2023年实用的学年工作计划3篇

2023年实用的学年工作计划3篇学年工作安排篇1

一、指导思想

今年是成都市教化质量年，是我县实施教化强县行动安排的第一年。依据新津县教化局XX年年小学教化工作重点和教化局小教科以及县教研室的工作支配，结合学校的实际状况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新老师课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题探讨进行；以专项教研活动开展为引领提高老师素养，从而更好地提高教化教学质量。

二、工作重点

（一）教学工作

1、坚持做好教学常规和常规工作检查做好教学常规工作。即“八仔细”工作，就是制定安排、备课、上课、听课、作业批改、测试、试验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期接着试行以学科年级分工不过备课。运用自备教学设计，要求填写课后反思，运用其他老师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把老师从抄教材的时间变为探讨老师和备课。

学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对老师“八仔细”工作进行不定时的检查，依据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课打算状况和安排制度制定；其次、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成状况。

2、明确工作任务

每一位老师除完成学校支配的工作外，还各自担负很多工作任务。各功能室老师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀老师、学校骨干老师担负着“十一五”教化科研课题探讨，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新老师的指导老师担负着使新老师尽快适应教化教学工作的任务，指导新老师相识分析教材、备课、上课等工作，新老师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导老师的课，还要虚心向其他老师学习，多听课，原则上同年级老师的课都要听一节以上，公共科专职老师担当平常特长学生的训练任务，力争出显著成果。

工作质量的保证做好以下四个方面：

一是基本的质量保证。各年级（语文、数学）基本统一教学进度，采纳单元测试统一时间，统一成果登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。

二是重视学生的学习习惯的培育。一年级和三年级要特殊重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。

三是开展好三类课程的教学。

一是健康教教化课；

二是校本课程，内容可以是语文学问积累，也可以是数学爱好活动；

三是综合实践活动；

（1）一、二年级开展写字教学，

（2）三、四年级开展一般话训练，

（3）五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。

四是本期将作好市县级的调研考试打算工作。

1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。

（二）教研科研工作

1、保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组，三、四年级语文教研组，五、六年级语文教研组；一、二年级数学教研组，三、四年级数学教研组，五、六年级数学教研组；音乐、美术、体育教研组；品德与生活（社会）、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定安排和组织实施。

2、校本教研活动的开展结合新老师的课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级教化科研课题进行。

（1）本期县上将实行新老师（工作不到3年的老师）课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学展示，其次阶段为新老师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新老师参与此次培训。

（2）结合两年一届的老师大比武活动，县教研室支配本期将进行青年老师大比武的第一阶段（初赛）工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，举荐出下期参与县上决赛人员。学校在上期献课的基础上，举荐或一等奖的6位老师作好打算，参与协作区的赛课。

（3）抓实学校已经申报的两个教化科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践探讨”，欧艳梅主研，另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的探讨”，陈晨主研。两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推动，促进老师的共同提高。

（4）各年段组在此基础上针对探讨难点，扎实抓好两次活动。

学年工作安排篇2

校本培训是开展老师学科素养提升活动和促进老师专业成长的有效途径。为了仔细实行上级文件精神，仔细开展老师学科素养提升活动，不断提高我校老师的职业道德、专业学问和教学技能水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充溢活力的'高素养老师队伍，现结合我校老师实际，制定本安排。

一、指导思想

以提高老师学问水平、业务实力为主要目标，面对全体老师，造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充溢活力，具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。

二、组织机构

组长：李淼

副组长：戴时礼

成员：戴显满郑晓芬陈静周益琼吴快利戴陈丫

培训领导小组负责做好师训的指导、管理、帮助、评估、考核及总结工作，提高师训质量。

三、培训目标

1、通过校本培训，使老师群体形成良好的学习氛围，改进老师工作看法，树立主动向上的工作目标。

2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长和提高，建立现代教化思想，优化学问结构，拓宽学问面，培育创新精神和实践实力。

