山东省日照市2022-2023学年高三下学期一模语文答案

2020级高三模拟考试语文试题参考答案1.C［解析］A项，强加因果。B项，偷换概念，使中国诗史从此进入格律化阶段的是“唐代近体诗的形成”。D项，“诗人必须放弃逻辑思维和线形主题”扩大范围，原文说的是“放弃初始比较单纯的逻辑思维”。2.C［解析］C项，“直接原因”错。3.B［解析］A项、C项押韵，D项对偶、押韵。4.①材料一从近体诗体现古典审美理想和民族审美意识的角度。②材料二从诗歌格律对诗人创作的促进作用的角度。【评分标准】4分。每点2分，意思对即可。5.①把格律比作“脚镣”，体现出格律对诗歌创作的严格规范和制约。②对于优秀的作家来说，格律并非负面的限制，而是对诗才的积极的挑战，有利于诗歌创作。【评分标准】4分。每点2分，意思对即可。6.C［解析］上文并非只写乡村景物，也有思考和抒情；下文也描写了乡村景物。7.D［解析］七奶的期盼不是让马儿放弃在外发展，在家奉养自己。8.①人往往身不由己，活得复杂，不如庄稼活得自由纯粹。②庄稼坚韧、谦虚，有激情，让人生存，给人希望，值得学习。③人可能会辜负生长的土地，而庄稼不会如此，给人启迪，令人深思。【评分标准】6分。每点2分，意思对即可。9.真实:①用丰富的乡村意象和生动饱满的细节，呈现出真正的乡村图景。②站在农民的角度，写出真实的乡村生活体验。力道：①人与庄稼对比，揭示深刻的哲理。②物、人、事交织，有浓郁的乡土情思，也有对农村现状、人情的审视思考。【评分标准】6分。“真实”3分，答出一点得2分，两点3分。“力道”3分，答出一点得2分，两点3分。意思对即可。10.B［解析］原文标点：子胥曰:“凡欲安君治民，兴霸成王，从近制远者，必先立城郭，设守备，实仓廪，治兵库。斯则其术也。”11.D［解析］“胡马”在文中泛指北方边地及西域地区的马匹，与“不教胡马度阴山”中的“胡马”含义不同。12.A［解析］“恐国人不就，诸侯不信”的原因是“仁未施，恩未行”，而不是吴国国力衰微。13.（1）伍子胥就派人察看地形和水文，效法天地，筑造了一座大城，周长四十七里。【评分标准】4分。“使”，派人；“相”，察看；“象天法地”，效法天地；“周回”，周长。每点1分，意思对即可。（2）我听说大王收留了困窘中的伍子胥，所以前来归顺，只希望大王赐我一死。【评分标准】4分。“穷厄”，困窘，困顿；“归命”，归顺，投奔；“惟”，希望；“其”，指自己。每点1分，意思对即可。14.①两人有相同的经历和仇恨，都是楚国逃犯，先后投奔吴国。②伍子胥因同情而信任白喜。③伍子胥未听被离劝说，愿意与白喜共事吴王。【评分标准】3分。每点1分，意思对即可。参考译文：阖闾元年，（吴王）开始任用贤人、使用能士，实行恩惠，凭借仁义在诸侯之间闻名。仁义未实施，恩惠未实行，（阖闾）担心国人不亲近，诸侯不信任，就任命伍子胥担任行人的职务，用客卿的礼节对待他，并且和他谋划国家政事。阖闾对子胥说：“我想使国家强盛并王霸天下，从哪做起才可以呢？”伍子胥跪行上前，边流泪边磕头说：“我是楚国逃亡的罪人，抛弃了父兄，他们的尸骨得不到安葬，我带着罪名忍受耻辱，前来投奔大王，有幸您不杀掉我，哪里敢参与政事呢？”阖闾说：“不是您，恐怕我免不了去做征战杀敌的差使。如今幸亏得到您的一番指教，才到了今天这样。为什么半道上生出了退隐（的念头）呢？”子胥说：“我听说出谋划策的臣子，在危亡的境地，足以（和君王）相处，但是等到忧患消除、国事安定，一定不再被君王亲近。”阖闾说：“不对。我没有您，就没人一起详尽地商议国事了，怎么能够责怪您呢？我的国家地处偏远，只在东南地区，地势艰险阻塞，气候潮湿，又有江河海洋的水患。国君没有防御措施，百姓没有依靠，粮仓库府未曾建设，田地不曾开垦。对此该怎么办？”