江苏省无锡市2021-2021学年七年级第二学期质量监控测试语文试卷

.一、积累与运用〔20分〕1.抄写、字迹工整、准确〔2分〕鞠躬尽瘁死而后已2.根据课文默写〔10分〕〔1〕，明月来相照。〔王维??〕〔2〕此夜曲中闻折柳，。〔?春夜洛城闻笛?〕〔3〕马上相逢无纸笔，。〔岑参?逢入京使?〕〔4〕杨花榆荚无才思，。(韩愈?晚春?〕〔5〕故园东望路漫漫，。〔岑参?逢入京使?〕〔6〕，关山度假设飞。(?木兰诗?〕〔7〕，寒光照铁衣。(?木兰诗?〕〔8〕雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？3．根据拼音写汉字或给加点字注音〔4分〕①斑lán()②殷()红③屏zhàng〔〕④qídǎo〔〕4．下面句子中，词语使用不正确的一项为哪一项：〔2分〕〔〕A．中国的故宫与法国的卢浮宫，两者的设计理念迥乎不同．．．．。B．父亲经过儿子的书房，看见儿子读书目不窥园，很感欣慰！．．．．C．父亲一听说女儿离家出走便气冲斗牛，恨不得女儿立刻出现在眼前给他抱歉。．．．．D．“距离高考还有100天。〞黑板上赫然．．写着。5．以下句中没有语病的一句是〔2分〕〔〕A．“十一〞黄金周，不但让人无法闲适出游，而且让人身心疲惫，一些群众戏称黄金周俨然已经成为“黄金粥〞。B．一部作品是否真实，不在于它“如实地〞描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映貌。了促进教育公平，切实解决学生课业负担，我国将对中高考进展大力改革。D．虽然医保体系已经覆盖了约95％左右的人口，但是异地就医仍不是件容易事儿。了生活的真实面C．为6．填入下面文段横线上最恰当的一项为哪一项〔2分〕〔〕下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐。A．吟唱着人生的激昂大方与低缓B．驱赶着人生的黑夜C．容纳着坚硬的巨石和柔弱的小草D．饱含着人生的清醇与忧愁二、阅读与欣赏〔38分〕〔一〕〔3分〕初冬游木渎有感〔其一〕初一〔1〕班季宸轩池鳞结伴游，影叶漾高楼。疑是春行早，丛中花正羞。7．诗的前两句描写的景物有。〔1分〕8．这首诗运用了什么修辞手法？请结合诗句具体赏析。〔2分〕〔二〕孙权劝学〔4分〕初，权谓吕蒙曰：“孤岂欲卿治经为博士邪〔语气词，通“耶〞〕!但当涉猎，见往事有所益。〞蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事母，结友而别。“卿今当涂掌事，不可不学！〞蒙辞以军中多务。权曰：耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大“卿今者才略，非复吴下阿蒙！〞蒙曰：之晚乎！〞肃遂拜蒙9.解释以下句中加点字。〔2分〕〔1〕卿今当涂掌事〔2〕及鲁肃过寻阳．〔3〕即更刮目相待〔4〕大兄何见事之晚乎．10.翻译句子。〔2分〕孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。〔三〕〔12分〕宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请尚急于弹雀。〞上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！〞“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。〞上既惧又说，赐金帛慰劳之。〔司马光?涑水记闻?〕11.解释以下句中加点字。〔4分〕见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以对曰：下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.