新教材2024版高考历史总复习：走向整体的世界课件

第第28讲走向整体的世界《《中外历史纲要》课标要求通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。《选择性必修》课标要求了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。必备知识•自主学习必备知识•自主学习关键能力•素养提升命题研析•聚焦高考必备知识.自主学必备知识.自主学习知识点一全球航路的开辟新航路的开辟(1)新航路开辟的动因和条件①经济根源：14-15世纪资本主义萌芽的产生和商品经济的发展。②社会根源：《马可•波罗行纪》在欧洲广泛流传。③精神动力：人文主义鼓励冒险精神:传播基督教的狂热。④政治根源：西班牙和葡萄牙王室的积极支持。⑤技术条件：造船和航海技术进步很大，地理知识日益丰富。⑥直接原因：奥斯曼帝国威胁到东西方陆路贸易通道的安全,商品因加价而奇贵。时间时间人物(船队)方向支持国开辟的航路 (2)主要航线的开辟迪亚士向东葡萄牙迪亚士向东葡萄牙欧洲一非洲(好望角)年哥伦布向西西班牙欧洲一美洲1497-1498年1519-1522年年16世纪达•伽马麦哲伦船队卡伯特父子卡蒂埃葡萄牙西班牙英国法国欧洲一非洲(好望角)一印度完成了环球航行发现纽芬兰岛到达拉布拉多半岛16421642-1643年塔斯曼向南荷兰到达新西兰和塔斯马尼亚岛(3)主要影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。16世纪17世纪初17世纪初巴伦支哈得逊16世纪17世纪初17世纪初巴伦支哈得逊俄罗斯人西北荷兰荷兰俄国三次航行北冰洋地区探索经北冰洋通向亚洲的航路开辟了北太平洋到北冰洋的航线德雷克英国到达美洲南端的合恩角知识点二全球联系的初步建立与世界格局的演变1.人口迁移与物种交换(1)人口的迁移①背景：新航路的开辟。②表现：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地；非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲。③影响：美洲的印第安人人口减少,使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。(2)物种交换①背景：新航路开辟，人口迁移促进了世界动植物的大交流。②表现：欧洲人把欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果引入美洲。美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。(3)疾病的传播①因素：人口和动物的全球流动。②表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。③影响：造成原住民的死亡和原有社会的解体；是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。【链接•选择性必修【链接•选择性必修2^8-12】食物物种的交流①玉米：16世纪中叶起，在南欧地区广泛种植。明朝时传入中国，鸦片战争前，已遍布全国。②马铃薯:16世纪末，作为食用作物开始在欧洲推广。③番茄:18世纪中叶在欧洲开始栽培，明朝万历年间，引入中国。④辣椒:15世纪末传入西班牙。明朝时，传入中国。((2)其他地区物种在美洲的推广①欧亚作物传入：小麦成为美洲的主要粮食作物。水稻成为北美洲第二大农作物。②禽畜的传入：鸡、牛、驴、马、猪、羊等禽畜传入美洲，改变了美洲的动物群落，推动了农业的发展。(3)食物物种交流的影响①提高了全球粮食产量，使世界人口激增。改变了人们的饮食习惯。②推进了当地经济和贸易的发展。对当地生态环境产生了一定影响。2.商品的世界性流动(1)特点：海路在世界贸易中的重要性提升，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。(2)表现①印度洋贸易：欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。②大西洋贸易：欧洲与美洲的贸易和“三角贸易"。③白银输入中国澳门中以澳门为主要中转站的海上贸易网络和参与中日之间转贸易的丝银贸易，获取大量白银，大部分流入中国西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲太平洋律宾和墨西哥之间进行。西班牙武装商船“马尼拉大帆船，，运贸易载中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将白银运回马尼拉，这些白银又大量流入中国(3)影响：白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。3.