子胥过了很久说：“凡是想要国君安定，人民得到治理，建立霸业，称王天下，让周围各国顺从，让远方各国得到控制，一定要先建设城池，设置守卫军备，充实粮仓，修治兵库。这就是应采取的办法。”阖闾说：“我把这项大计委托给你去筹划了。”伍子胥就派人察看地形和水文，效法天地，筑造了一座大城，周长四十七里。又筑造了一座小城，方圆十里，陆路有三个城门。城池已经建成，仓库已经完备，阖闾又派伍子胥、屈盖馀、烛佣训练部队加强战术、骑马、射箭、防御等军事技能。六月，（阖闾）想要兴兵作战，恰巧楚国的白喜前来投奔。阖闾接见白喜并问道：“我的国家地处偏远，东面临海，听说您祖父因为楚王的暴怒、费无忌的谗言而被杀害，您不嫌弃我国边远，来到这里，将用什么来指教我呢？”白喜说：“我是楚国逃亡的犯人，祖父无罪，横遭残害。我听说大王收留了困窘中的伍子胥，所以前来归顺，只希望大王赐我一死。”阖闾怜悯他，任命他为大夫，和他一起商量国家政事。吴国大夫被离问伍子胥说：“怎么见到白喜就新人他呢？”子胥说：“我的怨仇与白喜是相同的，您没有听过《河上歌》吗？“疾病相同的人互相怜悯，忧患相同的人互相救助。惊飞的群鸟相随着停在一起，沙石上急流下来的水回环往复汇在一起流去。＇胡地的马总是迎着北风站立，越地的燕子总是对着太阳嬉戏。谁不喜欢与自己命运相近的人，哀怜自己所思念的人呢？”被离说：“我看白喜这个人，目光像鹰，走路似虎，表现出一种一心追求功名利禄、嗜杀残忍的本性，不可以亲近。”子胥对被离的话不以为然，仍与白喜一起侍奉吴王。15.C［解析］“飞扬跋扈，与扬州美丽和谐的景色格格不入”错。16.①以隋炀帝在扬州时的奢华生活，照应上阙对扬州繁华的描写。②当年的富贵奢侈与现在离宫的凄凉景象形成对比，表达繁华不再的感慨，蕴含对隋炀帝奢靡生活的讽刺。③表达词人寄情诗酒文章、豪迈洒脱的人生态度。【评分标准】6分。每点2分，意思对即可。17.（1）纵一苇之所如凌万顷之茫然（2）莫不殷忧而道著忧劳可以兴国（3）示例一：惟草木之零落兮恐美人之迟暮示例二:林花谢了春红太匆匆示例三:夕阳无限好只是近黄昏【评分标准】6分。错字、漏字均不得分。18.①突飞猛进（竿头直上）②家喻户晓（妇孺皆知、人尽皆知、众所周知、耳熟能详）③栩栩如生（惟妙惟肖）【评分标准】3分。每处1分，符合语境、语法即可。19.①原文强调鬼谷是画面主体。②原文运用排比，突出了画面“无声”的特点。【评分标准】4分。每点2分，意思对即可。20.①画面另一侧有枝繁叶茂的垂柳，②树下刘备正毕恭毕敬地躬身拜谒，③关羽和张飞立于刘备身后，窃窃私语。【评分标准】4分。每句1分，语序1分。21.A［解析］B项，乙句结构混乱，应修改为“足不出户在网上购买常用药、急用药，成为很多人的新选择”。C项，丙句搭配不当，应修改为“需要加强对药品网络销售行为的监管”。D项，丁句成分残缺，应修改为“第三方平台应担负起管理和监督的责任”。22.①更容易出现用药安全风险②非处方药使用比较安全③一旦出现违法违规行为（1）审题提示作文是漫画材料，图中有三位正在砌墙的工人，右侧工人说自己在砌墙，中间工人说自己在盖一幢高楼，左侧工人说自己正在建设一个新城市。三位工人对自己从事工作的意义和价值有不同的认知，这体现出他们格局、视野、境界的不同。相比而言，左侧工人格局更大，境界更高，视野更宽阔。（2）写作提示①在比较的基础上，形成自己的观点；②应充分肯定格局、境界、视野等对个人发展、社会进步的作用；③如有其他角度，符合漫画内容和寓意，言之成理也可。（3）高分作文的必备条件①符合写作提示的要求；②内容较丰富，材料较新鲜；③分析较深刻，能联系现实进行分析；④表达有文采。（4）作文等级评分标准（5）其他①采取综合分等打分法打分。以44分为评卷切入