①太祖尝弹雀于后园〔〕②其人徐俯拾齿置怀中〔〕．．③上怒，诘其故〔〕④上既惧又说〔〕．．“之〞的用法与其他三项不同的是〔〕〔2分〕A.太祖亟见之之．．之之．．13.用现代汉语翻译以下句子。〔4分〕①太祖亟见之，其所奏乃常事耳。②臣不能讼陛下，然自当有史官书之。14.结合文章内容，说说宋太祖是个怎样的人。〔2分〕〔四〕老丝瓜的故事〔4分〕①春天，邻院种丝瓜，爬得满院都是，甚至越过“边界〞爬到我家院内的一棵树上，高高地悬着，风儿吹过，它悠然自得地晃动着它那浅紫色的、瘦小的身躯。②入夏了，丝瓜长大了，换上了一件深绿色的外衣。后来，邻院中的丝瓜都被陆续地摘走了，只有树上这只依然高悬。绿油油的、浓密的树叶与丝瓜浑然一体，不仔细看竟发现不了它藏在哪里，只有在晚风吹过时，随着树叶哗啦啦的歌唱，丝瓜才羞涩地从树叶中间露出它的容颜。③入秋了，丝瓜的外衣变黄了，而且颜色一天天加重，变成深褐色。同时，树上的叶子也变黄了，秋风吹过，只只黄色的蝴蝶在空中飞舞，像是为老灶瓜开一场辞别的舞会。看到这场景，我心头不禁掠过一丝淡淡的凄凉。④冬天到了，狂风在吼叫，那丝瓜被肆虐的狂风刮得东倒西歪。我总担忧它会被这风刮落，可每每狂风过后，老丝瓜依然平静地悬在那里，颜色愈深。⑤我坐在窗前，窗外是光秃秃的一片，突然意识到这老丝瓜竟是冬的点缀。虽然它已苍老，枯干，但我仍固执地认为它活着，在与自然斗争。冬天的寒。风冷雪并没有把它吓倒，它依然顽强，在它那干瘪的外表下潜藏着一种深刻的美。那恰是一种饱经沧桑、历经苦难的美，一种最自然、最朴实、毫不矫柔造作的美，一种令人崇敬而又心疼的美。⑥每天清晨，我起床后，总要翻开窗帘，望一望它。于是，心中的软弱和自怜一扫而光，又充满了希望。它给我带来了一种力量，使我的心中有一股激情涌动，那是一种向上的力量，一种毫不服输的心情。我爱这种感觉，我又充满了自信。在这—天的开场，我满怀喜悦地去迎接那满天灿烂的下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.阳光和周围的一切。是它——老丝瓜教会我以温柔对待他人，以顽强对待挫折……在我生命中的每一天。⑦春天又到了，老丝瓜终于落了。我把它捧在手心，仔细地打量着，它那细小昏纹路是它的筋骨，它那突起的脉络是它的脊梁，它那瘦骨嶙峋的身躯说明了它那人一而终的顽强。坐在那儿，静静地，16.老丝瓜的美具体表现在哪里?(2分)〔五〕〔15分〕难忘那夜的秋雨①1950年深，秋我母亲到亲戚家赊了头小猪来养。大约过了不到十天，家，对母亲说：“我是来看弟弟的，顺便来收你赊的猪崽钱。〞母亲说：“现在确实没钱，等筹到钱一定给您送去。〞这位掌门人没有说行还是不行。接着，她指着我家的破屋说：“我的亲戚现在住的都不错，就是你还住牛栏，这么破，这么矮，狗都跳得过去。〞晚上，父亲知道了，大发脾气。没骨气，怨亲戚无情，也恨自己没用，坚决要把小亲戚家的掌门人来到我好似猪崽也听懂了似的，不停地叫。父亲骂母亲猪送还人家，宁愿饿死，也不低三下四。②母亲没方法，要我同她一起在小猪脖子上绑了根绳，牵着赶回亲戚家。③已是凌晨二时许，秋风瑟瑟，细雨绵绵。我在前面牵着小猪，母亲在后面吆喝。快走到村西两棵大樟树旁时，想到这里曾枪毙过一个恶霸、一个反革命，那个恶霸被步枪打穿了胸脯，血肉模糊；那个反革命被手枪打碎了脑壳，脑浆迸溢。因曾亲眼目睹，感觉十分恐惧。顿时我双腿发软，走不动了，吓得哭了起来。母亲会吓我们这样的穷人，〔A〕我活了四十多岁，受过人的欺侮，没有受过有过的抚慰，又好似吃了一颗壮胆药。再往前走了约一百米，又看见村里一个被邻村杀死的人放在棺材里，并用砖垒了一个小屋，说是报了仇才能下葬。我又害怕起来，但还是硬着头皮，牵拉着小猪往前走。这家停地叫，好似是为我们壮胆，为我们叫苦，抑或是抨击人情太薄。④再往前，要翻过一座山，走。里多长的山路，这时雨下得更大了，身上也湿透了。