四年级上册心理健康教案-第十课快乐导航- 我快乐 我幸福｜北师大版_第1页
四年级上册心理健康教案-第十课快乐导航- 我快乐 我幸福｜北师大版_第2页
四年级上册心理健康教案-第十课快乐导航- 我快乐 我幸福｜北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册心理健康教案-第十课快乐导航-我快乐我幸福｜北师大版一、教学目标1.了解什么是快乐，什么是幸福。2.掌握寻找快乐和幸福的方法，学会从自己身边的小事中感受幸福。3.培养学生的正向情绪，帮助他们积极面对生活，建立自信心和勇气。二、教学重难点1.教学重点：明确快乐和幸福的概念，帮助学生寻找快乐和幸福的方法。2.教学难点：培养学生的正向情绪，帮助他们建立自信心和勇气。三、教学内容及步骤1.引入1.出示题目：快乐和幸福是每个人都希望拥有的感受，请同学们思考一下：什么是快乐？什么是幸福？2.让学生想一想自己生活中的欢乐时刻和幸福时刻，并回答：（1）欢乐时刻是让人觉得happy的事情，如放学后和小伙伴们一起玩耍，周末和家人一起去旅行，吃到好吃的美食等等。（2）幸福时刻是让人感觉心满意足的时刻，如在家里与父母玩耍，小朋友在学校被夸奖等等。3.让学生分享自己的欢乐和幸福时刻，鼓励学生多和同学、家人分享快乐和幸福。2.探究1.引导学生寻找快乐和幸福的方法：（1）快乐就是在心里感觉愉快和舒适，可以通过学习、阅读、游戏、运动等方式获得。（2）幸福是生活中的一种情感体验，可以从小事中感受，如与人交往、帮助别人、品味生活等等。2.帮助学生找到一些心情愉快的方法：（1）做一件自己感兴趣的事情。（2）找一些喜欢的音乐听。（3）看一本有趣的书。（4）和朋友打电话聊天。（5）做一些有助于身心健康的运动。3.帮助学生找到幸福的感觉：（1）爱自己，珍惜生命。（2）懂得感恩，对周围的人和事保持一颗感恩的心。（3）多帮助别人，感谢别人所做的一切。3.巩固1.展示一个抽象的图案，让学生根据图案进行填色，其中每个颜色代表着一件快乐或幸福的事情。2.学生可以自己编造一个故事，把这些彩色的部分用起来，让故事有一个快乐或幸福的结尾。3.提醒学生拥有积极的心态，感慨生活中美好的每一刻。4.总结1.回顾课堂中所学内容。2.让学生总结如何寻找快乐和幸福的方法。3.鼓励学生在以后的生活中多想一想自己的生活，发现自己身边的小确幸并享受它。四、作业1.把今天的内容用一篇文章的形式写出来，并且在文章的末尾写一段自己在以后生活中要做的事情。2.写下五件自己感到快乐和幸福的事情，并且总结出自己在这些事情中找到的快乐和幸福的方法。五、课后反思本节课通过让学生区分快乐和幸福的概念，介绍了寻找快乐和幸福的方法，并且帮助学生总结了自己在生活中感到快乐和幸福的事情。通过本节课的学习，学生认识到积极的心态和感慨生活美好的意义，增强了他们的自信

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论