有（ ）句。2、和“下沉”相反的是（ ）。3、读读画线的句子，这句话是把 当成人来写的，句中写到的颜色有（ ）、（ ）、（ ），“……”（省略号）告诉我们 。4、看到这么多的颜色，你想起哪些成语（至少写2个）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。27（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要为什么（）（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。阅读短文完成练习饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——"。蜻蜓（口"qing） 扇着（5卜加shan）乘凉（nidngliang）捉住（zhu。zuo）2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮——（ ） 喜欢——（ ）3、用“下划线”画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”小雪花下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。28

1、填上合适的词语。（ ）的六角帽 （ ）的棉被（ ）的身躯 （ ）的泪珠TOC\o"1-5"\h\z2、小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了（ 人（ ）、（ ）、（ ）和（ ）……所以我们觉得小雪花非常的（ ）。3、小雪花来到了田野，给麦苗儿送来了（ ），为麦苗儿带来了（ ），小雪花真（ ）啊！4、小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢聪明的小朋友，请你想一想,写一写。小花猫小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己