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幼儿园大班教案《和月亮说静静话》含反思一、教案概述本节课是一节幼儿园大班绘本课，紧要教学内容为绘本《和月亮说静静话》，本节课的教学目标为让孩子们能够听懂故事的内容，培育孩子们的情感表达本领和想象力，以及引导孩子们认得月亮和星星，了解日月星辰的变化规律。同时本节课也是帮忙孩子们更好地了解自然界、认知世界的紧要一课。二、教学过程1.引入（10分钟）老师在课前准备好月亮和星星的图片，让孩子们看图片，让孩子们说说本身是否见过这些美丽的天体，以及想象一下月亮会倾听我们的话，让孩子们开始动起来，为本节课的情境铺垫。2.共享绘本（15分钟）老师呈现绘本《和月亮说静静话》，先让孩子看绘本的封面，了解一下本书的书名和作者，然后在老师引导下，依照故事的情节，打开故事的阅读。3.创意游戏（20分钟）让孩子们体验一下这个故事情境，还可以用发挥孩子的想象力来玩一个小游戏，可以设立一张圆形的帐篷，将帐篷的外面装饰成夜晚的模样，让孩子们在屋子里玩捉迷藏，同时可以让孩子们模拟和月亮窃窃私语的场景。4.学习编射（25分钟）对于大班幼儿园的孩子们来说，天文和日历是一个全新的学问领域，此时要依据孩子们的年龄特征，结合故事情境，教育孩子们日月星辰的基本学问，同时让孩子们体验颜色的变化。5.评价（5分钟）评价阶段可以让孩子们发表本身的看法，让孩子们叙述故事，回顾本次活动的感受，并让孩子们讲一讲对于本次活动中的做到和没做到的自我评价，以及任何本身对于将来“和月亮说静静话”的相像体验的期望和心愿。三、教学重点和难点1、教学重点：明确目标，使孩子们把握月亮和星星的基本学问，初步认得日历，同时让孩子们发掘本身的想象力和表达本领。2、教学难点：该群体的孩子们年龄较小，需要适当的情境结合，以及丰富的教学手段，让孩子们多维度的感受教学的意义。四、反思1、在活动流程中应当合理布置时间，确保每一环节都有确定的时间布置，让孩子们不感到过于紧张或过于闲散。2、在绘本阅读这一环节中，需要尽量重视故事性和感性的体验，不能太过于重视对语言的字句解读。3、在创意游戏的设置上需要敬重孩子们的自主性和制造力，老师可以做一些辅佑襄助性的组织和引导，尽可能发挥孩子们的主观能动性，而不是产生孩子们的被动性。4、老师需要依据孩子们的身体特征和年龄，把学习内容尽可能简单明白，加强示范引导。同时，要注意不将过多的学问拼贴在一起，让课堂内容保持清楚明白的层次性与连贯性。五、教育意义在这节课里，孩子们可以初步认得月亮和星星，并了解日历的基本学问，了解日月星辰的变化规律。同时，孩子们也可以在游戏环节中感受到场景的变化，让孩子们的想象力和表达本领和交际本领得到磨练。总之，这道课程是

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