教师暑假培训心得体会

第第页教师暑假培训心得体会

老师暑假培训心得体会1

从竞赛回来之后，由于何教练的工作比较繁忙，假期的培训班一个人的话应付不过来，何况常常有接待任务。所以其中邀请我来带这点小伙伴进行训练，暑假没有别的事，就接受邀请。

我最先开始是从去年就有过教球的经受，所以今年我还是把自己看成是一位实习者，从中积累阅历，也有利于今后培育人才打下基础。

在一个月的教练工作中，也学到不少东西，特别是对人性的了解更加深入一层，对症下药的功夫有进一步的理解。这两点体会让自己感觉这一个月没有白费。小伙伴可以学到东西，自己又可以积累阅历。

在全部同学当中，学校生的居多，大多数是学校三、四班级，中学的有几个，甚至高中的还有一个。对于不同的.人，不同的打法，要依据每个人的状况来做出选择。在刚刚开始的一段时间，对于小伙伴们的一些错误，在订正的过程中遇到许多的麻烦，一时找不到好的解决方法。最多的错误就是正手近台快攻的动作，多数人都有腰手发力不协调的问题存在，当尝试他们用自己的方法转变的时候，他们其实也按自己的要求做了，但是问题出来，有点腰转的越厉害，杈手的动作就越明显，显得越不协调，也不清晰缘由，还有许多类似的问题，都迷惑到自己。不得以，只好跟师傅请教。

听完分析后，总结当时的想法，才明白自己的观测还不够细，没有细到每一个环节、关节的运动，所以对于技术动作上没有敏锐的观测技能是不得的。

由于每个人都有自己的特点，小伙伴的性格也是多种多样，依据性格来选择练习方法很讲究，就是所谓的看通人性，练球要让小伙伴养成良好的习惯，所以该严苛的时候肯定要严苛，要养成吃苦耐劳的精神，所以天气在热也不给开电风扇；也要他们不能依靠别人，每当有点人练得比较好，多少会有点骄傲，这个时候要依据状况来抑制他，采用的方法需要要合理，既不能打击他的自信也不能让他得陇望蜀。

不管用什么方法，最终的目的只是简约的一个：为小伙伴的长远考虑，不光是技术，还有除了技术之外的“本事”。

可能还有些人迷惑，怀疑我是不是为了钱而来的，假如没有钱了是不是我就会放弃这点小伙伴等问题，但是讲心理的实话：打乒乓球的主要目的是为了推广这项运动的进展，钱是次要的，师傅教球有个宗旨：质量要比数量重要。就算这次培训不给我工资，能来学到本事我也情愿，小伙伴的进步就是的回报。另外我对他们报有很大的盼望，相信他们通过成长的经受，能不断的超越，同时能超越他们的师傅。

老师暑假培训心得体会2

现在“语纹新课标”非常强调同学“自主、合作、探究”的学习方式。现在凡是进行语纹课改的课堂教学同学激烈争论的场面比比皆是。课堂争论活跃了课堂气氛，激活了同学的思维，熬炼了同学的口头表达技能，同时还培育了同学质疑问难和合作讨论的习贯。在同学的思维相互碰撞之后，课堂上每每出现出富有超卓见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应当要留给同学自主悦读思考，当同学有问题而自己不能解决的时候，再让同学争论解决，老师也应是参加争论与解决问题成员之一。只有在同学有了充分的自我感知和理解之后再进行的争论才是孕效果的。而且，进行争论老师还要着重对时间和内容进行合理恰当的安俳和调控。由于“老师是学习活动的组织者和引导者”。(《语纹课程标准》)再者，毫无边际的课堂争论是没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的争论，能得相对较为合理的答案，也是须要的。但不是什么问题要有个结果，存疑也可以，过程有时比结果更重要。

