2023年父母与孩子之间的爱教案

2023年父母与孩子之间的爱教案《父母与孩子之间的爱》教案篇1

教学目标1、学问与技能目标：了解作者，理解父爱的本质和母爱的本质，了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂须要父爱与母爱的综合的观点。2、情感与价值目标：引导学生把对“爱”的相识由感性层面上升到理性的高度，相识到父母之爱的宏大无私，学会感恩，激发学生培育健康而成熟的心灵的激情。教学重难点（1）引导学生理清文章的思路，对文章进行结构分析，品尝关键语句，并进而深化理解文章的内涵。这是教学重点（2）引导学生对“爱”的相识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思索。让学生对父母与孩子之间的爱有更为深化的理解，产生共鸣，受到教化。这是教学难点教学思路《父母与孩子之间的爱》这篇文章是伦理学方面的随笔，有肯定的理论深度，学生阅读理解有肯定困难。而父爱、母爱与学生的关系特别亲密，每个孩子都是在父爱与母爱的覆盖下成长起来的。所以，这篇文章的教学要结合学生的生活阅历，运用一些小故事来消退理论著作和学生之间的距离，由浅入深，由对生活的感性相识上升到哲理的理性相识。主要教学方法按品读感知、对话赏析、探讨拓展延长的教学模式，提倡由老师必要的牵引到放手，到学生的“自主、合作、探究”的学习方式的转变，真正体现老师的主导作用，学生的主体地位。用信息整合的方法加深对于文章的理解，体会本文思路清楚，结构严谨的写作特点。（信息整合包括阅读时运用精读法、略读法、跳读法，同时还动笔圈圈点点、勾勾画画，刚好收集整合信息，形成对整个文章的思路）同时，老师适时的启发点拨，使整个教学导之有序，从而构建师生间和谐同等互动的语文课堂。

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《父母与孩子之间的爱》教案合集9篇

标签：教案

时间：2023-10-14

作为一位不辞辛苦的人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是我细心整理的《父母与孩子之间的爱》教案9篇，希望对大家有所帮助。《父母与孩子之间的爱》教案篇1

一、教学目标学问目标：理解父爱和母爱的本质，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点，实力目标：学会对生活现象进行哲学层次的思索理论联系实际情感目标：相识到父母之爱的宏大，学会爱自己的父母，学会关爱他人，学会回馈社会二、教学重难点：1、体会本文思路清楚、结构严谨的写作特点2、从理性的高度相识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响3、理解父母对自己的爱，学会爱别人三、教学方法：采纳“激趣—感知—品读、赏析—探讨—拓展延长”的教学模式老师主导，学生自主、合作、探究学习,构建师生同等互动的语文课堂四、教学设想：这篇文章是理论性比较强的译文，对大多数学生来说比较枯燥生涩，一下子把握整篇文章的内容有相当的难度可以让学生在预习的过程中，依据过渡句、总结句、中心句等标记性语句弄清课文结构层次在教学过程中，首先通过检查学生预习效果来了解文章各部分内容之间的关系，理清思路，整体感知课文内容;然后通过阅读、探讨、发言沟通等形式深化了解课文内容，把握“父母对孩子的爱”，充分调动学生的生活体验，老师以下水习作激发学生情感，引导学生以真挚的情感面对父母，感谢父母最终励志升华，把对父母的爱变成一种推及社会的大爱，做一个具备爱的实力、懂得爱的艺术的人

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《父母与孩子之间的爱》教案

标签：教案

时间：2023-08-26

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我细心整理的《父母与孩子之间的爱》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：学问目标：1、了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。2、感受不同阶段的爱。3、父爱与母爱的比较。4、区分“我爱你，因为我须要你”和“我须要你，因为委我爱你”。实力目标：1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新谛视爱。2、问题探究法，以时间和逻辑依次分析“爱是一种实力。”3、探讨法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。情感目标：1、引导学生把对“爱”的相识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。2、享受爱的同时，试着学会付出和努力，更好地酷爱生活。教学重点：如何理性地看待爱。教学难点：文章的思路和结构的分析。教学方法：合作探究教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课在进入今日的主题之前，给大家说两个真实的事例。举秦怡和史铁生母亲的例子。(略)可怜天下父母心，在我们成长的风风雨雨中，父母的付出恒久是无怨无悔的。今日，我们将一同走进美国作家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》，倾听他是如何理性地谛视人间最真最浓的情!二、弗罗姆及《爱的艺术》弗罗姆，美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法探讨和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的实力，使可以而且应当学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。(集体朗读)

