2023-2024人教部编版初中语文七年级上册第三单元教案写作-写出人物特点_第1页
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教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册七年级（上）教材版本人教版课题名称第三单元写作：写人要抓住特点难点名称教会学生“抓住特征描写人物”的方法难点分析从知识角度分析为什么难学生如何去找主要特征从学生角度分析为什么难找不到最重要的特征难点教学方法通过练习观察的方法，让学生直接明白如何找重点通过讨论的方法，让学生互相去了解掌握方法教学环节教学过程导入课前三分钟（疫情防控小知识）猜图导入根据文段、图片找人物。（根据文段，找一找老师的妹妹）她今年五岁，是个漂亮的小女孩。头发柔顺，有光泽。红扑扑的小脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛。鼻子小而挺，加上那樱桃小嘴，十分可爱。最大特点的还是她的眼镜，大得出奇，几乎遮住了她的一半脸，镜框是圆的，让人感觉她戴的不是眼镜，而是两个放大镜。知识讲解（难点突破）3、以貌写人---抓住特征写外貌外貌描写又叫肖像描写。描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。观察：面部、身材体型、服饰打扮、面部神态（表现喜怒哀乐，和神情变化）筛选：注意写特征时不必面面俱到，只选择最特别之处，强化：可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。写外貌的方法：观察特征—筛选特征—强化特征4、怎样观察人物特点看：外貌、神情、动作听：语言、语气想：联想感：心理、感受课堂练习（难点巩固）观察“钟南山院士”照片，找到人物描写特征观察“四张图片”分析表情，理解抓住主要特征，忽略次要特征。观察几张“笑”的图片，找不同点。现场画画“找同学”。小练笔：看孙悟空、联想他的故事及特点小结要写出人物个性，必须对人物进行全面观察，要多看、多听、多想、多写。不仅要看到人物外在的面貌，还要充分理解人

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