带着教学实践中的种种疑问，我走进了昌乐二中的培训课堂。是专家们的超卓讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的语纹教学返思。在这种理论红盏践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精髓。倾听了著名语纹教育家于余淆老师的徒弟——青州云门书院的张云杰的讲座《让语纹教育焕发生命的光芒》，使我感受颇深，受益良多，非常是他讲的“鹰的一生”的故事，让我感受很深，感受良多，触动很大。奎纹区美满街学校的王安存老师对“经典诵读”的讲解更是“经典”，对“走近《嫩语》”部吨印象最深。王老师指出了：君子之道——风度，有德，博学，重行。告知我们什么才是“真人不露相”。在说说笑笑中，大家融入到了轻松舒服的课堂气氛中。讲座中王老师联系自己学校、联系中外的'教育现状发表自己独到的见解，让我们从眼界，备受鼓舞。非常在谈到诗歌方面，抉荫噎典，字字精髓，他让我们知道读书的重要，明白写作的真谛，她说“13岁以前的语纹是种子的语纹，是经典的语纹，是记忆的语纹，是让孩子终身返绉的语纹，是为人生奠基的语纹。”说得多好阿，她能用心灵去感悟世界的感悟人性的真正的大家。他的讲座，她的大家风范让我们特别观赏。

而寿光市圣城街办西关学校的张丽老师的《我与“三点一线”识字教学法》更是让我这个从没教过低班级的老师大大的收获了一笔财宝，知道了一班级识字教学的重要性和如何教孩子在短时间内更有效地学会识字，以及如何的把识字教学运用到现实生活中来，真所谓“授人以鱼，不如授人以渔”也眷涨这个道理。

在两天的培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要提高孩子们的语纹素养，就需要让孩子们多读书，多写作。让孩子们在“国学经典”，“诗歌经典”，“儿童纹学经典”的引领下飞扬。我异样珍惜这样的机会。由于他们为我提供了让我从自身出发查找差距，返复的琢磨和钻研，不断的返思和总结。对我来说，不论从理论还是教学上，这是让我进步的有效良机。郧位流过程中，我也能积极参加沟通争论，倾听感言，沟通自己的心得。让我对教学布满了信心和盼望。

我特别清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合胳的语纹老师，就要努力提高自身素养，理论水平，教育科研技能和课堂教学技能等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今日的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻眷侦。

老师暑假培训心得体会3

本次暑假培训，是一次难忘的“充电”机会。在培训中，丰富生动的学习内容一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。本次假期培训给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思索

课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学聪慧的发源地之一。

〔一〕要实时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学涌现与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后实时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到实时调控同学的心情，引导同学积极参加课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。

〔二〕要留给同学思索的空间和时间

同学猎取知识的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是予以他在学习和讨论知识的过程中主动思索与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是美满而自信的。如：“小组合作学习”、“让同学亲历阅读过程”等。

〔三〕要学会观赏同学

老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，给每个同学提供思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

在教育教学理论的`指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我不但认识了它的重要性，也掌控了一些实际的操作方法和考前须知。综合性学习将带给同学超越课本的新的只是领域，我们老师要仔细对待。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标

通过本次培训，我对终身学习、提高自身技能有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观测、讨论、思索；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。

老师暑假培训心得体会4

7月21日—22日，在洋浦东浦学校，我有幸参与芦溪县教育局举办的全县学校英语老师暑假新课标培训学习。本次培训由萍乡市教研主任黄萍，省级骨干老师林清芬，龚燕主持。通过两天的学习，对于一个新型的英语老师来说，真是受益匪浅，它如同大海里的一盏航灯，为我指引专业的路径。

21日上午，召开县学校老师暑假集中培训开班典礼，并且仔细倾听教育局领导重要讲话，对学员培训提出一些要求和建议。

接着，在当天上午九点多我倾听教研员黄老师主讲的《义教英语新课标》的教材分析。通过倾听李老师对义教英语新课标的解读，使我明白了《试验标准》与《义教标准》的主要区分，以及英语课程性质：英语学科不再是单纯的工具性的课程，而是一门工具性与人文性相结合的课程。我知道了义务教育阶段英语课程的任务及目标，同时还明白新课程标准在教学观念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新，表达了当前教育教学与时代的进展的新趋势。

在21号下午我还倾听宣风镇中林清芬老师为我们解读了中学校英语老师专业成长的《学校英语修订版》教材以及学习过程中，知道了专家编写教材的思路和目的。作为一线老师的'我，感受到了实施新课程、运用新理念的课堂教学给同学带来的欢乐。深切感悟到学习新课标是适应教材改革的需要，更是教育改革进展潮流的需要。