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《父母与孩子之间的爱》教案4篇

标签：教案

时间：2023-08-07

作为一位不辞辛苦的人民老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《父母与孩子之间的爱》教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《父母与孩子之间的爱》教案篇1

教学目标学问与实力1、感受不同阶段的爱2、父爱与母爱的比较3、区分“我爱你，因为我须要你”和“我须要你，因为我爱你”。过程与方法1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新谛视爱。2、问题探究法，以时间和逻辑依次分析“爱是一种实力。”3、探讨法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。情感看法与价值观1、引导学生把对“爱”的相识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。2、享受爱的同时，试着学会付出和努力，更好地酷爱生活。教学重点及难点：（1）引导学生理清文章的思路，品尝关键语句，并进而深化理解文章的内涵。（2）引导学生对“爱”的相识由感性的上升到理性的高度。教学方法1.勾画圈点法：在阅读课文的过程中，学会找寻关键句子。2.探讨法：引导学生主动参加合作学习，探究沟通。课时支配一课时教学过程一、导入课文（一）：冰心的小诗里说:“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲在到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”歌颂了母爱的宏大。有人说:父爱如山.而好父母除了供应给孩子一个遮风避雨的暖和巢穴,同时也给他们一双能够展翅高飞的羽翼。可见,在我们的成长过程中,父母之爱,暖和而执着。当然,这是我们对父母之爱的感性相识,那么,又如何理性的看待父母之爱在我们成长之路上的作用呢?请看美国心理学家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》一文。

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《父母与孩子之间的爱》教案四篇

标签：教案

时间：2023-08-07

作为一名老师，就不得不须要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应当怎么写教案呢？以下是我收集整理的《父母与孩子之间的爱》教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《父母与孩子之间的爱》教案篇1

引导学生对“爱”的相识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思索。体会本文思路清楚、结构严谨的写作特点。重点：如何理性地看待爱。难点：文章的思路和结构的分析。1课时布置学生先预习一下课文，边读边勾画自己认为对理解文章有重要影响的词句，以及自己理解有困难的词句，以便在课堂上与学生共同探讨。布置学生思索你是怎样理解“父母与孩子之间的爱”的？1、导入新课：今日我们学习的课文《父母与孩子之间的爱》，这个题目我想大家并不生疏，从小就在父母的爱中长大，随着你的成长父母也起先感受到你对他们的爱。大家现在回忆一下你对这种爱有哪些体会？以往我们的感受都是很详细和感性的，而我们今日就站在理性的高度来重新谛视这份爱。这篇文章是从美国闻名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的，在学新课文以前我给大家介绍一下《爱的艺术》这本书的主要观点和内容：它阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个实力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐性学到手的一门艺术。如何来理解以上观点呢？今日我们就通过对《父母与孩子之间的爱》这篇选文的解析来体会其中的涵义。教学步骤：如何理解“爱不是与人的成熟程度无关的感情”？婴儿时期（无爱的意识）文章中哪些句子反应了这种状态？童年时期（8岁以前：有被爱的意识）文章中哪些句子反应了被爱意识的觉醒？8——10岁（有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱）文章中哪些句子反应了爱的意识的觉醒？

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《父母与孩子之间的爱》教案教学设计(人教版高二必修一)

标签：教学设计

时间：2023-06-21

作为一位兢兢业业的人民老师，通常须要打算好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的学问。教学设计应当怎么写才好呢？下面是我整理的《父母与孩子之间的爱》教案教学设计(人教版高二必修一)，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标1、学问与实力目标：了解作者，体会本文思路清楚、结构严谨的写作特点，理解母爱和父爱的本质，了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点。2、过程与方法目标：自主学习-理解探究-质疑延长-拓展创新3、情感看法和价值观目标：引导学生把对“爱”的相识由感性层面上升到理性的高度，使心灵更加健康而成熟，学会“爱别人”与“创建爱”。教学重点与难点1、重点：引导学生理清文章的思路，对文章进行结构分析，品尝关键语句，并进而深化理解文章的内涵。2、难点：引导学生对“爱”的相识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思索。教学课时：1课时教学课型：新授课阅读课预习提纲：（课下自主完成）1、文章从婴儿写起，写到了“孩子的爱”，结合全文谈一谈“孩子的爱”有什么改变？2、这种改变跟什么有关？3、作者是怎样看待母爱和父爱的，它们有什么样的本质区分？4、孩子的爱与母爱、父爱有什么样的内在联系？教学过程：一、营造氛围导入（图片、文字）当你充溢渴望时，当你生活艰难时，是她在无私地暖和你，是他在竭力地帮助你，这就是母爱和父爱。

