冀少版生物七年级上册第一单元第3章同步（导）学案（无答案）：1.3.3藻类植物_第1页
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冀少版生物七年级上册第一单元第3章同步〔导〕学案〔无答案〕：1.3.3藻类植物第页藻类植物【学习目标】1.举例说出几种常见的藻类植物，概述藻类植物与人类的关系。说明水绵细胞的主要特点。2.熟练制作装片和使用显微镜。比较水绵与其他植物细胞的异同，提高分析问题和综合知识的能量。3.关注藻类植物的生存状况，形成自觉的环保意识。【重点难点】1、水绵的结构特点2、对学生观察能力、收集资料能力的培养【课前预习】1、藻类植物主要生活在海洋中，例如、等，有的生活在湖泊和池塘里，如、。2、藻类植物具有，可以进行，释放氧气。.藻类植物有的，如衣藻等，也有的，如水绵、海带等。【合作探究】思考:水中不仅有丰富的水生动物资源，水中也有很多的藻类植物。你见过它们吗？藻类植物是什么样子的，它们有哪些根本特征呢？观察水绵1.水绵的颜色如何？用手触摸水绵，你有什么感觉？2.水绵有无根、茎、叶等器官？3.水绵是由一个细胞还是多个细胞构成的？4.取一张载玻片，滴一滴清水。用镊子夹几根水绵放在水滴中，盖上盖玻片，放在显微镜下观察，看看水绵细胞的形态结构以及叶绿体有什么特点。5.显微镜下观察到的水绵细胞和洋葱鳞片叶细胞的结构有什么异同？6.小结：藻类植物的主要特征：有多细胞的，也有单细胞的。大多数生活在水中，没有根、茎、叶等器官，大局部藻类植物体内有叶绿素，能够进行光合作用。2、藻类植物与人类的关系藻类与人类的关系密切。地球上水生环境中的植物主要是藻类植物。请分析答复：⑴从自然界来说，地球上近70%的氧气来自于藻类植物，这是因为⑵多食用海带、紫菜可以预防地方性甲状腺肿等疾病，这是因为海带和紫菜内含有。有的藻类植物可以提取工业原料，例如从海带中可以提取。在一些污水中养殖一些藻类植物可以。【课后练习】1.为地球提供氧气量最大的植物类群是〔〕A．藻类植物

B．苔藓植物C．蕨类植物

D．绿色开花植物2.医生建议孕妇的每周食谱中要安排2～3次海带、紫菜等食品，你知道这主要补充哪一类物质吗？〔〕A．钙

B．铁C．锌

D．碘3.藻类植物是一类低等植物，其主要原因是〔〕A．主要生活在水里

B．植物体都很小C．无根、茎、叶的分化

D．可以进行光合作用4.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客们纷纷跳伞，最后落在一荒芜人迹的岛上。人们只能从浅海中捞取藻类植物充饥，当时他们最可能吃的藻类植物是〔〕A．小球藻和衣藻

B．衣藻和硅藻C．紫菜和水绵

D．海带和紫菜5.根据所学知识，填写水绵的结构模式图：效果评价与反思1.这节课我还不懂的内容是2.我收获了3．学案怎么做会更适合我

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