3、通过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培育老师在工作中学习的意识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，提高老师的教化教学实践实力和教化创新实力，为提高学校教化教学质量奠定基矗

4、解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教化阅历，探究教化教学规律，推动学校教化改革的深化发展。进一步探究以校为本的有利于老师专业发展与岗位成长的培训实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。

四、培训对象、内容和形式

（一）培训对象：全校全部在职老师。

（二）培训内容：

1、师德师风培训。其内容包括老师职业道德规范，与教化相关的法律、法规等内容。

2、教化理论培训。其内容包括课程改革的内容、背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新老师观念，吃透课程改革神实质，尽快适应课程改革要求。

3、新教材、新标准培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，目的是提高老师驾驭教材的实际实力。

4、学科素养培训。学习三、四年级的教材，理解该级段教材设计意图，吃透教材，深化把握教材，以致达到课堂教学的高效率。

5、现代教化技术培训。重点学习幻灯片制作、文字操作、电子表格运用等内容，使老师娴熟驾驭课件制作，便于协助教学。

（三）培训形式：

要将校本培训和校本教研结合起来。培训内容的选择要贴近老师实际，符合教学须要，防止空谈，务求实效。培训的形式可以多种多样，可以是专题讲座、课例、研讨、观摩、小组沟通等形式，可以是教学基本功培训、现代教化技术培训，也可以是集体备课、观摩课和示范课；可以是品读优秀的教化书籍，也可以就教化教学问题进行反思探讨；还可以研摩名师讲课的录像，观看中小学老师远程研修的优秀案例；还可以采纳师徒结对“传帮带”做好青年老师的在岗培训；还可以以“赛”促“训”，开展“老师汇报展示课”、“说课”、“教研课”等教学竞赛；还可以开展“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平，切实提高老师的专业实力。

五、工作要求

（一）集中培训与分散自学相结合，集中培训实行本人签到制度和请假补课制度，要定培训内容，定达成目标，定学习资料，定参加人员，定研讨题目。分散自学可以是上班的空余时间，也可以利用业余时间，自学时间每年不少于36个学时。集中培训和分散自学达到规定要求和学时的，其学分要登记到老师培训证书上。

