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文档简介

2023年绽放梦想之花作文3篇绽放幻想之花作文1

我有过很多幻想,但要说出我真正的幻想,那就要从多数个幻想简化为三个幻想了。

第一个幻想是我小时候的幻想——一个买冰激凌的老奶奶。这是为什么呢,因为我小时候最爱吃冰激凌,假如我成为了买冰激凌的老奶奶,那我就可以每天吃到美味可口的冰激凌了。或许这个幻想太过天真,我就忍忍心放弃了这个幻想。

于是我又有了第2个幻想——成为一个技艺超群的甜品师。(或许你可能会问我为什么两个幻想都是关于吃的,或许是因为我比较胖,比较爱吃的缘由吧!当然,我可是一个十足的小吃货哦!)甜品师可以为别人做出美味的甜品,这个幻想是我也许七八岁从“肚子”(这里的“肚子”指我聪慧的大脑)里萌生的幻想。

后来,我又有了一个崭新的幻想——变成一个美食家。(当然,成为美食家也不肯定哦!)因为我以前看过一本书,其中有一篇文章叫做“美食家不是谁想当就当的"。其中,样貌特征中写到:成为美食家要有精致的五官,男士要有方形脸或或馒头脸。女士要有娃娃脸。

女士另加:体态丰满,体型有上升趋势,可爱。最重要的是,要有一颗酷爱美食、不断进步的心。我说,这上面太符合我了,所以这个美食家我是非当不行了!假如有幻想,就要有不断追求、不断努力的精神。假如你努力了,你的幻想就会开出一朵无比漂亮的'小花!

绽放幻想之花作文2

焚书坑儒只为一展霸业

烟沙半城,雄火四起。几千年前,他用完所能,将大秦帝国打造成他所一览无缺的国度。他是残暴的,垄断了几代君王所信奉的儒学,铲除了之乎者也的儒生。他是薄命的,生在帝王家,却非帝王之血脉。几千年后,我们只在不断感叹他之暴戾恣睢,却不懂,每个人最初的摸样都是单纯的——所为的,不过是隐藏心中的松软和失落,用专制独断实现前所未有的统一大业,完成“千古一帝”的大一统时代。

秦一世嬴政,这个中国古史影响颇深的人,理解他的人很少,而知己又有几人?他有雄伟的追求,所以他可以不顾给后人留下的印象如何恶劣,脚踏实地地向着最初的幻想——六国朝秦,

杂交水稻小幻想成就大幻想

稻田间,一位朴实无华的农夫再细心照料着他的“巨型”水稻,额头上渗出了细小的汗珠,却始终来不及腾出手去擦擦——一心侍弄面前的水稻:眼神里写满了慈祥,仿佛面前站着的,是个不会照看自己的孩子。

他是袁隆平,杂交水稻之父,他培育出的籼型水稻,解决了世界人口的粮食问题,让世界远离了饥饿。他是平凡的,一个只想不挨饿的农夫;他又是非凡的,世界上第一个解决大面积人口饥饿的宏大科研工作者。

幻想,是力气的泉源、才智的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑,更是人生路上不行缺少的指路明灯,或大或小的幻想,或放纵或简洁的幻想,都将以最美的姿态绽放在我们的心门。

绽放幻想之花作文3

深厚愁闷的紫,那是浪漫的标记;生气勃勃的绿,那是生命的象征;潇洒的红;那是青春与幻想的颜色。正处于青春期的我们,拥有无限激情,怀揣着红色的幻想,一步一步向心中最绚烂的梦驶去。

老师——多么神圣而光荣的职业啊!有人把老师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人把老师比作园丁,静默无闻为祖国的花朵灌输养分,让花朵们萌芽,生长,绽放出最刺眼的颜色;有人把老师比作太阳,用激情和光热洒向大地,让人们感受到无限暖和。我却说老师比蜡烛宏大,比园丁、太阳无私。或许,只能用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容老师了。

幻想,绝不是一时想起,而在于一个人对幻想的真诚和追求。

从小,我就与老师结下了不解之缘。记得刚上学时,爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校内时,当我看着空旷的操场、生疏的环境,一种想哭的冲动油然而生。这时,一位亲善可亲的阿姨向我走来,微笑地对我说:“你是新来的学生吧?不用怕,我是这里的老师,你以后有什么事可以来找我。”说完,还不忘给我一个绚丽的微笑。如盛放的寒梅,她的微笑隐隐传香;如春来的细雨,她的笑泌人心脾;如纯净的仙子,她是那样的光彩熠人。那个微笑,就如滑过我指尖的温顺,那一

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