湖北省襄阳市初中语文八年级期末深度自测试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．俯瞰（kàn）

妥帖（tuō）

琐屑（xuè）

惟妙惟效（xiào）B．孵化（fū）

地穴（xué）

残损（sǔn）

潜滋暗长（qián）C．飓风（jù）

虬枝（qiú）

纤维（wēi）

坦荡如砥（dǐ）D．婆娑（suō）

雕缕（lòu）

茸毛（róng）

重峦叠嶂（ruán）

2、选出下列加点字音形完全正确的一项是（

）A．皎洁（jiǎo）

油馍（mó）

马前卒（zú）

戛然而止（gā）B．幽悄（qiǎo）

羁绊（jī）

主红雀（què）

销声匿迹（xiāo）C．狩猎（shòu）

邀请（yāo）

塑料袋（suò）

挑拨离间（jiàn）D．莹绕（yíng）

驰骋（chěng）

卜算子（bǔ）

强词夺理（qiǎng）

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．滨河大道两旁的紫荆花盛放，摩肩接踵的市民和车辆仿佛沐浴在花海之中。B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博、积淀丰厚。C．李大钊掷地有声的话语，道出了五四先驱一意孤行的追求。D．生态建设让绿色成为乡村发展最动人的色彩，家乡的河流又开始川流不息。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。B．近年来，中国高铁异军突起，打破了历来被欧美日等跨国公司垄断的全球高铁市场，作为“中国名片”，它将踏上自己的新征程，跑出发展的新速度。C．能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。D．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。

5、下列说法不正确的一项是（

）A．“他身材高大。”这个句子的主语是“身材”，谓语是“高大”。B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这句诗运用夸张的修辞手法，表现了小船行驶之快。C．“我有这么笨吗？”这是一个反问句，说话者在强调自己并不笨。D．“家父、舍弟、鄙人、臣、愚、拙著、寒舍、见教”等，这些在古代都是谦辞。

6、依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（

）大力弘扬伟大脱贫攻坚精神，___________，扎实推进现代特色农业建设，围绕“风貌塑形、产业做实、文化铸魂”，___________。牢固树立绿水青山就是金山银山理念，___________，抓好生态环保督察发现问题整改，保护好广西山清水秀的自然生态，建立健全绿色低碳循环发展的经济体系，___________，使八桂大地青山常在、清水常流、空气常新。

①加快推进乡村振兴

②巩固拓展脱贫攻坚成果

③加快推动经济社会发展全面绿色转型

④持续打好污染防治攻坚战A．③①④②B．④③②①C．②①④③D．①④②③

二、古诗文默写

7、诗文填空（请规范书写）

（1）黄发垂髫，____________________。

（2）关关雎鸠，____________________。

（3）且欲与常马等不可得，____________________？

（4）____________________，娇儿恶卧踏里裂。

（5）____________________，回车叱牛牵向北。

三、文言文阅读

8、阅读选文，完成下面小题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲②之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物所享者惟薪米鱼肉此殊不缺也。惟计口授③地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

（注）①陶冶：悠闲和乐的样子。②枲：xī，麻。③口授：按人口分给。

5.下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（

）A．有良田美池桑竹之属

老人引杨氏入山之大穴B．以耕以蚕

静以修身C．杨氏谢而从之

河曲智叟笑而止之D．不可取食于人也

生于忧患6.用现代汉语翻译下面的句子。

①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

②惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

7.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

勿携金珠锦绣珍珠异等物所享者惟薪米鱼肉此殊不缺也。

8.甲乙文段都以人物的________________为线索，甲文段按“发现桃花林——进入桃花源——(

)——离开桃花源——(

)”的顺序进行记叙描写，乙文段是通过________________来描写洞内生活情况的。

四、现代文阅读

9、阅读《是谁爱着你的背影》，完成下面小题。是谁爱着你的背影邓迎雷①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，就没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。10.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你用概括的语言补充下面表格。（1）那个夏天母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区（2）（3）

11.请从修辞角度，赏析文章第⑦自然段中画线的句子。

只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。

12.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（

）A．本文按照时间顺序叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，表现了母亲对儿女的关注、留恋和深沉爱意。B．文中的母亲通情达理、含蓄细致。她虽然孤单失落，但并不要求儿女陪伴，只在离别时默默关注他们的背影。C．第⑥自然段中“我才听见她关门的声音”表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，也传达出“我”对母亲的关注。D．文中“我”两次掉泪的原因不同，第⑧自然段是为母亲孤独失落而心酸难过，第⑮自然段是被母爱的细致深沉感动。E．第⑤⑨⑭自然段中“不以为然”“我才发现”“能想象到”，表现了“我”感悟母爱的心路历程。13.文章最后一段中，“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”这句话有何表达效果？“我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳”这句话给你怎样的启发？

（1）______________

（2）______________

10、阅读下面节选自课文《大自然的语言》的语段，完成后面的题目。①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事，杏花开了、就好像大自然在传语要赶快耕地：桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候，物候知识在我国起源很早、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学，物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多，物候观测的数据反映气温，湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响，应用在农事活动里，比较简便容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香，刺槐约花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天，根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚，而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种约，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。15.第①段中写到了大量的景物，“冰雪”“草木”“燕子”“布谷”“植物的叶子”“秋风”“昆虫”等等，这些景物可否不必按照原文顺序随机来写？请谈谈你的理解。

16.什么物候呢？请结合文段中相关信息，试用科学的语言给“物侯”下一个定义。

下定义：下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“下定义”必须抓住被