2023年有关活动计划锦集十篇

2023年有关活动计划锦集十篇活动安排篇1

青年志愿者活动安排志愿者精神是亿万中国人民艰苦创业旅程中的灵魂，是新时期服务社会的新生力气。青年志愿者“送人玫瑰，手有余香”的精神暖和着那些需求帮助、渴求关怀的人；青年志愿者竭诚奉献爱心,无私奉献的精神见证着人世间最为高尚的道德情操！

“～年元旦春节”之际，##初教学院青年志愿者协会提出以下服务设想：

一、捐献“爱心包”，供应生活护理，发扬志愿者救助于犯难之际的高尚品德。

社会上有很大一部分人在生活中笼照着阴影，他们没有亲人，孤独孤独，自己消遣晚年的生活；有的.身体存在障碍，对生活失去信念……这些残疾人，孤寡老人，下岗职工，贫困户等社会弱势群体急需社会的关怀，所以青年志愿者统一行动，筹备爱心包，为他们送去必要的生活用品和精神安慰。此外，激励残疾人对生活要充溢信念和志气，供应康复指导和大家一同度过一个快乐祥和的新春佳节。

二、开展“为奉献者奉献”志愿者行动，为那些静默奉献者供应生活护理和文艺演出

青年志愿者协会始终照看着很多军烈属、退休干部等，在春节即将来临际再次探望老人，陪老人闲聊为老人做卫生，送去最真挚的关怀；并且艺术团的同学还会组织一些文艺节目，给老人们送去快乐。

三、开展“周末奉献两小时”创卫服务活动。

部分青年志愿者将深化到小区，如：福乐园小区，勤源里社区等帮助居委会布置板报，清扫环境卫生等；部分青年志愿者走上十字路口，帮助交警指挥交通，擦拭广告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走进老年公寓，为老人们清洗衣物，陪老人闲聊，送去暖和等。

四、“托起明天的太阳”捐献爱心包雏鹰安排

为了更好的铸就明天的希望，培育将来的栋梁之才，给那些家庭困难的孩子实质性的帮助，唐师青年志愿者协会将实行雏鹰安排。～年1月中旬志愿者代表慰问家住银行楼社区的张若楠同学，给她带去一些学习用品并将～年里坚持“电视报益卖”活动挣得的钱全部捐给她，并定期为她做义务家教辅导，帮助她完成学业。

五、开展“科技学问三下乡”和“义务家教”服务活动

寒假期间部分青年志愿者深化到县区，开展心理询问活动和义务家教，并为农夫讲解科学文化学问，帮助他们更好的了解社会和先进科学文化；部分青年志愿者走进小学、幼儿园，辅导孩子们学习功课；

六、开展“传递爱心”大型文艺活动

为了有利于更好的帮助社会上的特别群体，让他们感受到来自社会的关怀，作为爱的使者传递爱心。初教学院的志愿者将于～年1月20日来到##是聋哑学校为那里的孩子们义务辅导功课、做卫生、互动嬉戏并与残疾儿童共同表演节目。

我们的口号是：“哪里须要我们，那里就有我们青年志愿者的身影”，我们的宗旨是：“将暖和传递给四周的每一个人”。

活动安排篇2

一、活动目的

清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教化和传统美德教化的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，实行科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在祭祀先烈、先人、先贤，引导团员青年们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美妙将来营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题

我们的节日——“清明节”

三、活动对象

全体师生

四、活动时间

20xx年3月30日至4月5日

五、活动内容

（一）文化探寻：搜集资料，了解清明文化清明节作为我国的`法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化学问和对祖国的酷爱之情。详细内容如下：

七年级的同学做一期关于我们的节日——“清明节”的手抄报

（二）实践活动：感受清明文化，文章体现

八年级的同学通过自己的见闻写一篇关于清明节的作文

（三）各班的班主任在班会课上传授一期关于清明节的主题班会。

（四）九年级、小学的同学出一期关于清明节的墙报进行宣扬教化工作。

希望各班主任仔细对待。

活动安排篇3

半日活动安排：（家长开放日）

幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，激励幼儿给植物换水，提示幼儿每盆植物的水倒到一半处即可