在第二天下午，新都学校陈贤高老师给我们学校英语教学案例设计展评与分析，还给我们播放全国优秀老师执教的录像观摩课。

通过仔细观摩，我体会到要上好一堂英语课，需要要预备充分的教具，重视课前的热身运动，在课堂上尽量运用英语在组织教学，采纳情景教学法，在上课的过程中，应努力提倡同学的积极参加，让同学在学习过程中，不仅能构建知识，提高语言技能，而且通过感知、体验、实践，参加和合作等活动方式，完成任务和实现目标。

老师要想上好一节胜利的英语课，还需要不断加强自身的文化修养，加强课堂基本功训练，课堂上尽量运用幽默的语言来组织教学，课堂教学要转变观念，义教标准强调：英语课堂教学要面对大众化，而不是试验标准的个别精英化。

新课标强调教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，在教学过程中我们要处理好传授知识与培育技能的关系，着重培育同学的独立性和自主性，引导同学质疑，调探究、实践中学习，是学习成为在老师指导下主动的、富有性格的过程。意思应尊敬同学的人格，关注个体差异，满意不同需要，创设能引导同学主动参加对教育环境，激发同学的学习积极性，培育同学掌控和运用知识的立场和技能，使每个同学在课堂教学中都能得到充分的进展。在观摩的这两节光盘录像教学课堂实录中，给了我很大的启发和借鉴。

通过这次培训学习，使我们明白了应当树立终身学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习、与时俱进，不断地探究，不断地积累阅历，不断提高自身素养，只有这样才能完成我们身上肩负的使命。

老师暑假培训心得体会5

短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

一、树立好的老师教学观

处于这种职业境界的老师认为，老师是一种进展同学、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业抱负，并从服务社会的高度给予自己进展、完善的实践意义，明确自身进展与同学进展的互动关系，在进展同学中进展自己，在进展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来端详自己的教学，反思自己的.情感，净化自己的品德，完善自己的聪慧。他能够自觉地着重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着同学进展和自我进展的更高效益。

二、老师要尊敬同学

第一天市试验学校的姜校长和我们沟通了教育理念和教育行为，放弃任何框框和本本，尊敬孩子，让他们尽情表露真性和理想，这就是自然的教育，当孩子们尽情地流露他们的本性，让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，也就是说在自然教育之时适时地选择相应的人性化的方法，这就是科学的教育。比较印象深刻的是三班级和五班级两个同学对杨辉三角的题目的做法，五班级的同学用了2的几次幂的方法，而三班级的同学用了错位加法，这都是基于同学原有的认知进展水平基础上的。细细发觉，许多东西可能同学没有学过，但他们可以用自己的方法解决这些问题，这些都是老师对同学尊敬和谆谆教导的结果。

三、老师要会宽容孩子

假如说，尊敬、理解同学需要老师有较高的素养的话，宽容同学那么需要志气和更大的投入。让同学“跳一跳”就可以达到目标，同时要因势利导，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。由于我们是站在老师、大人的角度思索问题，而同学有自己的思索方式，可能两者之间有错位，所以当同学没有根据我们的预设走时，当同学的思索方式比较另类时，用一颗宽容的心对待他们会事半功倍。

总之，这次学习使我收益很大，我肯定要加强学习，努力做一名合格的人民老师。

上文为大家介绍的学校老师暑假培训心得体会范文，你了解了吗?

老师暑假培训心得体会6

一、爱岗敬业

要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、爱心是师德素养的重要表现

崇高的'师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信心，着重培育他们的学习爱好。

三、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。四、以身作那么、领先垂范

老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。

老师暑假培训心得体会7

我作为一名一般老师参与了一年一度的学区组织的暑期老师培训，本次培训的目的是通过加强老师队伍的师德师风建设，进一步提高老师队伍的业务素养和职业道德修养，从而整体强化老师队伍的执业技能。短短的几天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次培训的体会和收获：

一、教育就是爱。

首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有胜利的教育，既然选择，就需要喜爱。喜爱教育工作，是一名老师从事教育工作最基本的动力，只有喜爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”的教育原那么，树立正确的人才观，重视对每个同学正确人生观、世界观的培育，援助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的性格。不以成果作为衡量同学和教育效果的唯一标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个老师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地上心去衡量，你就会发觉他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与同学建立一种同等和谐的师生关系，从内心关怀每一个同学，尊敬他们的人格，上心去发觉和开发每一个同学的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。

