六年级给家乡孩子信同步练习答案

1/1六年级给家乡孩子的信同步练习答案《给家乡孩子的信》讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美妙情感。下面是我共享的给家乡孩子的信同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

给家乡孩子的信同步练习答案

一、

珍真献羡费废履旅

二、

胜利宁静杰出索取珍惜虚假

三、

1.贡献颜色和光泽光荣

2.面积或范围大心胸开阔

四、

宁静悄悄舒适安静冷静

五、

1.假如你是一泓清泉，就要滋润一方土地假如你是一缕阳光，就要带来一份暖和2.我原想捧起一簇浪花，你却给了我整片大海我原想留住一颗星辰，你却给了我整个宇宙

六、

白杨林里马识途

七、(一)

1.不是……而是……只有……才

2.杰出-一般失败-胜利

3.生命在于奉献而不在于享受

4.为别人花费，自己的生命才会开花5.不是。由于巴金爷爷著作等身，成就巨大。

(二)

1.画去：奇妙震惊chàchuan

2.假如……就……不但……而且……

3.(1)丧气，没有信念。

(2)文中指利用父亲的盛名获得自己事业上的胜利。

4.：“?”“。”。

5.坚持不懈地努力

6.“不，我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没有味道。”“我只想拥有真实的高度。”“真实的高度”指的是实实在在的、不虚假的程度。这句话是小仲马说的，他只想拥有自己真真实实的力量、成果、声誉、不图虚名，不借助别人的力气，该是什么程度就是什么程度。

《给家乡孩子的信》课文

友爱的同学们：

感谢你们写信给我，一大堆信!我数了数，一共40封，似乎你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不喧闹!家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来暖和。

我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封回信，或者像五班级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也非常吃力，有时候一枝笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何，我不能使家乡的孩子们绝望，我最终拿起了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不情愿探望你们，正相反，我多么想观察你们天真的笑脸，多么想听见你们唱歌般的话语，但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个一般人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今日回顾过去，说不上失败，也谈不到胜利，我只是老狡猾实、平平凡凡地走过了这一生。我思考，我追求，最终明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街学校同学们的信中说：“我情愿再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光荣。这个我们办得到，由于我们每个人都有更多的爱，更多的怜悯，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己的人什么也得不到。”

我和别人一样，也盼望看到自己的生命开花。但是我不行能再活一次。过去我浪

费了不少的光阴，现在我快走到路的终点，剩下的日子已经不多了。我非常珍惜这有限的一分一秒。

友爱的家乡孩子们，我真艳羡你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美妙的事物，疼惜你们可以使用的珍贵时间，好好地学习吧，盼望在你们身上。

我真诚地祝愿你们。

巴金

《给家乡孩子的信》课文分析

整篇课文共5个自然段，各段落的详细结构如下：

第1自然段写孩子们的信给巴金带来暖和。

第2自然段写为了不让孩子们绝望，巴金带病写了这封回信。

第3自然段写巴金也认为自己是个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。

第4自然段写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他非常珍惜每分每秒。

第5自然段写巴金盼望家乡的孩子们疼惜时间，好好学习。

信中还有很多的句子富含