角色嬉戏：

重点指导：小医院

详细措施：1、幼儿嬉戏，老师巡察。

2、扮演病人介入嬉戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确嬉戏。

3、讲评：重点请小医院的小挚友来介绍今日嬉戏的快乐的事情。教学活动：讲讲做做――小黑猫

目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，相识猫的外形特征，激发幼儿对猫的宠爱。

打算：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：一、谜语导入――引发幼儿爱好

1、猜谜。

2、出示猫的图片，相识猫的外形特征。

二、观赏范例――激发创作爱好

半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教化的有利时机，也是实现家园合作教化的重要途径。敬请关注微专题：

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、观赏范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。

3、老师示范做法。

三、幼儿制作――发展动手实力

1、介绍材料和运用方法。

2、提示幼儿运用工具留意平安

3、幼儿制作，老师巡察

4、个别指导，激励幼儿大胆制作。

四、作品展示――激励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：

重点指导：点心后正确做标记

详细措施：1、幼儿吃点心，老师激励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的状况。

3、表扬记得做记号的小挚友。体育熬炼：留意幼儿的活动量，刚好提示

幼儿擦汗及增减衣服。午餐：激励幼儿进餐时保持桌面整齐，老师巡察提示。

幼儿园中班主题活动安排：“欢乐家庭”