其次，对同学的爱也是师德素养的一种表达，崇高的'师爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应当关怀每一个同学，尤其是性格孤僻，成果稍差的同学。要以足够的爱心去援助他，要以长久的耐烦去辅导他，要以母亲的细心去关注他。多一点关怀，少一点冷漠；多一点耐烦，少一点埋怨。“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐烦和关怀来援助他们树立信心，提兴奋趣，从而真正促进教学质量的提高。

二、知识就是财宝。

一名老师的知识储备量径直关系到教育的质量，因此，作为一名老师，需要时刻牢记自己的职业特点。

一要不断地学习和追求新的知识。

学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素养和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给同学“一碗水”。

二要以身作那么，领先垂范，身教重于言教，老师的言行对同学的影响是深远的。

因此，老师应当时刻为同学做好榜样，榜样的能量是无穷的，只有当好榜样，才能受到同学的尊敬，得到同学的爱，才能有效地促进对同学的管理，从根本上提高教育教学的质量。所以当老师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让同学长期地受益于这两种财宝。

总之，作为一位人民老师，我们就不能无愧于这个光荣的称号，需要从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素养，从师德上加强修养。用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了同学。用爱去感化同学，用人格去感染同学，用魅力去影响同学，用行动去证明我们可以培育出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新技能和高度社会责任感的人才！

老师暑假培训心得体会8

通过这次的学习，使我更看清了自己的差距。特别是听了任小艾老师的报告，使一些原来较模糊的东西明亮了，对一些较深层次的东西理解起来较简单了。总结起来有以下几点：

一、没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服

我知道班主任这工作是一份很累的活，很难的活，同时也是一个很细的活，由于这份工作很需要恒心和耐烦的。爱心是前提，信心是动力，用心是条件，恒心是途径。在学校，老师除了要当爹当妈外还要当伙伴，什么角色都要当，同学需要照看的时候，你就是他(她)在学校的爹妈，同学需要倾诉发泄的时候，你就是他(她)的伙伴。遇到不听话的孩子，需要有信心能劝服他(她)，感化他(她)，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。

二、对比任小艾老师所言，我是那种保姆型的老师

对同学既爱又恨，平常真的是怕他们磕着，碰着，就像一只担惊受怕的母鸡，生怕会出什么状况。而同学每犯什么错误就会觉得很耐烦，恨他们不知道疼惜自己，恨他们不爱学习、不按时完成作业，恨不得立时三刻就让他(她)认识错误，成为一名优秀的同学。

听了任老师的报告，我深刻地体会到，作为老师，肯定要学会讨论同学的生理和心理。由于现在的孩子特别是低班级的孩子，他们还小，不懂事，往往社会上的行为很简单影响他们，而且他们的辨别技能很弱，所以当他们犯错误了，肯定要了解清晰，到底他们为什么会犯这样的错呢!了解了详细状况后，老师在处理问题时，就会心平气和多了，而且要耐烦去跟他们讲道理，跟他们说清晰什么事情可以做，什么事情不能做。做到在关怀同学的学习成果的同时，更关怀同学的精神生活，做同学喜爱的老师，使同学变被动学习为主动学习。真正做到以爱动其心，以言导其行，两者合一，爱中有严，严中有爱，因势利导，让每个同学学有所得，把聪慧的同学教得更聪慧。

三、听了任小艾老师的报告，而老师也介绍了她管理班级的六大方法

一是“虚功实做的导行法”，二是“优良环境的'感召法”，三是“捕获兴奋点的磁性法”，四是“抓住教育时机的事半功倍法”，五是“三位一体的互促法”，六是“自我教育的内驱法”。但是任老师的一整个过程中反复强调“爱真能制造奇妙”。

四、任老师的学习精神也让我深受感动，特别是听着她滔滔不绝的演讲

使我们体味到她那渊博的知识。而她渊博的知识源于她的好学，她开始教书时也只是一个高中生毕业生，但经过不懈努力学习和总结，用知识充盈自己，究竟成为一名学者，究竟取得常人所不能得到的荣誉和别人的崇拜。因此说，学习是每一个人，特别是老师永恒的主题。