（二）参培人员要仔细做好学习笔记，撰写学习心得体会，并自觉把学习所得与教化教学实践相结合，学校要组织实施训前、训中、训后的质量监督、检测工作。

（三）教育处要做好校本培训的总结和资料归档工作。

XX年秋季校本培训支配表

二零一二年九月

附件一

XX年秋季校本培训支配表

周次

日期

内容

参与对象或负责科室

预备周

8月27日—9月2日

8月30日（周二）老师报到；

8月31日学生注册始业教化；

全体师生

全体师生

1

9月3日—9月9日

制订校本培训工作安排

制订教研组、备课组工作安排

教育主任

教研组长

2

9月10日—9月16日

上学年学校校本培训工作评估

启动老师读书活动

教育处

3

9月17日—9月23日

召开全校教科研、校本培训工作会议

指导新老师的各项工作，开展师徒结对活动

教研组长

教育处

4

9月24日—9月30日

参与县级老师培训工作会议

教育处

5

10月1日—10月7日

国庆节放假（10月1日—10月7日）

6

10月8日—10月14日

名师大讲堂活动（小学数学）

教研活动周（吴快利、戴陈丫）

教研组

7

10月15日—10月21日

优质课选拔活动

老师基本功竞赛暨老师技能展示活动启动

教育处

8

10月22日—10月28日

教研活动启动周（郑晓芬、戴锦赛）

教育处

9

10月29日—11月4日

教研活动启动周（汤毛毛周道智）

参与学区老师技能竞赛

教育处

10

11月5日—11月11日

教学常规期中检查

教研活动周（戴时礼陈颖）

教研组

教研组

11

11月12日—11月18日

信息技术培训

教材文本解读沟通会（三年级）

教育处

12

11月19日—11月25日

教研活动周（戴锦秀戴育良）

先进老师阅历沟通会（陈颖）

教研组

教研组长

13

11月26日—12月2日

综合组教研活动周综合组（周益琼郑珍）

教育处

14

12月3日—12月9日

老师心理健康学问培训

光盘资源校本培训

校长室

15

12月10日—12月16日

教职工读书心得体会展评

教研组

16

12月17日—12月23日

试卷装订等考试工作规范化培训

教育处

17

12月24日—12月30日

教学常规检查

大队部

教育处

18

12月31日—1月6日

复习迎接期末检测

教学用品整理上交

任教老师

教育处

19

1月7日—1月13日

做好校本培训工作学期总结工作

教育处

20

1月14日—1月20日

教育处

学年工作安排篇3

一、指导思想

以马克思主义中国化的两大理论成果为指导，以遵循党和国家的教化方针政策及教化客观规律为原则，以申本胜利抓内涵建设，谋学校健康发展为契机，以从提高教学质量入手创牌子求生存为主题，以组织师生参与各级举办的各类活动为载体，进一步加强本部内部管理，提高服务师生水平，充分激发和调动老师的工作主动性、主观能动性，同心同德、团结奋斗、改革创新、建功立业、实现本部老师与学院同步发展。

二、工作思路

坚持教学质量中心工作，求生存谋发展。

教学工作是学校一切工作的中心议题，提高教化教学质量，培育合格人才是办学的根本宗旨。20xx年，我部把培育造就与现实社会生产力发展水平相适应的，具有当代社会主义核心价值观念的、合格劳动者和社会公民列为年度工作重心。老师是学校办学的主体力气，教化改革创新、提升教学质量的关键在老师，因此，培育造就一支称职的胜任本科教学的师资队伍是本部生存发展的第一要务。

从本部实际动身，工作中突出“稳、转、严”。

1、稳：创建稳定和谐校内是扎实推动各项工作的基础和保证，我部在新的年度里将努力统一和稳定老师的思想，团结一样，有条不紊，按部就班，贯彻、执行、落实学校布置的各项教学工作任务，为学校稳步发展努力奋斗。

2、转：认清形势，变更旧的思维模式，转变教化理念，坚持以课堂教学为主渠道，发挥老师主观能动性，坚持改革创新应用型本科教学模式，为社会培育合格人才。

3、严：强化管理，向管理要效益，要质量。通过规范管理制度，严格履行制度，使本部各项工作迈上新台阶。

三、努力目标

1、努力实现本部教化教学管理的科学化、规范化，形成新常态，攀登新台阶。

2、教学质量有新提高，各门公共基础课程期考及格率达90%，英语B级考试合格率不低于30%、英语四级过级达10%。

3、教研教改渐成老师的自觉行为，从公共基础各门课程教学内容实际动身，实施《高校语文》全课程、《高校英语》部分章节（单元）、高校体育室内教学内容的“整体设计和单元设计”，改革教学模式和教学方法，呈报改革立项。

4、本部组织的师生参与各级举办的各类竞赛活动，均能胜出入围，以往获胜入围的项目则在今年的竞赛中上新等次。

5、老师思想业务素养有提升：滋生职业岗位危机感和校兴我荣的紧迫感、使命感；教书育人的事业心、责任心、主动性增加，做到爱岗、敬业、乐业；法纪、自律、奉献意识更加坚固，懂得知恩、感恩、报恩；爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观意识剧烈且显于言行，一以贯之。完成省级立项的科研课题一项，且有新课题申报立项胜利；正式学术刊物发表论文3篇；力争三人录用攻读硕士学位；100%老师教学文书规范，教案讲稿合符教学大纲要求达95%以上。

四、详细措施

1、狠抓制度建设，从严治教。修订完善本部规章制度，组织老师学习国家律条和学校的规章制度。明确教学质量监控环节、监控观测点和