语言：花灯谣

1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的.节日气氛。

2．感受诗歌押韵的特点，能精确发出姥、闹、浩、摇等音。

音乐：大家来看灯

1．学习观赏乐曲，理解歌曲内容。

2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步驾驭旋律的起伏改变，能随乐曲表演。

音乐：小看戏

1．引导幼儿感受乐曲的快乐、诙谐心情。

2．能看指挥手势拿乐器演奏，留意保持同伴间的协调。

数学：比较数的多少

1．引导幼儿接着学习用目测的方法正确推断7以内的数量。

2．教幼儿相识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。

语言：我是家庭小主子

1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

2．懂得关切、帮助家人。

美术：全家福

1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。

2．培育幼儿酷爱自己的父母与家人的良好品质。

社会：欢乐大家庭

1．知道每个人都有一个欢乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆洪亮地介绍自己的家庭。

2．喜爱和同伴沟通共享自己的欢乐，培育幼儿爱家庭的情感。

美术：台布设计

1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。

2．培育幼儿细心、仔细的操作习惯，体验胜利的欢乐。

体育：接送娃娃

1．练习在宽15―20厘米的平行线中间走。

2．培育幼儿关切娃娃的良好品质。

综合：夸妈妈

1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日欢乐。

2．想方法为妈妈庆祝节日，学会关切妈妈，激发爱妈妈的情感。

音乐：不再麻烦好妈妈

1．初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。

2．学习用亲切、开心的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。

语言：最好的礼物

1．初步理解故事，激励幼儿大胆发言，学说完整话。

2．懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。

科学：直直的筷子

1．视察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。

2．学习握筷和运用筷子的正确方法，发展幼儿小肌肉动作。

美术：美丽妈妈

1．学画妈妈的头像，常识用涂抹法来装饰，丰富幼儿绘画技能。

2．培育幼儿良好的作画习惯，能有序地取放材料。

数学：给妈妈选礼物

1．感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点子。

2．通过为妈妈选礼物活动，学会替妈妈着想。

手工：送给妈妈的礼物

1．学习折钱包的方法，并在钱包上装饰喜爱的图案。

2．培育幼儿耐性、细心的品质。

幼儿园中班重阳节活动安排：爷爷奶奶您辛苦了

活动安排篇4

一、入园接待

1、提示个别幼儿主动向老师、阿姨问好。

2、视察幼儿衣着状况，提示个别幼儿脱掉外套。

二、户外活动

视察幼儿是否流汗，刚好地助其脱、换衣服。提示幼儿跟着音乐节奏做操。

三、盥洗、点心

1、视察幼儿洗手状况，保育员帮助提示幼儿用正确的方法洗手，不玩水。

2、视察幼儿喝豆浆的状况，激励幼儿用心喝完自己的一杯豆浆。

四、集中教化活动

活动一：

（一）活动内容：语言活动——谁会爬

（二）活动目标：

1．理解儿歌内容，并学会念准“虫儿鸟儿鱼儿”等儿化音并能完整朗读。

2．在理解作品的基础上，大胆想象学习更换动物名词。

3.体会学习问答歌带来的乐趣。

（三）活动打算：

物质打算：有关草地蓝天大海的.背景图一张有虫儿鸟儿鱼儿等动物。

（四）活动流程：激发爱好——幼儿学习儿歌——师幼问题形式朗诵——启发思索

（五）指导要点：

1激发爱好

老师戴上小虫小鱼小鸟头饰提问幼儿虫儿怎样爬？鱼儿怎样游？鸟儿怎样飞？

2幼儿学习儿歌

老师有感情地朗诵儿歌第一遍，提问:谁会爬？谁会游？谁会飞？

老师边结合教具边朗诵儿歌其次遍，提问：虫儿怎样爬？鱼儿怎样游？鸟儿怎样飞？

3师幼用问答形式朗诵

师提问。幼儿回答。结合指导幼儿发准鸟儿虫儿鱼儿等儿化音

幼儿分组朗诵儿歌

4启发思索：

在草地上除了虫儿会爬还有谁会爬？

在水里除了鱼儿会游还有谁会游？

在天空中除了鸟儿会飞还与欧谁会飞？

5活动自然结束

五区域活动

名称：你、我、他（摆图说话）

目的：

1、能自选图片构成故事情景。

2、培育幼儿看图说话的爱好与实力。

材料介绍：

1、材料供应：小兔、小猫、小狗等动物图片3张，皮球或毽子等图片1张，胸牌1、2、3背景图一张。

2、材料运用：

（1）自己摆放实物图片在背景图上，构成小动物玩球等情景，然后说说，如小狗、小猫、小兔三个好挚友一起玩拍球，小狗对小猫说：“我先拍球，我第一，你其次，他第三。”最终依据依次上各自的胸牌1、2、3。

（2）可任选一动物讲解并描述，玩的依次可随意支配。

六、餐前打算、午睡、漫步

1、懂得说出“今日吃什么”

2、激励幼儿吃完自己的一份饭菜，坐在椅子上吃.

活动安排篇5

一、来园活动：

活动要求：

1、引导幼儿玩沙包，激励他们一物多玩。

2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。

3、视察幼儿在活动中出汗状况和活动量状况，刚好提示幼儿擦汗和调整活动量。

活动打算：

1、沙包人手一份，

2、小毛巾数量与人数相同

活动指导：

1、检查幼儿衣服、鞋子等状况，为活动做打算。

2、引导活动，放松关节

转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来;

跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来!

3、视察幼儿是否会用沙包一物多玩。

4、提示出汗的幼儿用小毛巾擦汗，削减活动量。

5、激励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。

6、老师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。

7、随机练习个别做得不到位的操节。

二、生活活动(盥洗、点心)

活动要求：

1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。

活动指导：

1、幼儿盥洗：视察幼儿洗手状况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。

2、幼儿点心：视察幼儿吃点心状况，刚好指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点

三、活动名称：自由活动

活动要求：

1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的嬉戏。

2、激励幼儿主动与同伴交往。

活动打算：

1、幼儿自带小玩具

2、幼儿园供应玩具

活动指导：

1、视察幼儿与谁结伴，玩怎样的嬉戏。

2、引导幼儿玩健康的、平安的嬉戏。

3、激励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简洁交往语：我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。

