江苏省江都市初中语文八年级期末自测模拟测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字注音全部正确的一项是(

)A．拙劣（zhuō）

堕落（zhuì）

绚丽（xuàn）

名副其实（fú）B．蛮横（hèng）

卑劣（lüè）

拾级（shè）

暴风骤雨（zhòu）C．寒噤（jīn）

祈祷（qǐ）

颠簸（bǒ）

接踵而至（zhǒng）D．埋没（mò）

棱角（léng）

腈纶（jīng）

白雪皑皑（ái）

2、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（

）A．寻觅（mì）

幕年（mù）

连绵不断（mián）

摩肩接踵（mé）B．星辰（chén）

娴熟（xián）

巧妙绝伦（jué）

正襟危坐（wēi）C．踌躇（chú）

推崇（chóng）

自出新裁（xīn）

锐不可当（dāng）D．漫延（màn）

仁慈（rén）

俯仰生姿（zī）

潜滋暗长（qiǎn）

3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（

）A．暴雨将至，一道道闪电划开天幕，震耳欲聋的雷声破空而来，让人不寒而栗。B．作为引领行业方向的企业，华为重视人才，在其专业领域，让人才各得其所，尽展其长。C．作为新时代的接班人，肩负着振兴民族的使命，我们年轻人当有目空一切的豪情壮志。D．他扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。

4、下列病句属于主宾搭配不当语病的一项是（

）A．社会各界应该健全防范青少年沉迷网络工作机制，依法制止和打击青少年网络欺凌，维护青少年在网络空间的合法权益。B．人类命运共同体理念一经提出，就得到广泛的国际社会的认同和支持。C．今年麦子的收成是几年来最好的一年。D．岁月无声、山河为证，广袤的神州大地上处处镌刻着铁路工作人员，激励着每一个普通人在通往更美好生活的征途中阔步向前。

5、下列句中所使用的修辞方法判断不正确的一项是（

）A．一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（夸张）B．远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一颗颗耀眼绚丽的星辰。（排比，比喻）C．秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。（比喻）D．人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。（设问）

6、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（

）

当你憧憬的目标难以实现的时候，不是悲观失落、心灰意冷，而是科学分析和调整目标方向并为之不懈努力，人生之路才会越走越宽；当你面对进退得失心生烦恼的时候，______，内心保持宁静、淡泊，生活才不会被牵绊和束缚。A．放得下，想得开，看得透B．想得开，看得透，放得下C．放得下，看得透，想得开D．看得透，放得下，想得开

二、古诗文默写

7、经典诗文默写。

（1）___________，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）

（2）曲径通幽处，_____________。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）安得广厦千万间，____________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）_____________，讲信修睦。（《大道之行也》）

（5）夜久语声绝，____________。（杜甫《石壕吏》）

（6）怒而飞，_____________。（庄子《北冥有鱼》）

（7）_____________，落日故人情。（李白《送友人》）

（8）羊羔羔吃奶眼望着妈，_______________。（贺敬之《回延安》）

（9）__________，延安城照在我心中。（贺敬之《回延安》）

（10）社会主义路上大踏步走，____________！（贺敬之《回延安》）

三、文言文阅读

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

【乙】明日过桃源县之绿萝山下诸峰累累极为瘦削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥高，石为泉啮，皆若灵壁⑥。（袁中道《再游桃花源》）

【注释】①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③锦幄：锦绣织成的篷帐。④藉（jiè）：衬垫。⑤陟（zhì）：升，登（高）。⑥灵壁：即灵璧石，质地细腻温润，滑如凝脂。