早期殖民扩张(1)表现①葡萄牙：16世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站。②西班牙：以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。③荷兰、英国和法国：17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。⑵影响对非洲和美洲对亚洲对欧洲对人类社会对世界市场中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难亚洲古老帝国也受到冲击引发商业革命和价格革命。欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展人类社会开始进入大变革的时代资本主义世界市场开始形成11.概念阐释—地理大发现从15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义，在这些远洋探索中，欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。2.学习情境—新航路开辟的原因恩格斯说：葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金……黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。思考：据材料判断，欧洲人对黄金的贪婪追求是新航路开辟的根本原因，对吗？提示：不对，欧洲人对黄金的贪婪追求，从本质上反映的是资本主义生产关系对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切需求。商品经济发展、资本主义萌芽的产生是新航路开辟的根本原因。33.易误辨析—新航路与全球航路新航路一般指历经迪亚士、哥伦布、达•伽马、麦哲伦等人的探索后，最终找到了通往亚洲的通道。而全球航路指的是新航路和其他航路的总和，其他航路主要是指北大西洋航线、北冰洋航线和探寻南半球。4.学术情境—麦哲伦环球首航麦哲伦船队的一位船员记载了横渡太平洋期间的苦难：我们所吃的饼干不再能称为食物.•实际上，我们常不得不靠吃木屑过活，就连耗子这种极叫人憎恶的食物，大家都在贪婪地寻找。思考：从这种艰苦生活中体会到了怎样的航海精神？提示：航海家不畏艰险、吃苦耐劳、积极进取、勇于开拓的探索精神。5.学习情境—卡伯特父子开辟的航线思考：卡伯特父子实际上开辟了一条什么样的航线?“马修号”复原船(模型)提示：从欧洲经北大西洋到达北美洲的航线。6.社会情境—评价哥伦布航行美洲1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着:“你们庆祝的是我们的苦难。”思考：这说明了什么问题？提示：新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展，也给拉丁美洲和非洲带来了深重的灾难，需要辩证地评价。77.知识延伸—玉米和甘薯传入中国玉米和甘薯传入中国，大大增加了粮食产量，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。8.生活情境—世界物种的交流影响思考：以“交流与联系”为主题，解读上面示意图。提示：新航路开辟，新旧世界(或新旧大陆)之间物种交流、疾病传播；物种交流密切了各地区联系，疾病传播给人类带来灾难。112.体系构建—走向整体的世界%太平%太平洋㈣昵美洲-非洲-西阙丽条航线II西欧-非洲(好望角)-印度)洋(迪亚士、达•伽马)探究点文明链接一一走向整体的世界时空观念—全球主要航线的开辟太一个中心西〜腾太一个中心西〜腾东((2)新航路开辟后食物物种交流的特点①欧洲具有主导性：伴随欧洲的殖民扩张进行。②内容具有丰富性：包括粮食作物、蔬菜、水果、家畜家禽等。③范围具有全球性：美洲的物种陆续传播到欧洲、亚洲和非洲等地。④结果具有两重性：不仅改变了人们的社会生活，也对当地生态环境产生了影响。⑤时间具有长期性：新航路开辟后，伴随着殖民扩张开始了物"大交流。时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。历历史解释—欧洲殖民者在美洲的殖民方式和殖民扩张给世界带来的影响(1)欧洲殖民者在美洲的殖民方式①大土地占有制。贵族、商人、天主教会成为大片土地的主人，残酷剥削印第安人。②强迫劳动制。西班牙殖民当局为掠夺贵金属，在秘鲁和墨西哥推行强迫印第安人劳动的“米达制”。它规定印第安人每年要送一定数量的成年男子去矿区服役。③对黑人的奴役。把非洲运来的黑人当作奴隶，并强迫黑人进行劳动。唯物史观唯物史观—全球航线开辟引发商品世界性流动的表现(1)市场空间范围扩大：欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间的贸易日益发达。