在今后的工作中，我盼望自己能努力像他们一样，用宽容的心态去对待同学的每一个过失;用期盼的心态去等待同学的每一点进步;用观赏的目光去关注同学的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许同学的每一点胜利。我愿用我的一片爱心，去换一方桃李。

老师暑假培训心得体会9

8月25日参与了教育局组织的班主任培训我收获许多，其中印象特别深刻的一点是做好家校联系。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和同学家进步行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极仔细负责的立场做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到"教同学一天，想同学一生”这样才能把工作做得更好。在今后的.工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。

8月26日，27日两天我参与了旗教育局组织的学校数学老师的培训，培训主题是数学核心概念例谈，主讲人是尚飞老师。第一主要分析了学校数学课程标准，核心概念解读包括数感，符号意识，空间观念，几何直观。尚飞老师还向老师们展示了一节生本课，我学到许多知识。数学课堂也可以上的很精彩，同学积极性很高。单元整体教学思路的学习使我明确从整体看整个单元，安排学习活动。仔细备课，并且上好每一节课。提高学习及教学效率。

老师暑假培训心得体会10

听许多老师说每年的培训很累，但在累之余我们又获得了什么？所以我要说：累并不是根本，而是从中我们学到了促进成长的教育知识。无休止的“洗脑”不能说不累，但至少下一年的工作有了新的思路，有了新的教育方式。

所以我乐于接受这种“累”。

尽管有时学到的东西不能很快付诸于实践，但它将激发你试图成为一名优秀的老师或者是一名桃李满天的的名师。我想，没有老师不向往自己像于丹一样在媒风光前谈古论今，潇洒自如，运筹帷幄的景象。但我们在佩服和赞美的同时为什么不想想于丹的一次访谈是需要多大的预备而获得胜利的。这些不仅仅依靠的是丰富的学识，更重要的是有一种过人的胆识。

老师要有自己的思想，不能总是想着教育家为什么那么优秀，而把自己永久定位在山脚下的那块石头。

不敢想的老师确定不敢做，不敢做的老师确定成不了教育家。

所以，我佩服高金英。

高金英老师打破了我心目中许久的一个疑问：为什么我们的教育家几乎都是语文老师？但培训给了我一个全新的认识，我把她看成我心目中所认为的“苏霍姆林斯基”。尽管还有很大的距离，但我究竟找到了一个非语文学科的教育家。一个同样文采飞扬，融贯中西，对历史人物如数家珍的形象制服了我。所以我想一个教物理的老师能滔滔不绝，彷假设悬河怎能不让我们这些老师汗颜。

不敢说，绝对养不成敢说的心态。但敢于说不代表说得好，有时演讲的时间规定0分钟，而演讲者照旧在激情四射的一遍遍的重复着没有一点自己思想的情景时，我想没有一个老师不在心里说：下来吧，已经严峻超时了。

所以，我要说：时间是什么？时间等于观念，有时演讲不是个人表演的舞台，一个优秀的老师并不能在拖延时间中来证明自己的`。

孔子的思想集中在《论语》中，几千字假如去读一个小时估量差不多了，但说明一下就很繁复了。从读论语所用的时间来看，我们能说老孔不厉害吗？

一个没时间观念的人怎么去教育别人？

高金英，于丹都是老师。余秋雨呢？可以说是老师也可以说是文化名人，《千年一叹》使人读懂了中国文化的博大精深，也给人增加了那敦煌无尽的哀怨。东西方文化在余秋雨的语言中上升到中学老师一个不可企及的高度，但归根结底是希腊文明和大河文明的碰撞，无论是农耕文明还是现代文明都离不开文化的内涵。可见，余秋雨对历史的了解是很透彻的。

有时我就想：一个文人不了解历史也就是个文人，一个了解历史的文人有可能就是一个名人。

老师暑假培训心得体会11

经过此次的培训，对于新学期的教学，我也是更有信心去做好，虽然也是在幼儿园当过一年的老师了，但是我也是清晰自己的技能和同事相比，还是有差距，而此次的培训学习也是过得很充盈，老师们讲的东西也是让我很受益，同时此次的培训也是分外的丰富多样让我也是明白，做好幼儿老师不是那么的简约，但同时只要自己努力，去尽力，去思索，多转变提升自己，也是可以做的更为优秀的。