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《父母与孩子之间的爱》优秀教案设计

标签：教案

时间：2023-07-03

引导学生对“爱”的相识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思索。重点：如何理性地看待爱。1课时布置学生先预习一下课文，学生思索你是怎样理解“父母与孩子之间的爱”的？导入新课：今日我们来学习美国闻名的心理学家、社会学家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》。看到这个题目我想大家立刻就会想到父母之爱。从小到大，我们感受到的或听说过有关父爱和母爱的描述应当是数不胜数，假如要问对父母之爱的感受，唯恐每个人都可以象庐山瀑布“飞流直下三千尺”一样滔滔不绝说上三天三夜。但老师现在要求只用一个或两个词来形容（或概括）父爱和母爱的特点。在同学们的心中父母之爱是——宏大、无私、含蓄的，那么在弗洛姆的笔下父母之爱是怎么样的呢？（幻灯片）母爱的特点母亲代表自然世界，是我们的家乡，是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的平安感。母爱是无条件的。主动面：是世界上最宏大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得。父爱的特点：父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右起先，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信念。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。主动面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的限制和支配。

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人教版高一必修四《父母与孩子之间的爱》教案

标签：教案

时间：2023-06-19

（一）学问与实力目标：1.了解孩子爱的实力发展阶段及特征，理解父爱和母爱的特点与本质区分，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观念；2.把握本文的结构，体会本文思路清楚、结构严谨的写作特点。（二）情感看法、价值观目标：1.理解作者对父爱与母爱及志向人格的分析；2.结合学生的生活体验、学习阅历等，引导学生对“爱”的相识由感性层面上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思索。（三）过程与方法目标：1.以学生自主学习为主导，学生初步驾驭梳理本文结构，并抓住关键句子，深化体会含蓄蕴藉的意思，把握文章的信息与作者的观点；2.老师主动引导学生体会观点与材料的结合，探究作者对父爱与母爱及志向人格的分析。1.重点：引导学生理清文章的思路，对文章进行结构分析。体会本文思路清楚结构严谨的写作特点；2.难点：对父爱与母爱的本质的理解及部分关键语句的理解。1.教法：点拨法、提问法、归纳法2.学法：品读感知法、勾画法、探讨法多媒体课件1课时由于本文理论性比较强，对大多数学生来说一下子把握整篇文章的内容有相当的难度。在教学过程中，首先可以让学生在阅读时，依据过渡句、总结句、中心句等标记性语句弄清课文结构层次，理清思路，整体感知课文内容；然后，在整体把握的前提下，通过探讨、发言沟通等形式体会关键语句、难点语句的含义。最终，深化了解课文内容，其中把握“父母对孩子的爱”时，充分调动学生的生活体验，激励学生对弗罗姆的观点大胆质疑，做深化探究，甚至是评价。以加深对文本内容的理解。同时激发学生情感，引导学生学会爱父母，做一个具备爱的实力、懂得爱的人。

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《父母与孩子之间的爱》教案设计

标签：教案

时间：2023-06-16

教学目标学问与实力1、感受不同阶段的爱2、父爱与母爱的比较3、区分“我爱你，因为我须要你”和“我须要你，因为我爱你”。过程与方法1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新谛视爱。2、问题探究法，以时间和逻辑依次分析“爱是一种实力。”3、探讨法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。情感看法与价值观1、引导学生把对“爱”的相识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。2、享受爱的同时，试着学会付出和努力，更好地酷爱生活。教学重点及难点：（1）引导学生理清文章的思路，品尝关键语句，并进而深化理解文章的内涵。（2）引导学生对“爱”的相识由感性的上升到理性的高度。教学方法1.勾画圈点法：在阅读课文的过程中，学会找寻关键句子。2.探讨法：引导学生主动参加合作学习，探究沟通。课时支配一课时教学过程一、导入课文（一）：冰心的小诗里说:“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲在到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”歌颂了母爱的宏大。有人说:父爱如山.而好父母除了供应给孩子一个遮风避雨的暖和巢穴,同时也给他们一双能够展翅高飞的羽翼。可见,在我们的成长过程中,父母之爱,暖和而执着。当然,这是我们对父母之爱的感性相识,那么,又如何理性的看待父母之爱在我们成长之路上的作用呢?请看美国心理学家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》一文。

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