(2)市场贸易商品种类增多：美洲的玉米、烟叶、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，非洲的珍珠和象牙等，都成为国际贸易的重要商品。(3)市场联系便捷：直接沟通世界的新航路，使商品运输的速度和运载量迅速扩大。(4)市场资本总额和贸易总额增长：新航路开辟后，黄金、白银大量流入欧洲，商业资本增多。(5)市场组织、维护机制初建：新航路开辟后，商业经营方式发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现。4)文化：4)文化：西方传教士伴随着新航路开辟到中国传教，给中国带来了西方先进科技，但因文化冲突和传教士干涉中国内政而引发了“禁教”事件，进一步促使中国统治者推行闭关锁国政策。一一家国情怀—新航路开辟对中国的影响(1)政治：新航路开辟后，西方殖民者随之东来，开始侵略中国东南沿海地区，既破坏了中国主权，又给中国沿海居民带来深重灾难。(2)经济：给中国带来了新的农作物如玉米、马铃薯、花生、烟草等，推动了农产品的商品化，人们的饮食结构和习惯发生了重大变化，一定程度上缓解了中国因人口迅速发展所面临的粮食压力，有利于中国社会的稳定和经济的发展。(3)外交：西方殖民者侵扰中国沿海地区。严重威胁了中国的封建统治。一方面，明清统治者推行“海禁”和闭关锁国政策，直接阻碍了中西方之间的正常经济文化交流；另一方面，在客观上推动了中国商品经济发展。命命题研析.聚焦高考解析■答案真题引领一一在体验中品悟真谛[示例][2022.山东高考，11〕下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图,两种作物是()A.小麦、玉米C.小麦、甘蔗B.玉米、水稻D.水稻、甘蔗答案：C[[解题流程]解析■答案 [演练1]命题点：早期欧洲殖民者的殖民扩张 [2022.新高考湖北卷，13]下图是发表于1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》，其中两个人物代表的国家是A.西班牙与葡萄牙B.荷兰与英国C.英国与法国D.法国与普鲁士答案：c [演练2]命题点：东印度公司的殖民扩张 [2022-全国甲卷，33]下表是学者统计的17-18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期()进口货物胡椒茶叶咖啡棉纺织品占总货物的价值比(％)1664-1670年1731-1740年A.生产方式决定进口货物价值占比A.生产方式决定进口货物价值占比B.英国确立海上贸易的霸主地位C.殖民扩张推动了消费结构的变化D.工业革命促进东西方贸易增长 [演练3]命题点：哥伦布开辟新航路 [2021•浙江卷，17]某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从(西班牙)帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家()A.深信“地圆说”B.途经了非洲最南端的海角C.在东方实现了“黄金梦”D.找到了通往东方的新航线答案：A[演练4]命题点：早期的奴隶贸易[2021•天津卷，10]1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园巳经有了非洲人劳作的记录。据此可以佐证()A.世界市场的成型B.工业革命的冲击C.三角贸易的初现D.殖民体系的确立答案：C[演练5]命题点：全球大帆船贸易的影响[2021.八省联考江苏卷，11]16世纪中后期，西班牙开创了在菲律宾马尼拉和墨西哥阿卡普尔科之间的大帆船贸易。如图为贸易路线示意图。该图可说明()A.世界贸易中心转移至亚洲B.帆船贸易使美洲大为受益C.世界经济联系进一步加强D.西班牙主宰亚洲经济贸易答案：C创新应用---在训练中提升能力1.命题点：新航路开辟过程中的葡萄牙[2023•安徽省阜阳市高三教学质量统测]15世纪后半叶绘制的葡萄牙教堂祭坛板画《圣维森特的崇拜》中有60位人物(如下图)，分别代表当时葡萄牙社会从教士到渔夫各个阶层，虽然神态各异，但都透露出对圣维森特的崇拜和海外远方事物的期盼。对此画解读合理的是)A.15世纪后期葡萄牙开始建立中央集权B.15世纪葡萄牙资本主义经济不断发展C.15世纪西欧近代民族国家开始逐渐形成D.民族精神是葡萄牙海外探险的重要动力答案：D2.命题点：新航路开辟的影响[2023-湖北省■—校高三第二次联考]所有的人类历史都在一定的生态背景中展开，哥伦布开创了跨大西洋的物种交流，美洲印第安人因此获得了一大批新的植物和动物，但同时也染上了到那时为止他们仍不熟悉的破坏性疾病如天花等。美洲也向世界食品作物库作出了很多的贡献，其中一些作物给非洲和亚欧的广大地区造成了革命性的结果。该现象可说明()A.人们日常饮食结构渐趋合理B.推动世界贸易中心发生转移C.价格革命冲击世界传统市场D.洲际间的