5.解释下列句中加点的词。

（1）黄发垂髫____________

（2）便要还家____________

（3）石为泉啮____________

6.下面加点词语的意义和用法相同的一项是（

）A．不复出焉

必有我师焉B．乃不知有汉

乃悟前狼假寐C．不足为外人道也

全石以为底D．之绿萝山下诸峰累累

箬篷覆之7.用“／”为下面句子断句。

明日过桃源县之绿萝山下诸峰累累极为瘦削

8.翻译下面句子。

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。

（2）桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余。

9.桃花源是古代文人向往的地方，结合【甲】【乙】两文内容，简要概括桃花源有怎样的特点。

四、现代文阅读

9、阅读下面文章，完成问题。养分张金刚①一棵树对养分的汲取，足以让我惊叹。②攀一座石山，得见数株杏树、栗树、栎树在悬崖峭壁上茁壮葱茏。遥想，一粒种子凭风借鸟落入崖缝间、石凹里，要多久才能积存起足以滋养其萌芽、扎根、生长的土壤，又要多久才能绵延出足以支撑其挺立、荣发的强大根系。③无法想象，它们经历过什么，才生就当下这般惊世的模样。或许，它们或粗或细的根早已钻透岩层，艰难却又畅快地吸吮着大地精华，傲立于天地之间。④它们从大自然汲取养分，也与花草木石、虫鱼鸟兽构成大自然的养分。我凝望它们，它们或许不在意我的凝望，我却从它们身上、从大自然里汲取到向上、坚强、静谧、通达的养分，丰富我的人生。忽然发现，人与树一样，需要阳光、空气、水分、营养来延续生命的长度，更需要理想信念、道德素养、学识情趣来拓展生命的宽度与厚度。因此，我们永远不能停下“根系”的滋长，去探寻汲取各种养分，以活得更立体、更舒畅、更唯一。⑤造访一城，我总爱发现并走进那些城市书吧。书吧文艺典雅、温馨闲适，兼顾读书、休闲之趣。琳琅满目、色彩斑斓的图书摆得满满当当，自成一道赏心悦目的风景。静坐、展读，书籍永不枯竭的养分永远攫取不尽，使数代人受益。我与此书此刻相遇，却又不知其曾被谁何时翻阅，想来心中顿生美妙之感。城市书吧给予我的独特养分，值得时时回味。⑥或许是受了父亲钟爱戏曲的影响，我也钟爱。虽仅懂个皮毛，却也乐享其韵。那汲取了周边地域几百年人世悲欢、民间教化养分而生的地方戏曲，极具观众缘儿。剧目从牙牙学语看到雪染双鬓，依旧爱如初见，一遍遍沉醉其间。锣鼓点儿一响，便会牵着台下芸芸众生在大喜大悲间纵横游走。散场，依旧身在凡尘，可心性安静了许多，这便是戏曲给予我的养分。⑦我是个吃货，吃遍了天南海北，却永远需要故乡的美食慰藉乡愁。无论暂居何地，我都要在小巷小店找寻烧饼、油糕、饸烙、煎饼、豆浆、油条等。家乡味道，即便不甚地道，也总能让我在一丝一缕的香味中、一口一口地咀嚼中沉静下来，吃到泪往心里流。此刻，美食无关饥饱，只关心事。吃罢，似浑身每个细胞都灌满了故乡的养分。⑧我敬重的一位老作家，每年都会数次告别久居的城市，回到儿时的故乡小住。用他的话说：“在村里转转，与乡亲们聊聊，会触发特别多的灵感，创作也会文思泉涌。”过段时日，老作家总能用数篇乡土味儿极浓的优质作品，展示他回乡采风的成果。我也常在素材枯竭时，到大自然中体验与思考，果然能寻到意想不到的养分，让笔端的文字充满活力与色彩。⑨我真想活成一棵树，延展根系向下、再向下，汲取养分，然后供养自己向上、再向上，触摸阳光。（选自《广州日报》，有删改）

(1)本文从一棵树汲取养分写起，引发感慨。通读全文，根据提示，梳理文章内容。

①“我”造访一城，从城市书吧中汲取养分，顿生美妙之感。

②“我”钟爱戏曲，___________________________________。

③“我”找寻家乡味道，从咀嚼美食中汲取养分，慰藉了乡愁。

④“我”学习老作家，_________________________________。

(2)品味语言，回答下面问题。

①从修辞手法的角度，赏析第③段画线句。

它们或粗或细的根早已钻透岩层，艰难却又畅快地吸吮着大地精华，傲立于天地之间。

②结合语境，赏析第⑦段中加点词语。

吃罢，似浑身每个细胞都灌满了故乡的养分。

(3)结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“我真想活成一棵树，延展根系向下、再向下，汲取养分，然后供养自己向上、再向上，触摸阳光”的理解。

(4)结合对文章的理解，谈谈你在生活中汲取的“养分”，写一段亲身经历和感受。至少运用记叙和议论两种表达方式，100字左右。

10、阅读下面的文字，分别回答问题。半个奇遇池莉①谁都有状态差的时候。状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？②这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还有两个多小时，生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁的心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。想到难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈，我拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。③终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后的人群之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌……天啊，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我备受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我在第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态？我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体，头发不脏不腻，无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅前，座椅靠背也是收拢竖起的，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢里，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手上，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人……这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？自打我17岁出门远行至今，已无数次舟车辗转，经历无数邻座，多数人不都是这样吗？今天这位自好白自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到。基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座结束假寐。不知不觉，我们闲聊起来，这一聊，不仅十分投契，更有一种毫无顾忌的坦率——有些想法、观点、疑惑与苦闷，就连对亲朋好友都不会诉说，倒在