4、简洁讲评：依据幼儿实际嬉戏状况简洁讲评。

四、集体学习与嬉戏

(一)活动：欢乐的小动物

活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、提高手的限制实力，进一步提高对绘画活动的爱好。

3、提高视察智力、仿照智力、构思与想象智力。

活动打算：

1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。

3、每组一盒浆糊，毛巾若干。

活动过程：

1、放电脑动画，引起幼儿爱好。

指导语：今日有一些小动物要来和我们小挚友做挚友，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找挚友。

2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲解并描述，并进行仿照各动物的动作)

“看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。

“那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。

“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小挚友帮它们画留下的`痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小挚友可以自己去选择你喜爱的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。

提示：手脏了，用毛巾擦一下。

4、观赏作品，评价。

请幼儿说说：你选了哪些小动物?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

活动延长：

1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

2、接着培育幼儿的理解智力、发觉慧力等。

活动安排篇6

1、班队活动：

小学老师周工作安排：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动。(有活动照片)

2、家长学校

①按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在安排、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅（小学老师周工作安排：活动）导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)

3、平安教化记录表

班主任要对学生进行常常性、多元化地平安教化，同时要仔细填写平安教化记录表并签字。

4、班级特色管理工作材料。

班主任要主动开展创新性教化探讨，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必需提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

5、班级文化建设：

(1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中，培育班级的凝合力和集体荣誉感。

(2)发挥每一位学生的.创建力，主动参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

(3)依据本班学生实际状况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时辰表、卫生值日表。

(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的管理中来，培育学生的责任感，激励学生发挥主子翁精神。

(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增加班级凝合力。

(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书主动性，激励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。

(7)仔细指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)

6、整理并填写班主任手册、学生评价素养手册及学生学籍档案。

7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

活动安排篇7

一、活动主题：“团结合作信任”

二、活动意义：

1、走出课堂教条式的教化，经过户外嬉戏，培育同学们的团体帮助意识，提高团体荣誉感。

2、在活动的过程营造简便、愉悦的氛围，给同学们供应更多的沟通机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好!

三、活动流程:

1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。

2、各小组集合在一齐，小组负责人简洁介绍嬉戏流程。

3、起先第一个嬉戏“我信任你”。嬉戏结束后大家围坐在一齐进行沟通，沟通刚才嬉戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。

4、进行其次嬉戏(“解手结，化心结”)，之后进行第三个嬉戏(“分工不分家”)。第三个嬉戏结束后大家其次次围坐在一齐进行沟通，沟通刚才嬉戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和提议。

5、进行第四个嬉戏(“找东西”)，嬉戏结束后大家第三次围坐在一齐进行沟通，沟通刚才嬉戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力气和合作精神的看法。

6、进行第五个嬉戏，全部成员进行“屈指可数”嬉戏。

7、小组派代表简洁汇报小组成员嬉戏心得，班主任做总结。

四、嬉戏规则

1、“我信任你”

带眼罩行走，两人一组，各组进行竞赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。

第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，能够提示，但不能语言提示;

其次阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能运用语言提示;

第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你坚持必需距离，不能运用语言提示。

嬉戏说明：

1.领导行为、观点的连续性、一样性，坚持沟通，是信任建立的根本保障

2.手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断赐予指导

2、“解手结，化心结”

小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不一样的人的其中一只手(左手握住别人的右手)。当每个成员双手都握住其他人的手后，起先找寻路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。(能够进行几个小组之间的竞赛)

嬉戏说明：这个嬉戏主要考察同组成员的耐性以及彼此之间的协作。

3、“分工不分家”

每小组成员依据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能运用左手，抽到“右手”的'表示只能运用右手，抽到“左脚”的表示只能运用左脚，抽到“右脚”的表示只能运用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能运用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能运用屁股。

详细分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最终“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。

嬉戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会奢侈时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范，小组成员分组进行竞赛，五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。

4、“找东西”

