六年级语文《第五单元复习2》周春香-高密市康成小学

第五单元教材分析：本单元主题为“景物聚焦”，有《青海高原一株柳》、《草原》、《麋鹿》三篇课文。练习五语文与生活、口语交际《我喜欢的电视栏目》一、易读错的字：伫zhù立赭zhě红色萌méng发韧rèn劲深邃suì匿nì名迂yū回别墅shù襟jīn飘带舞遁dùn入草丛悄qiǎo无声息一叶扁piān舟广袤mào无垠吟yín诵摧cuī毁肆虐nüè渲xuàn染羞涩sè撑chēng立一茬chá婀ē娜nuó多姿拨bō转杀戮lù繁衍yán觅mì食公爵jué沼zhǎo泽跋bá涉shè哺bǔ乳烟囱cong锻铸zhù嶙lín峋xún弥mí漫凝níng滞铁锭dìng二、多音字：蒙蒙měng古蒙mēng骗迷蒙méng悄静悄悄qiāo悄qiǎo无声息漂漂piāo泊漂piào亮漂piǎo白传传chuán奇自传zhuàn扁扁biǎn担扁piān舟的你的de目的dì的dí确便方便biàn便pián宜劲用劲jìn劲jìng风折折zhé柳折shé本折zhē腾铺铺pū天盖地药铺pù给给gěi你给jǐ予三、四字词语广袤无垠青石嶙峋青草覆盖不可思议艰苦卓绝婀娜多姿风情万种雷轰电击一碧千里销声匿迹颠沛流离漂泊不定繁衍后代独一无二铺天盖地寸草不生望而生畏襟飘带舞悄无声息四、课文回顾：1．《青海高原一株柳》作者陈忠实，当代作家，长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。本篇散文以优美的笔触，大胆的猜测和想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强的生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树在逆境时所表现出来的顽强的生命力，表现了作者对高原之柳的敬畏之情。文章最后一句点题，让我们明白：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。2．《草原》作者老舍，中国现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。被授予“人民艺术家”称号。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，剧本《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》等。本篇课文生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞，热情好客。文章最后的中心句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”意思是蒙汉两族人民情谊深厚，怎么能忍心分别呢？在夕阳里，大家望着无边无际的草原，互相倾诉着惜别之情。3．《麋鹿》主要写了盐城大丰自然保护区珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，告诉我们保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。麋鹿，又叫“四不像”，传说是姜子牙的坐骑。在说明它的生活习性的时候，通过列数字、作比较等说明方法写麋鹿独特的生活习性。三千多年的传奇经历，增强了我们对麋鹿的保护意识。3、“风成偏形树”，认识下面各种各样的风，背诵《风速歌》。寒风劲风金凤凉风疾风和风热风朔风狂风微风暴风……五、口语交际1．——我最喜欢的电视栏目电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介，《七巧板》《动物世界》《开心词典》《梦想中国》等都是我们喜闻乐见的节目。我们可以按“喜欢的栏目是什么”“为什么喜欢”“自己印象最深的内容是什么”这样的顺序有条理地表达。要求表述清楚明白、语言通顺有条理、声音响亮、语速适当，畅所欲言。六．介绍家乡的一种产品。本次习作介绍家乡的产品，可以介绍的内容很多，可以是农产品，也可以是工业产品。我们阅读《银杏》，沈平平同学通过仔细观察银杏、查阅工具书、请教自然老师，所以把银杏的外部特征、它的价值和用途都介绍的很详细。本篇习作要选择一种自己比较熟悉的地方产品，做好以下几点准备：①观察产品的外部特征，如形状、颜色、大小、质地等；②了解产品的营养价值或用途，使用方法或使用方法；③产品在使用或使用时应注意的问题。介绍的时候要有所侧重，不能面面俱到。此次习作一定要学会恰当地运用观察、询问、查问等搜集写作材料的手段，掌握了第一手资料，写起来就会得心应手。七、课后题注解：《青海高原一株柳》4．结合课文语境，说说对下列句子的理解。⑴这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。（这株柳树“神奇”在哪里？作者为什么会对它产生望而生畏的感觉？）答：它生长在青海高原上，是青海高原上唯一的一株柳树，它长的高大、粗壮、苍绿。它经过了风雪、干旱、严寒、闪电却顽强的生存了下来，他有着顽强、坚毅的品质。答：因为这株柳树有着顽强的生命力。⑵命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。（这句话仅仅在写柳树吗？你从中得到了什么启示呢？）这句话不仅写柳树，而且写人。

这句话告示我们：在人生的道路上，命运不可能公平，但只要心中充满希望，以超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。《草原》⑶蒙汉情深何