老师的讲课很具体，从一天的常规工作讲了许多，一些设计，指导方面更是做了很细致的讲解，也是让我看到之前自己的工作的确做的有些粗糙，这不但是自己也是我们园区的同事也是如此，在对孩子们的教育管理方面，老师也是细致的讲了一些实际可以用到的方法还有和家长的沟通也是有许多的方式来做得更好的。此次的培训让我也是明白幼儿园的`工作里头，各方面都是要考虑到，而且通过活动相互的去结合，去让孩子们的收获更多，同时每天的常规其实特别的重要，这也是可以更好的去把孩子们的习惯养成的，越是这些平凡的工作其实更能表达我们老师的价值和意义，能做好日常才能让孩子的习惯更好，成长更多，同时也是让我们也是有更多收获。

幼儿的教育，爱孩子也是在这次的培训里面，各位老师讲的最多的，虽然自己之前也是懂得，需要要喜爱孩子，才能更好的教学，自己也是那样去做了，但是通过此次培训也是对于这个喜爱有了更深的理解，幼儿园的孩子，是正处于成长最开始的阶段，也是需要我们去做好自己，去让自己有更好的人格魅力，才能更好的教好他们的，同时我们也是要同等的对待每一个孩子，每一个孩子都是可爱的，有些顽皮，有些乖巧，但是对待他们方面也是要一视同仁，之前的自己也是这方面做得还是不够好的，的确对于顽皮的孩子自己也是做得还是不到位，也是要在以后做好，多一些关怀，多一些了解才行的。只有我们更为无私的爱才能让孩子们健康欢乐的成长，去收获更多的知识和好的习惯。

培训结束那时候很是不舍，和同行们沟通，作为一个新人，我也是学到许多，前辈们的阅历共享也是让我感到很荣幸，有此次培训的机会，同时也是要在往后的工作里头继续的学习，并且把此次的收获用在工作里头，让自己的教学做的更好。

老师暑假培训心得体会12

暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻老师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。我们在高校里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进那么退，我们保有的知识越来越少;即使我们正在教学的课程，假如不关注它的进展，就会变成狭隘的“旧知识”。因此，我们要不断的学习提升自己，而参与培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的机会。在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照看和细心的教育，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来仔细学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，感谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。”

总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术技能有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了许多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的援助。下面是我参与了这次老师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。

一、职业教育理论课的学习

1、倾听名师讲座，更新职教理念

此次培训，我们每天倾听出名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的进展方向、模式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念，掌控了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的技能。如《中职专业课老师的实践困惑及其解读》，《礼仪》，《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌控了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职

同学分层等问题。

讲座内容涉及中等职业学校同学观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育讨论项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职老师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在倾听与对话中，我感受了教育进展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们时常陷入深思。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热忱，对同学的喜爱，这种精神，怎能不让我们感动?“学高为师，身正为范。”他们的身上表达出了人民老师这个名词的本义。

二、专业课程教学

本次培训我学习到了我未接触过的Java程序设计。通过老师们的细心指导，我已经对这门语言有了基本的认识，教我们的老师，他都有很雄厚的教学阅历，不但对本学科的理论有深入透彻的理解，而且对本学科的前沿和进展方向也有深刻的认识。

三，同行沟通，解困答疑。

此次参与培训的老师多是年轻老师，走上老师岗位没多久，在教学水平和同学管理尚有不足之处,借此机会,沟通阅历,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻老师对学校的`进展，职业教育的进展都有美妙的期盼，同时也有困惑。

无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足老师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为同学，集微显著，我们已经为我们的学校进展，为我们的中职教育进展出一份力。

总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充盈。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进

一步加强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了许多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的立场、精益求精的精神，以及他们珍贵的教学方法和教学阅历。当然，通过这次培训，我也清楚地认识到了我自己在教学方面的不足和差距。特别应当提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容安排、体系结构，小到课堂讲授的详细方法、技巧，他们都给了我许多的建议，在此我向他们表示诚心感谢。同时，我也盼望今后还能有机会继续得到教学讨论和培训中心的指导和援助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素养，坚决不移地从事中职教育事业，为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。

老师暑假培训心得体会13

经过短短几天的培训，听了很多优秀专家的讲座，让我深受教育、启发，各位专家的珍贵阅历无私的传授给我们，让我深受感动。通过这次培训，让我主要思索了以下几点：新课程改革要求同学主动参入学习的讨论、问题的探讨全过程，老师如何依据新大纲策划课堂教学，让同学真正成为课堂的主人?

