南赛中心幼儿园双控机制方案

南赛中心幼儿园双控机制方案南赛中心幼儿园将建立安全风险分级管控和隐患排查治理“双控”机制，以加强幼儿园内部安全教育管理，及时排查整改各类隐患，确保师生安全。为提高“双控”机制建设的科学性、实效性和长效性，根据上级要求和我园实际情况，特制定了本方案。一、基本思路、总体目标和工作原则（一）基本思路：关口前移、源头预防，问题导向、风险预控，全面推行安全风险分级管控，进一步强化隐患排查治理，推进事故预防工作科学化、信息化、标准化，提升学校安全整体预控能力，坚决遏制事故的发生。（二）总体目标：建立健全的安全风险分级管控和隐患排查治理的工作制度和标准规范，实现学校安全风险自辨自控、隐患自查自治，形成完善的“双控”体系与协调联动的管理运行机制。（三）工作原则：1.属地负责和园内推进原则：各部门要在领导小组的统一组织下，对本部门“双控”机制建设工作负责，加强对工作的组织领导，认真落实工作任务。2.学校主体责任原则：学校是建立本单位内部“双控”机制和组织落实实施的责任主体，对本单位的“双控”机制建设工作负全部责任。3.分级分类原则：根据风险和隐患的辨识及评估情况，按照难易程度和可能造成的危害后果，对风险点、单位、区域进行分级；事故隐患按照重大和一般两个等级进行分级。对风险及隐患点、部门和区域，按照不同等级和分类，实行差别化防控、监管和治理。4.协调联动、统筹推进原则：安全风险分级管控和隐患排查治理是相互联系、相互补充、互相支撑、相互促进的，要把两者作为防范和遏制事故的有机统一体，同安排、同部署、同落实，实现一体化推进和提升。5、要坚持以实用为先的原则，从解决实际问题、提高防范和遏制事故能力出发，不断总结经验，建立健全相关规章制度，持续改进和提升。二、充分发挥园内各部门主导作用（一）健全完善标准规范。各部门参照学校安全工作有关标准，结合工作实际，积极开展学校各部门对标达标活动。以风险和隐患清单为载体，推动学校进一步健全完善内部安全预防控制体系，推动建立统一、规范、高效的安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防控制机制。（二）对学校各部门实施分级分类监管。加强对学校各部门“双控”机制建设的督促检查和指导。根据学校自身风险辨识和评估结果以及隐患排查治理情况，组织对学校各部门安全工作状况进行全面评估，确定学校各部门整体安全风险等级。对不同风险等级的部门，充分发挥综治力量，加强与有关部门配合，进一步明确监管责任，实行差异化、精准化动态监管。制定实施学校安全风险和事故隐患自查、自报、自治的正向激励措施和师生群众举报隐患奖励制度，进一步加大重大安全风险和事故隐患举报奖励力度，支持、鼓励和引导学校主动报告、严格防控、大力整治重大安全风险和事故隐患，督促学校各部门加快实施、严格落实管控整治措施，对安全风险管控到位和积极排查整治隐患的，减少对其督导检查频次，给予其相应表彰和奖励；对安全风险管控不到位和隐患排查治理不到位的，要依法严格查处。（三）深入排查有效管控区域安全风险和隐患。学校成立专门领导小组，园长担任组长，成员为全体教师，对学校安全风险和事故隐患进行全面排查、辨识、评估、登记。要根据风险及隐患分布情况和可能造成的危害程度，确定学校各区域安全风险等级，对不同类别的安全风险和隐患，明确相关部门的防控和治理责任，实现监管无盲区；对不同等级的安全风险和隐患，采取有针对性的管控治理措施，实行差异化管控和治理；对高风险等级区域，实施重点监控，加强监督检查。（四）加强安全风险源头管控。在校园规划建设管理中充分考虑安全因素，尤其是校园地下及周边公用基础设施、管道等的安全问题。组织师生举办重大活动或校外集体活动时，要开展专项安全风险评估，根据评估结果制定有针对性的安全风险管控措施和应急预案。三、着力构建学校“双控”机制。强化组织领导是确保学校安全“双控”机制建设成功的关键。为此，我们需要将建设工作列入重要议事日程，加强组织领导，并制定具体实施方案，明确工作内容、方法和步骤，落实责任部门，加强工作力量，保障工作经费，确保各项工作任务得以实施。我们还需重点关注遏制学校安全责任事故和重特大师生伤亡事故，抓住辨识管控重大风险、排查治理重大隐患两个关键，不断完善工作机制，推动各项标准、制度和措施落实到位。强化示范带动是提升学校安全“双控”机制建设效果的重要手段。我们需要加强对学校管理人员、教职工、特殊岗位从业人员的教育培训，使其熟悉掌握学校风险类别、危险源辨识和风险评估办法、风险管控措施，以及隐患类别、隐患排查方法与治理措施、应急救援与处置措施等，提升安全风险管控和隐患排查治理能力。同时，我们还需认真总结“双控”机制经验做法，结合工作实践积极探索有效管用的方法和路子。强化舆论引导是营造有利于学校安全“双控”机制建设的舆论环境的必要措施。我们需要充分利用集会、家长会等方式，大力宣传学校安