四年级下册美术说课稿-第15课 创造美的纹理丨浙美版_第1页
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文档简介

四年级下册美术说课稿-第15课创造美的纹理丨浙美版一、教学内容本节课是四年级下册美术课的第15课，本节课的主题是“创造美的纹理”。本节课主要学习内容包括：纹理的概念和种类；纹理的表现形式；纹理在艺术中的应用。二、教学目标了解纹理的概念和种类，能够分辨不同的纹理类型；熟悉纹理的表现形式，能够在画面中体现出不同的纹理效果；能够应用所学知识，在艺术创作中运用纹理表现美的形式。三、教学过程1.导入新知将一些带有明显纹理的物品（如木纹瓷砖、布料样品等）带到课堂上，通过观察这些物品，引导学生“看见”纹理，并让学生讲述自己看到了什么。2.理论讲解纹理的概念：对学生进行简单而准确的纹理概念讲解。纹理的种类：介绍实体纹理和视觉纹理的概念以及不同的纹理类型。纹理的表现形式：通过将纹理与绘画中的线条和色彩结合，讲解如何在画面中表现纹理。3.实践操作学生进行实践操作，进行描绘不同的纹理。可以在画面中绘制物品的纹理，也可以创造新的纹理。此环节重在让学生实践掌握纹理的表现方法。4.讲解案例通过讲解知名艺术家的作品，让学生了解纹理的应用。同时，通过算盘、针线、毛笔等工具的介绍，帮助学生认识纹理的多样性和表现形式。四、教学重点与难点1.教学重点1.在实践中深入体验纹理表现方式，通过多种实践，让学生掌握如何通过不同的绘画方式表现不同的纹理，从而更好的创造美的效果。通过活动让学生主动发现纹理特征，并形成初步的感性认识，以便后期学习的建立。2.教学难点通过讲解理论和实践操作，使学生理解和掌握纹理在绘画中的应用方式。教师需要有很好的绘画能力并善于指导，才能够在实践环节较好地引导学生进行正确的操作。五、教学评估通过学生的作品完成情况来考察学生对于所学知识以及技巧的运用方式是否正确。同时，运用问答游戏、小组讨论等形式，来考察学生对于纹理的认知程度，以及对于纹理的应用知识是否熟练。六、教学反思本节课是围绕如何将纹理表现在艺术创作中展开的。在课程设计中，我采用了多种讲解方式，包括纸上讲解、实践操作、案例展示等方式，相信能够使学生更好地理解和掌握纹理的相关知识。同时，对于学生而言，纹理是日常生活中常见但不注意的元素，

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