走在山路也难过地哭了，抚慰我说：“不要怕，哪里有鬼？就是有鬼，也不鬼的欺侮！〞我心里好似得到了一种从来伙不下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.上，突然窜出一只动物，不知是狼是狗，吓得我胆战心惊。母亲说：“不要怕，你是个大孩子了，会伤害我们。〞快到西北边山脚下时，看到一山了，有我在，你不要怕。〞我想到母亲可怜，又呜呜地哭起掌门人淡淡地说：“把猪夜折腾得够呛，连水都没轻轻地说了句：“〔B〕谢谢，我们还要赶回去。〞在往回走的路上，慢慢地亮了些，秋雨袭来，身上不时打寒噤。⑤回到家里，看到我们可怜的样子，父亲没做声，转过身去，不停用手抹眼泪。母亲赶紧把我的湿衣服换了下来，都是打补丁的旧上布衣服。⑥父亲煮了一锅菜粥，桌上放了一碗咸芥菜，也没放油。父亲说：“哼，人穷盐钵里都会长蛆。〞对我说；“你都十多岁了，家里人多，几亩地又打不到够全年吃的粮食，你爸爸也忙不过来，不要再去读书了，好吗？〞我没做声，放下碗，倒在床上哭。父母心软了，让步了，又说：“是你商量，你硬要读就去读，反正我们穷。〞我爬起来，饿着肚子就往学校跑，母亲把我追了回来。⑦这天黄昏，乌云密布，秋雨扑面，可晒场上的那棵松树，还是那样刚毅，不管严冬还是酷暑，总是那么挺拔。吃晚饭时，父亲突然问：“你能读个长进来吗？今后能不能当上小学教师？〞我说：道，只要你们允许我读，我会努力的。〞这时，母亲发现我发高烧，赶紧烧了一大碗开水，叫我全都喝下去，盖上被子把寒气逼出来。⑧窗外秋雨仍下个不停。秋风从船板做的墙壁缝中往里面灌，冷飕飕的。看到父母骨瘦如柴，岁月和苦难在脸上刻满了忧愁，我鼻子发酸，眼前一片漆黑。再看自己皮包骨头的手，像鸡爪子，皮肤像那两棵老樟树的皮。大片坟墓，大大小小的坟堆，好似大大小小的土馒头。母亲说：“再走一会儿就出来。大约又过了半个多小时，终于把小猪送到亲戚家，这时天才蒙蒙亮。喝一口，肚子早饿了。但母亲只天先是阴森森的，母亲同“不知⑨有人说：“求人比登天难，人情比纸还薄。〞这虽不是生活的全部，却也道出了世态炎凉。童年经历的人间苦难，令我对生活在社会底层的人感同身受，格外关注弱势群体的生存状况。我自认为是个有情有义的人，尤其懂得知恩图报。17．阅读全文，用自己的话概括文章主要写了哪几件事。〔3分〕答：18．人物语言是心灵世界的写照。请仔细品味下面的话，说说这些话分别表达了母亲怎样的内心活动。〔4分〕〔A〕活了四十多岁，受过人的欺侮，没有受过鬼的欺侮！〔B〕谢谢，我们还要赶回去。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.答：〔A〕〔B〕19．文章第⑤自然段和第⑥自然段分别写到“父亲没做声〞和“我没做声〞，请结合文章内容分析这两处“没做声〞的原因。〔4分〕答：20．标题为“难忘那夜的秋雨〞，“我〞为什么难忘？请联系文章内容谈谈你的理解。〔4分〕答：21．作文〔40分〕东风是机遇，东风是鼓励，东风是关心。在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长总有东风为我们而来。请以“东风为我来〞为题写一篇记叙文。要求：除诗歌外文体不限不少于600字文中不要出现本人的姓名。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.一、积累与运用〔22分〕1-3略4-6CAD二、阅读与欣赏〔38分〕〔2〕慢慢地4〕同“悦〞亟、乃各1分〕“讼〞、“书〞各1分〕的人。他一开场专制霸道，颗牙齿的惨痛代价；然辨忠奸而及时止怒，一旦明白过来就反躬自省、以赏代罚，具有有过能改的胸怀与气度，让忠耿的谏官付出了两而他终能分仍不失为“明君〞风范，让人敬仰。〔特点1分；结合内容分析1分〕15.比喻,把蝴蝶的飞舞比作辞别误会.形象生动地表现出蝴蝶