中职语文基础模块上册期末考试试卷及答案

FILENAME文档1第1页共1页中职语文基础模块上册期末考试试卷OO O五台县职业中学班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿考号＿＿＿＿＿O O O O O O O O O O O O O O O O O O…………密………封………线………内………不………要………答………题…………………

高一语文座位号:单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共计10分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(）A.铁锹(qiū)坍塌(tān)簸箕(ji)牵强附会(qiáng)B.撮土(cuō)颠簸(bō)艾蒿(gāo)惊惶失措(huāng）C.报丧(sāng)一爿(pián)扒住(pā)混混沌沌(dùn）D.寒伧(chen)遒劲(jìng)訇然(hōng)一模一样(mú）2.下列词语中字形完全正确的一项是(）A.兴高彩烈艰难惆帐暮蔼B.本末倒置沙砾暴躁落寞C.船流不息慷概推崇账薄D.爱乌及屋殷勤嚎恸傲骄3.下列句子中,加点成语使用不当的一句是(）A.学习上遇到问题,我们一定不耻下问,虚心向老师求教。B.这部电视剧情节跌宕起伏,扣人心弦。C.近年来,中小学生受伤害的事故层出不穷,应引起社会的广泛关注。D.成功者不是守株待兔的人,成功者往往是一面学习一面等适当时机的人。4.下列各句中标点符号的使用,完全正确的一项是（）A.兄不到十岁,三姐十二、三岁,我才一岁半,全仗母亲独立抚养了。B.他们浇花,我也张罗着取水；他们扫地,我就撮土……C.没有绿色哪有生命,没有生命哪有爱情,没有爱情哪有歌声?D.大山原来是这样的,月亮原来是这样的,核桃树原来是这样的。5.下列各句中没有语病的一句是()A.老胡看到我们非常惊讶,连忙把别后的情况告诉我们,还热情地拉我们上他家去。B.他是多少个死难者中幸免的一个。C.他们振作了我们民族的精神,让文学发挥作用,为抗日战争的胜利唱赞歌。D.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共计10分)1.静女其姝,。2.《论语》是一部记录孔子言行的散文集,它全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是儒家经典著作之一。3.小说三要素:人物、、环境。4.莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并称为“”。5.老舍,北京人,原名舒庆春,字舍予。现代著名作家、人民艺术家。代表作品:长篇小说《》《四世同堂》等,话剧《茶馆》《龙须沟》等。三、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共计10分)1.《项链》中借项链、丢项链、赔项链是小说的发展部分。（）2.听话的基本原则是听完整、听明白、听深入。(）3.狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或描写为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。()4.便条的使用范围广泛,一般常用的便条有借条、欠条、托人办事条等。（）5.《荷花淀》选自《白洋淀纪事》，作者孙犁，他属“荷花淀派”。(）四、现代文阅读(本大题共2小题,共计17分)1.阅读《项链》节选文字,完成1~3题。(9分)忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着白己的影子出神好半天。随后,她迟疑而焦急地问:“你能借给我这件吗?我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来,搂住朋友的脖了,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。(1)“她双手拿着那项链发抖”是()(3分)A.为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖B.为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖C.为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖D.为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖文中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情?(3分)(3)赏析文中画横线的句子。(3分)2.阅读《拿来主义》（节选）完成下列问题。（8分）

中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！

当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

1．本文的观点是什么？试解释其含义。（2分）2.怎样理解“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”的含义？（3分）3.试分析“活人替代了古董，我敢说，也可算得显出一点进步了”这句话的语言表达效果。（3分）五、诗歌《采薇》鉴赏(8分)采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！1.对这首诗中词句的分析不恰当的一项是()(2分)A.“昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔,随风摇曳的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留。B.“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大,似乎表示欢迎,又似乎表示冷漠。C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D.“今我来思”一句中的“思”,用在句末,没有实在意义。2本诗的前三章采用了什么艺术形式?有何作用?(3分)3.“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句,谈谈你的看法。(3分)六、文言文阅读(10分)阅读下列文字，回答问题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰；“吾与点也！”三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”1.下列加点的字解释不正确的一项是()(2分)A.子路率尔而对曰率:轻率B.吾与点也与:赞成C.异乎三子者之撰撰:撰写D.且知方也方:道理,准则2.下列各组句子中,加点字的意义和用法不相同的是()(2分)A.以吾一日长乎尔其闻道也固先乎吾B.因之以饥馑毋吾以也C.如或知尔如其不才,君可自取D.如或知尔或曰:六国互丧,率赂秦耶3.把下面的句子译成现代汉语。(4分)宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。以吾一日长乎尔,毋吾以也。4.子路是个怎样的人?(2分)七、应用文(10分)刘心如的母亲最近住院了，因家里无人照看，刘心如需要向班主任张老师请假两周看护母亲。如果你是刘心如，该怎么写这张请假条呢?要求:(1)格式规范,内容完整,语言得体(2)行文中不得出现真实人名、校名八、作文(25分)阅读下面的材料，根据要求写作文。有人说，学习生活是忙碌而枯燥的，不停地听课、作业、复习、考试，得到的是失望;有人说，学习生活是紧张而充实的，不断地查缺补漏、复习巩固，收获的是希望;有人说，学习生活是冰冷的，友情在你追我赶的竞争中淡薄；有人说，学习生活是温馨的，友谊在你助我帮的学习中深厚……请以“我的学习生活”为话题，写一篇600字左右的文章。要求;①题目自拟，立意自定。②文体不限(诗歌除外)。答案：一、选择题DBABC二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共计10分)1.俟我于城隅2.语录体3.情节4.世界三大短篇小说之王5.《骆驼样子》三、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共计10分)×√××√四、现代文阅读(本大题共2小题,共计17分）1.阅读《项链》节选文字,完成1~4题。(9分)(1)C(2)想马上借到又怕不能如愿的心情(3)运用动作描写,刻画主人公得到项链后激动、兴奋、狂喜之态。2.阅读《拿来主义》节选文字,完成1~3题。(8分)(1)运用脑髓，放出眼光，自己来拿。意思是独立思考,鉴别精华与糟粕,独立自主的选择。（2）鱼翅比喻外国文化中的精华;鸦片，比喻外国文化中精华与糟粕并存需区别对待，并加以批判吸收的部分。烟枪和烟灯，比喻外国文化中的糟粕，原则上应予以毁弃。（3）将活人与古董并举,用了反语，说明其形式异而实质同，与此同时又誉之为进步，具有极强的讽刺意味，体现了鲁迅语言的幽默与讽刺艺术。五、诗歌《采薇》鉴赏(8分)1.B2.兴、重章叠句。作用:内容上:以植物的生长暗示时间的流逝,时序的更替,而人物内心的焦虑痛苦也随之加重,从而突出了主题。情感上:使得