小学语文群文阅读《传统游戏》教学设计及选文

小学语文群文阅读《传统游戏》教学设计及选文小学群文阅读教学设计课题：传统游戏群文议题：介绍传统游戏的玩法作品教学年级：三年级选文篇目：1.《吹肥皂泡》2.《童年的游戏》3.《古代小孩怎么玩》4.《抓石子》5.《打沙包》选文来源：1.《群文阅读》3年级上2.《群文阅读》3年级上3.《群文阅读》3年级上4.《透明的夏天》梁夏/著5.《透明的夏天》梁夏/著教学目标：1.通过略读和细读，了解传统游戏的材料、玩法和乐趣。2.通过比对，认识游戏这类文章的基本框架模式，重点学习用上几个动词把游戏的玩法介绍清楚详细。3.根据生活实际，初步学会如何创作游戏这类文章。教学重难点：通过比对，学习用上几个动词把游戏的玩法介绍清楚详细。一、课前导入1.播放视频：“学生课间游戏”。2.学生观看视频，思考：孩子们课间玩了哪些游戏？他们怎么玩的？玩得怎么样？二、集体阅读《吹肥皂泡》1.出示阅读要求：自由小声读，勾画出游戏的名称、所需的材料、游戏的玩法。2.同桌交流，互相补充。3.学生阅读后全班交流，完成表格。游戏名称：吹肥皂泡所需材料：用剩的碎肥皂、小木碗、水、竹笔套管教师引导学生答出游戏给人们带来的乐趣：快乐、骄傲、希望。最后出示乐趣一栏，完善表格。4.教师过渡：孩子们用刚才我们学习的读书方法，读读下面的游戏。三、阅读《童年的游戏》（翻花绳挑冰棍棍儿）《古代小孩怎么玩》（斗草骑竹马）《踢毽子》《打沙包》1.出示阅读要求：默读自己喜欢的三个游戏，勾画出游戏名称、材料、玩法、乐趣。2.同桌用简洁的语言介绍一下这个游戏。3.学生汇报，教师梳理完善表格。分涉及到游戏的具体内容，需要根据不同游戏进行具体的改写和调整。改写建议：吹肥皂泡：用剩的碎肥皂蘸上水，放入小木碗中，再用竹笔套管轻轻地吹，快乐地看着肥皂泡飘起来。翻花绳：拿着一根绳子不停地翻转，尝试着跳跃、转圈或者做出其他花样，看着孩子们笑得满地打滚。挑冰棍棍儿：吃完冰棍后，抓起剩下的木棒，轻松地挑起来，玩得上瘾，让孩子们感到很有意思。斗草：拿起长而柔韧的草，相互交织、拧扭、捏弯，简单而有趣，可以分为武斗和文斗两种方式。骑竹马：拿起一根竹竿，骑在上面，大喊大叫地追逐，让孩子们欢笑不断。抓石子：磨光滑的小瓦或者光滑的小石头，抓起来扔，或者接住，让孩子们感到开心和快乐。打沙包：用玉米粒、豆子或者麦子装满旧布，打来打去，或者接来接去，虽然有些闹，但是也很好玩。通过改写，使得每个游戏的玩法更加清晰明了，同时也能够更好地表达出游戏带来的乐趣和感受。并让学生进行略读和粗读，帮助他们初步掌握文章大意。第四步，介绍三个传统游戏，让学生学会如何用几个动词介绍游戏的玩法。最后，推荐课外阅读《透明的夏天》，帮助学生进一步提高阅读能力和感受精彩句段。整个教学设计基于学生的兴趣和《课标》要求，旨在帮助学生提高阅读能力和培养阅读兴趣。本文介绍了两个童年时期的游戏：吹肥皂泡和翻花绳。吹肥皂泡是一种需要用肥皂水和竹笔套管吹出轻圆的、网球大小的泡儿的游戏。这些泡儿在空中飘游，五色的浮光在球面上乱转。如果用扇子轻轻地扇送，有时候能飞得很高很高。翻花绳是一种需要记忆力和手指灵活度的游戏。玩家们需要用一根绳子不停地翻出各种花样，每一步都是一个花样，比如四根椽、花花包袱、牛槽、芥疙瘩、织布机等等。这两种游戏都很有趣，能够激发孩子们的学习兴趣和创造力，也能够培养他们的记忆力和手指灵活度。抓石子是一款简单而有趣的游戏，它不需要任何道具，只需要一块平坦的地面和一些小石子就可以开始了。游戏规则很简单，首先在地面上画一个大圆圈，然后将小石子放在圆圈中央。接下来，每个玩家轮流用手指弹小石子，试图将它们弹出圆圈。如果成功，就可以按照不同的规则得到不同的分数，例如弹出一个石子得1分，弹出两个得3分，以此类推。这个游戏不仅考验了玩家的手眼协调能力，还可以培养他们的竞争意识和计算能力。在古代，这个游戏是孩子们最喜欢的休闲活动之一，也是他们交流和社交的重要方式之一。在这个游戏开始之前，需要制作玩具。首先，将瓦片砸成玻璃球大小的小块，总共需要八个小块。接下来，将这些小块放在石头上磨光，这是一个非常费力的过程，通常需要磨上好几天才能制作出一副完整的石子玩具。磨好后，石子表面非常光滑，玩的时候不会扎手。如果你不想自己制作，也可以在河滩上捡光滑的小石头，虽然这种方法看起来更好，但是找到合适的石子并不容易。游戏开始后，玩家们坐在地上围成一圈，轮流把八个石子扔起来，用手背去接。接住的石子最多的人将会成为第一个玩家。游戏规则很简单。首先，将所有的石子抓在手里，然后扔起来，用手背接住一个石子，其他石子则自由坠落在地上。接住石子后，抓住这个石子，将其扔起来，同时用手去抓地上的其他石子。抓石子的顺序为：先抓一个，再抓两个，再抓三个，再抓一个。在抓石子的过程中，不能碰到其他石子，如果碰到了就必须停止游戏。当所有的石子都被抓完后，将它们扔起来，用手背去接住尽可能多的石子。然后，用手