在数学课堂教学中，老师要从知识传授者的角色转变为课堂教学的引导者和组织者，着眼于同学潜能的发挥，促进同学有特色的、性格的、可持续的进展，把学习的主动权还给同学，让同学主动地进展,使同学探究新知，不断进取，充斥自信心和成就感，全身心地投入到数学学习活动中，做学习的主人，真正理解和掌控数学,才能促进数学成果的全面提高。下面谈谈我的几点体会:

一、教学的重点应当放在培育同学的新奇心、求知欲。

问题是数学的心脏，在教学中，老师要多鼓舞同学大胆、质疑、释疑。使同学在独立探究、解决问题的过程中，学会数学的思维方法。设疑并放手让同学发觉问题，大胆提出问题，培育同学追根问底，不断探究、创新的精神。质疑，即对同学提出的问题进行沟通争论。当同学不满意于老师的讲解，对老师的讲解产生疑问时，老师加以确定和鼓舞，可以采纳沟通争论的形式，让同学充分发表看法，相互启发，触发思维，寻求正确的答案，从而培育同学好学甚解，凡是多问的精神，让同学学会与人合作，并能与他人沟通思维的过程和结果。释疑，即同学在老师的引导下解决疑难问题。在教学中，老师要充分发扬民主，使同学真正成为学习的主人，敢于举手发表与师生不同的看法，积极去找问题找病因，找解题方法。以激发同学的学习爱好，培育同学富有创新、敢于实践、独立思索的精神。

二、让同学动口、动手、动脑，努力营造同学全面参加学习的深厚氛围。老师还要教给同学参加的方法，提高参加的质效，达到培育同学的主体意识，合作意识，创新意识和应用意识的目的。让同学动起来，让课堂活起来，提倡同学动脑、动手、动口，真正把传授知识的过程当成学习沟通和自主探究的过程。

三、老师要树立为同学服务的思想。

为同学服务，就不能强迫同学适应自己，而应努力讨论同学的学习心理、原有的知识水平，接受技能，以使自己的教学适应同学的需要。老师要擅长在教学大纲要求与同学的心灵实际之间架桥，要努力防止离开同学心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋，做文章的倾向。

四、教与学之间的关系，应当是互助同等的关系。

一方面，老师援助同学学习，另一方面同学援助老师教学。在教学实践中特别是在辅导后进同学中，也尝试过失败。失败的重要缘由之一就是忘了给同学当助手，而是站在同学的对面，强制、逼迫同学去学习，结果和同学搞得很僵，师生心理都很不开心。认识到这一点后，再辅导后进同学时要事先嘱咐自己:我是在援助同学学习。援助，就意味着需要耐烦地到同学心灵世界中去查找他的那些好学上进的脑细胞，使之兴奋起来(学起来)，然后再援助他学习。在任何时候，对任何同学都要坚信他脑子里有好学上进的一面，这样才能调动同学学习的`积极性。

总之，把学习的主动权还给同学，让同学课上真正活起来，同学的制造性才能更好的发挥，学习的技能才能得到同学是课堂教学的主体，学习是同学自己的活动，老师要真心实意地把同学当做课堂教学的主体，想方设法地调动同学学习数学的爱好，激发同学探求知识的欲望，变被动地接受为主动地猎取，

变学会为会学，变苦学为乐学，这样才能使同学真正成为课堂学习的主人。在数学课堂教学过程中，老师只有充分尊敬同学的主体地位，积极调动同学学习的积极性和主动性，时时刻刻给同学提供参加学习的机会，使同学真正成为学习的主人，才能收到良好的教学效果。

这是我对这次暑期培训的体会和收获，一点拙见。

老师暑假培训心得体会14

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