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文档简介
六年级下美术导学案-难忘师生情-岭南版导学目标本节课的学习目标主要包括以下几点：了解岭南画派的特点和发展历程；了解岭南画派的代表画家和其作品；掌握岭南画派的绘画技法，并能够运用到自己的创作中；感受师生情的温暖以及美术师生之间的特殊关系。学习内容1.岭南画派的特点和发展历程岭南画派是中国画的一支，起源于中国岭南地区，以广州等地为中心获得了较大的影响。岭南画派的综合了传统中国山水画、花鸟画、人物画等元素，形成了一种独特的风格。岭南画派的发展历程可以分为三个时期：初期：指从20世纪20年代中期到40年代初期。这一时期的岭南画派以岭南美术社和广州美专为代表，形成了岭南画派的艺术语言和美学体系。代表画家有吕梁、黄焕然等人；中期：指从40年代到60年代初期，这一时期的岭南画派主要以粤港澳画坛为代表，更加细致地探讨了不同主题的表现形式，形成了特有的系统特点。代表画家有陈少梅、韦达等人；后期：指从60年代开始到20世纪80年代后期，这一时期的岭南画派表现出了明显的民族化倾向，代表画家董胜、吴伟等人。2.岭南画派的代表画家和其作品吕梁吕梁，被尊称为“岭南画圣”，是岭南画派的代表人物之一。吕梁极擅长潇洒豁达、奔放自如的山水画，代表作品有《阳关三迳》、《俯瞰高山流水》等。陈少梅陈少梅是岭南画派的女性画家，代表人物之一。她擅长于用鲜花、水果来表现花鸟画，以及用红墨笔勾勒清新自然、情趣优美的山水画。代表作品有《金鸟园》、《春归》等。韦达韦达是岭南画派的代表人物之一，代表作品有《冬树行旅图》、《前溪晓雨图》等。韦达在画画过程中，十分注重将自己的情感融入到作品中，形成了她独特的艺术风格。3.岭南画派的绘画技法岭南画派的绘画技法主要有以下几种：用笔用墨讲求意境：岭南画派擅于以极少的线条和水墨，表现出丰富的意境和情感；讲究构图技巧：岭南画派画家在表现具体主题时，善于利用好构图各种技巧来传递思想和情感；知己知彼，才能百战百胜：岭南画派文化底蕴十分深厚，画家在创作之前，会对自己所要创作的题材进行深入研究，在对主题具有广泛的认知基础上，才更容易创作出高水平的作品。4.师生情的温暖师生情是一种特殊的人际关系，既包含了师生之间的合作关系，也蕴含着师生之间的感情博弈。在美术课堂上，老师通常会关注每一个学生的个性特征和学习情况，把艺术教育有机地结合到学生的心理发展过程中。同时，学生也会在美术课堂上发现和发挥自己的优点，积极地学习和探索艺术的世界。这种良性的反馈关系，往往会使得师生之间建立一种深厚的情感基础，这便是师生情所具备的温暖。总结与展望本节课的内容主要介绍了岭南画派的特点和发展历程，岭南画派的代表画家和其作品，岭南画派的绘画技法，以及师生情的温暖。通过本节课的学习，相信大家对岭南画派会有更加明确的认知，也能了解到美术教育与师生情之间的关系。
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