1、分组，依据班里的人数，详细分组，最好每组五人以上。给每组一个袋子

2、在限定的场所中，找寻二十六个物品，每个物品名字的开头必需是二十六个英文字母。并按依次排列起来，看哪一组最先完成。

嬉戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培育组中的团队精神

活动安排篇8

一、活动目的：

依据市教化局、市林业和园林局的关于《进一步推动“弘扬生态文明，共建绿色校内”活动》通知的要求，我校拟确定在校内内组织开展形式多样的以“弘扬生态文明，共建绿色校内”为主题的'系列活动，将生态文明教化落实到学生学习、生活和社会实践的各个环节，从而使学生能够科学地相识人与自然的关系，树立敬重自然、维护生态平衡的理念，努力创建“绿色文明校内”。

二、活动主题：

弘扬生态文明，共建绿色校内

三、活动时间：

9月26日——10月15日

四、参赛对象：

学校全体学生

五、详细活动：

1.开一次主题班会：

（1）主题：绿色、生态、文明

（2）时间：10月14日下午班会课

（3）要求：以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保学问，对学生进行生态环保教化和科普宣扬。各班于10月15日将班会课PPT交至政教处。

2.开展一次文化外墙制作竞赛

（1）主题：以爱护生态环境，建设漂亮校内

（2）评比时间：10月15日

（3）评比要求：

A.版块要求：（60分）

文化外墙版面由5个版块组成：学习园地、时事政治、学生风采、班级（小组）建设及主题版块，其中班级（小组）建设版块可以不进行更换。每个版块要求有刊头，缺少一个版块扣12分。

B.内容:20分

要求主题明确，内容丰富、充溢，不符合要求的扣5-15分。

C.版面布局：20分

要求版面布局合理、设计新奇，文字内容须和插图交叉，过于凌乱或者空泛的扣5-15分。

（4）评奖事项：

评审团由主管德育副校长及学校政教处老师组成。本次竞赛奖项设置为：

高三年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名

高二年级：一等奖3名二等奖4名三等奖5名

高一年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名

3.开展以“爱护生态环境，建设漂亮校内”为主题的征文大赛

（1）主题：爱护生态环境，建设漂亮校内

（2）活动时间：9月26日——10月9日

（3）参赛对象：全校学生

（4）投稿要求：

a.字数不少于800字;

b.文章肯定原创，不允许抄袭；

c．每班选送三篇优秀征文交至政教处，要求手写稿，投稿请注明“征文”字样。

（5）评奖事项：

本次征文大赛由学校语文老师组成评审团，评审将会秉着公允、公正、公开的原则，对征文稿件进行仔细评审。本次竞赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，对获奖者颁发奖状及奖品，并将十佳作品刊登于校内网专题版块。

4.开展以“爱护生态环境，建设漂亮校内”为主题的绘画大赛

（1）主题：爱护生态环境，建设漂亮校内

（2）活动时间：9月26日——10月9日

（3）参赛对象：全校学生

（4）作品要求：

A.内容：要求符合主题，用参赛作品表达自己对生态文明、人与自然的关系或者对建设绿色校内的理解和相识。

B.要求：

a.绘画可用国画、水彩画、素描等绘画种类、风格及运用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的画纸上绘制，作品要求整齐;

b.作品必需是本人独立完成的作品，不得抄袭他人作品;

c.每班举荐3幅作品，在画纸背面用铅笔写上参赛者的班级及姓名，并附上自己的作品设计理念。

（5）评奖事项：

本次竞赛由我校优秀美术老师组成评审委员会，评审们将依据参赛作品的创作思路、作品内容及作品的表现形式等方面进行评比。本次竞赛设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名，对获奖者颁发奖状及奖品，并将获奖作品用展板进行展示。

5.致家长一封信

学校以“爱护生态环境，建设绿色湖南”为主题，向家长发一份倡议书，由家长签字后交回政教处。

活动安排篇9

一、红五月

1、活动主题、性质：

为了宣扬五四精神，呈现我院当代高校生的精神风貌与多才多艺，同时丰富同学的