中班美术元宵教案（5篇）

中班美术元宵教案中班美术元宵教案〔通用5篇〕作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要预备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家整理的中班美术元宵教案〔通用5篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。中班美术元宵教案1教学目标：1．乐于参与画元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢快。2．知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。教学过程：一、了解元宵节。1．谈话：谁知道今日是什么节日？引导幼儿表达：你知道元宵节有什么活动呢？教师在幼儿表达的根底上，进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗。〔ppt〕二、了解元宵品种、做法。1．谈谈说说：我吃过的各种元宵。出示范例，初步了解一碗元宵的画法：以前我们用彩泥和干米粉做过各种元宵，今日我们一起来画一碗元宵。看教师讲解示范画元宵。先画一个小碗，碗底靠着纸边。再从碗底往上画两条斜线，最终再画出碗口。在碗口画上宠爱的元宵。装饰小碗。三、幼儿操作，教师观看指导。1．幼儿大胆的画出碗的外形。提示幼儿要将元宵画圆整。鼓舞幼儿装饰出不同的碗边。四、赏花灯，赠元宵。1．教师提出要求：现在每个小朋友手里都有一碗热腾腾的元宵，你想送个哪个好朋友呢？等一会我们一边赏花灯一边吃元宵，好吗?2.在敲锣打鼓的欢快气氛中，边赏花灯边互赠元宵。中班美术元宵教案2活动目标：1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。2、初步学习用油泥搓圆的方法。3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动预备：人手一份油泥和一块塑料垫板。活动过程：1、出示生元宵，问：这是什么？今日为什么要吃元宵？教师请大家吃元宵，快活吗？2、赏识教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。3、幼儿学搓元宵。教师轮番对幼儿进展观看和指导。4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。活动反思：有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着的一年真正的开头了。而今日正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今日，期望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”中班美术元宵教案3活动目标：1．让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创意识。让幼儿体验自主、独立、制造的力量。培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：1．师生共同收集各种花灯。2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。活动过程：一．以“元宵闹花灯“为题，引导幼儿相互赏识同伴的花灯师：你宠爱哪一盏花灯？为什么？〔让幼儿相互沟通感受〕二．教师出示范例，引导幼儿观看，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿争论：你想怎么制作花灯？〔鼓舞幼儿大胆争论、沟通，并说一说自己想出的”制作花灯的方法〕三．教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。四．交代要求：1．折时要对齐、按平。2．留意使用剪刀的安全。五．幼儿制作，教师指导：教师全面巡察幼儿的制作状况。帮助力量较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。〔指导并观看幼儿重叠折剪的方法，准时帮助有困难的幼儿〕提示幼儿折时要对齐、按平，并留意使用剪刀的安全。将幼儿制作的花灯悬挂起来。六．幼儿相互赏识、评价，完毕幼儿赏识同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕“重叠折剪的技能“进展小结、评价，完毕。活动反思：教师是一个活动的支持者，孩子的引导者，观看者，要擅长觉察、捕获孩子的阅历、信息，适当的对孩子进展引导、启发，使活动得以有效地开展。中班美术元宵教案4活动目标1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。2、大胆争论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。活动预备环境预备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。课件预备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。材料预备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。活动过程一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来——元宵节有这么多好玩又好玩的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。三、出示组图引导幼儿赏识花灯感受花灯的美1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿赏识花灯的造型。2、出示组图“花灯展—花灯颜色”，引导幼儿赏识花灯的颜色。3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿赏识花灯的图案。四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣1、激发幼儿制作兴趣。2、出示手工组图“花灯”，鼓舞幼儿大胆争论花灯的制作方法。3、发放操作材料，鼓舞幼儿自制花灯，教师巡回指导。4、引导幼儿从花灯的造型、图案、颜色等方面共享作品。5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。中班美术元宵教案5活动目标知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的气氛。生疏元宵的外形特征。尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。活动预备课件预备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。纸面教具：《汤碗》。材料预备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。活动过程出示组图“元宵习俗”，引导幼儿初步感知元宵习俗。1.出示组图“元宵习俗”。——你看到了什么？——人们在做什么呢？小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。2.师幼谈话，唤起幼儿对元宵的阅历。——你们吃过元宵吗？——元宵是什么样子的？小结:今日我们来生疏好吃的元宵。出示组图“元宵”，引导幼儿进一步了解元宵。1.出示图片“元宵-外观”。——元宵是什么外形的呢？出示图片“元宵-颜色”。——元宵是什么颜色的呢？——还有什么颜色的元宵呢？小结：元宵的身体圆圆的，有各种各样不同的颜色。咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。出示图片“元宵-做法”。——元宵有很多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？小结：有水煮元宵、油炸元宵，还可以在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都格外好吃。出示组图“元宵”、“手工材料”，通过比照丰富幼儿的绘画阅历。出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵外形的方法。——元宵圆圆的外形，我们可以怎么秀丽地画出来呢？小结：可以用圆形的海绵印章印压出元宵的外形。出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法。——元宵可以用什么颜色表示呢？小结：等颜料干了，可以用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。出示纸面教具《汤碗》，鼓舞幼儿大胆想象。——你想创作一碗什么样的元宵？——它们是什么颜色的？——你想给碗画些什么花纹呢？出示手工成品图，发放材料鼓舞幼儿