小班小鸟飞教案

第第页小班小鸟飞教案

小班小鸟飞教案1

活动目标：

1.看图学说短句：小鱼在水里游，小鸟在天空中飞，小兔在草地上蹦蹦跳跳。

2.在学说短语的基础上，引导幼儿进行发散性思维。

3.培育幼儿大胆在同伴和老师面前讲话的技能，要求声音洪亮，吐字清晰。

活动预备：

图片一副〔板书〕〔小动物是可活动的卡片〕。

小鸟。小鱼。小兔头饰各假设干。

活动过程：

一、出示图片，请幼儿真观测引起幼儿学习爱好。

出示背景图，请幼儿认真看图上有什么，启发幼儿说出图上有：大叔。草地。一条大河。天空中幼云朵。

二、学说短句：你们看谁到这么美的地方来玩了，逐一出示小动物。

1.出示小鸟，老师做飞的动作，将小鸟卡片放在“天空”上，请幼儿说出“小鸟在天

空中飞”，并一起学小鸟飞的动作。

2.出示小白兔卡片，老师：做蹦跳动作，将小兔放在草地上，请小伙伴学说“小兔在草地上蹦跳”，并一起学小兔蹦蹦跳跳的动作。

3.请小伙伴想一想，还有那些小动物会在天空中飞？会在草地上走。跑？会在水中游？培育幼儿的发散性思维。

请小伙伴把自己想到的讲解并描述出来，对讲得好的幼儿给以鼓舞，对讲的不正确的幼儿给以援助，并要求全体幼儿学说个别幼儿想出来的短句。语言

4.请小伙伴依据自己的爱好选择一种头饰，戴好。

诚实说：小鱼在水里游，戴小鱼头饰的'幼儿出来做游的动作。

诚实说：小鸟在天空中飞，戴小鸟头饰的幼儿出来做飞的动作。

诚实说：小兔在草地上蹦跳，戴小兔头饰的幼儿出来做蹦跳的动作。

在做动作的同时学说短句。

三、小结幼儿活动状况，结束。

小班小鸟飞教案2

活动目标：

1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的欢乐。

2、在活动中培育幼儿的想象力和制造力。

3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

活动预备：

1、室外的树木2、背景音乐

活动过程：

一、情境导入：

师：小伙伴们和老师一起先做个运动吧!听《健康歌》的.音乐，作热身运动。

二、活动沟通：

1、让幼儿自由在树林中玩耍。

师：小伙伴们看看这是哪?我们先自由的在树林里玩一会吧。

2、师：玩的兴奋吗?树林里有什么?我们大家一起来学学小鸟师怎么在树林里飞的。

幼儿在树林中学小鸟自由飞。(放音乐)

三、造型练习。

(1)师：小鸟还会什么动作?鼓舞幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作

(2)请两名幼儿组和造型展示各大家看。

(3)幼儿自由结伴造型。

(4)指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，老师采纳“拍照”引起幼儿造型的爱好。

四、幼儿游戏。

提示幼儿音乐一停，要立刻和四周的伙伴两人一组摆好造型预备照相，同时要爱护好小树。

活动延伸：

唱着歌学着小鸟飞回到我们的家

活动反思：

本次活动幼儿在表达想象力和制造力方面比较好，能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作，幼儿利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不简单表达，在平常的训练中这方面还需加强。

小班小鸟飞教案3

一、活动目标：

1.看图学说短句：小鱼在水里游，小鸟在天空中飞，小兔在草地上蹦蹦跳跳。

2.在学说短语的基础上，引导幼儿进行发散性思维。

3.培育幼儿大胆在同伴和老师面前讲话的技能，要求声音洪亮，吐字清晰。

二、活动预备：

图片一副〔板书〕〔小动物是可活动的卡片〕。

小鸟.小鱼.小兔头饰各假设干。

三、活动过程：

一、出示图片，请幼儿真观测引起幼儿学习爱好。

出示背景图，请幼儿认真看图上有什么，启发幼儿说出图上有：大叔.草地.一条大河.天空中幼云朵。

二、学说短句：你们看谁到这么美的地方来玩了，逐一出示小动物。

1.出示小鸟，老师做飞的动作，将小鸟卡片放在“天空”上，请幼儿说出“小鸟在天

空中飞”，并一起学小鸟飞的动作。

2.出示小白兔卡片，老师：做蹦跳动作，将小兔放在草地上，请小伙伴学说“小兔在草地上蹦跳”，并一起学小兔蹦蹦跳跳的'动作。

3.请小伙伴想一想，还有那些小动物会在天空中飞？会在草地上走.跑？会在水中游？培育幼儿的发散性思维。

请小伙伴把自己想到的讲解并描述出来，对讲得好的幼儿给以鼓舞，对讲的不正确的幼儿给以援助，并要求全体幼儿学说个别幼儿想出来的短句。语言

4.请小伙伴依据自己的爱好选择一种头饰，戴好。

诚实说：小鱼在水里游，戴小鱼头饰的幼儿出来做游的动作。

诚实说：小鸟在天空中飞，戴小鸟头饰的幼儿出来做飞的动作。

诚实说：小兔在草地上蹦跳，戴小兔头饰的幼儿出来做蹦跳的动作。

在做动作的同时学说短句。

三、小结幼儿活动状况，结束。

小班小鸟飞教案4

活动目标：

1、知道歌曲名称，初步学唱歌曲。

2、唱准歌曲中的附点及休止符，感受歌曲中的精美旋律。

活动重点：

知道歌曲名称、理解歌词内容。

活动难点：

理解歌词内容，初步学唱歌曲。

活动预备：

教学挂图

活动过程：

一、开始部分

1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《我爱我的小动物》、《不再麻烦好妈妈》、《节奏歌》。

2、律动练习：《生活仿照动作》、《春天》、《合拢放开》、《袋鼠》

二、基本部分

1、出示小鸟图片谈话引出课题激发幼儿学习爱好。

小伙伴看看今日谁来我们班做客了呀?(对了，是小鸟)小鸟会干什么呀?(飞呀)小鸟还会干什么呀?(引导幼儿大胆的说出自己的.想法，老师小结)

2、刚才小伙伴说的真好现在我们要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字就叫做《小鸟飞》

3、学唱歌曲。

(1)老师边弹琴边完整的演唱歌曲一遍。

歌曲的名字叫什么?(请幼儿完整的回答歌曲的名字叫《小鸟飞》)

(2)老师再次完整演唱歌曲一遍。

提问小伙伴你听到歌曲里面唱了什么?(老师用歌声小结幼儿的回答)

(3)请幼儿跟随老师完整的学念歌词两遍。

第一遍请幼儿念小声，老师念大声。

第二遍请幼儿念大声，老师念小声。

(4)请幼儿跟随老师完整的学唱歌曲两遍。

第