小学突发事件和意外伤害紧急处理应急预案模板三篇

--#—及时将学生疏散至安全地段，迅速将情况报告办公室。在最短时间内将受伤师生送至医院抢救，及时报告119.120等相关部门请求援助，保护好事故现场。采取相关措施，做好善后处置工作。（五）危房安全事故学校发生建筑物、危房安全事故，迅速组织师生疏散至安全地段，及时将事故信息上报县。对受伤师生组织抢救，及时报告110、119、120等相关部门请求援助，封闭事故现场。（六）触电安全事故遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。）对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。及时向学校安全事故应急工作（救援）领导小组报告，以便组织施救。排查事故原因，及时处理上报。（七）外出大型活动安全事故学校组织外出大型活动必须将申请书上报县，经同意后方可实施。若事故发生后，学校迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报县。及时报警110、120请求援助，保护好事故现场。（八）外来暴力侵害事故学校外来的未经允许强行闯入校园者，学校门卫不得放行，应及时将闯入者驱逐出学校，并由门卫或向其发出警告。学校内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报警110.120等相关部门请求援助。对受伤师生及时救治。（九）食物中毒安全事故立即停止学校餐厅的生产经营活动，及时向县、卫生防疫部门报告，及时报警110、120等相关部门请求援助。医疗救护组积极协助卫生机构救助病人。封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关材料和样品。（十）流行传染病安全事故学校发现有传染病症状的学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊，有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。学校发生特殊传染病，要迅速利用学校隔离室对患病师生进行隔离观察，及时报警110.120等相关部门请求援助，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。及时将发现的疫情上报县、卫生防疫部门，并作好病人的跟踪工作。（十一）体育课及活动课安全事故：遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，科任教师应立即将其送往医院救治。遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，并给予补充水份。发生上述第一、第二条款情况立即向学校安全事故应急工作（救援）领导小组报告。分析原因，及时作出处理意见。（十二）地质灾害等其他安全事故，依据事故性质和学校应急预案，参照上述程序，采取有效措施，及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散、处理，做好善后处置工作。七、应急救援程序（一）事故报告及应急处理实行学校一把手负责制。（二）学校发生或接到突发安全事故后，相关人员必须在5-10分钟内向领导小组汇报，并由领导小组向县和当地党委、报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校安全事故应急工作（救援）领导小组应本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，搜集突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。（三）领导小组接到突发安全事故报告后，根据事故情况及时向县汇报，指挥相关小组在最短时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。（四）对缓报、延误有效抢救时间造成严重后果的教职工或小组成员将予以校纪处分。八、本预案自发文公布之日起实施全体师生必须严格按照应急预案落实执行，确保师生健康。小学消防安全应急预案为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《消防法》，结合学校实际，特制定本消防安全应急预案。一、指导思想为了维护全校师生的人身安全和公私财产安全，实现学校全面、协调、可持续发展，构造“集中领导，统一指挥，反应灵敏，运转高效”的消防安全应急体系，全面提高学校应对火灾的能力。二、制定预案的目的制定消防应急预案，是为了在学校面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。三、组织机构及职责总指挥：副：成员：消防应急指挥部职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾；协调配合公安消防队开展灭火救援行动。下设五个专门工作组（一）义务消防队（灭火行动组）队长：成员：义务消防队职责：现场灭火、抢救被困人员。义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。（二）疏散组组长：成员：当值的老师和空课的老师。疏散引导组职责：引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。在安全出以及容易走错的地点安排专人值守，其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安域。（疏散路线：按出操路线行走、疏散地点：运动场）（三）安全防护救护组组长：成员：班主任安全防护救护组职责：对受伤人员进行紧急救护，并视情转送医疗机构。（四）火灾现场警戒组组长：成员：保安两人火灾现场警戒组职责：控制各出，无关人员只许出不许进，火灾扑灭后，保护现场。（五）后勤保障组组长：成员：后勤保障组职责：负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。四、火灾处置一般程序（一）报警：学校员工、值班人员发现火情后应立即向学校的领导报警，根据火情可直接报“119”火警。（二）接警：应立即向学校领导和消防应急指挥部报告，通知各工作小组和义务消防队启动应急预案。（三）处置：指挥各工作小组、义务消防队迅速集结，按照职责分工，进入相应的位置开展灭火救援行动。（四）清点：处置结果后或在公安消防队到场后，及时清点人员和已疏散的重要物资，查清有无人员被困于火场中以及有哪些重要物资需要疏散，并将情况及时告知火场指挥员。五、善后工作火灾扑灭后，协助公安消防部门：（一）保护火灾现场；（二）查明火灾原因；（三）调查火灾损失。六、附则本应急预案自印发之日起执行。本应急预案由本学校安全领导组负责解释。小学卫生防疫应急预案为贯彻落实疫情防控专题会议精神，科学高效做好师范附属小学新冠疫情应急处置工作，筑牢校园疫情防控安全屏障，依据有关文件，结合我校实际，制定本预案。一、编制目的通过预测新冠疫情在学校可能出现的情况，构建不同情景模式下的应对措施体系，加强学校疫情应对准备，指导学校疫情应急处置工作，最大程度减少疫情对广大师生生命安全和身心健康造成的危害,保障学校教育教学正常开展。二、指导原则以人为本，生命至上；统一领导，联防联控；预防为主,群防群控；分级分类,精准施策；依法科学,有序防控。三、编制依据根据《新冠本土疫情处置方案（第四版）》、《新冠疫情控制应急预案（修订版）》、《关于进一步强化当前全省各级各类学校疫情防控工作的若干措施》、《高校当前新冠疫情应急处置指南》等文件编制。四、适用范围适用于师范附属小学疫情防控情景应急处置。五、两种主要情景及应急响应机制（一）情景一：校内师生员工出现异常症状在教室、图书馆、宿舍等校内各公共场所，师生员工自感或校内每日晨午晚检时发现发热等异常症状，应急响应:异常症状人员第一时间佩戴罩并报告班主任或有关工作人员。相关工作人员做好防护措施后将发生异常症状人员带至学校临时留观点，同时第一时间报告学校分管负责人、主要负责人和校医。学校立即采取下列处置措施：（1）安排专人负责维持异常症状人员所在班级、宿舍等有关场所秩序，场所内人员停止流动，全员佩戴罩、测体温；（2）由专人联系定点医院，由校医对异常症状人员在临时留观点进行体温复检和初步询问接触史、旅居史，由定点医院派救护车转诊，通过绿色通道做核酸检测、就诊、留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离；（3）安排相关负责人通知家长（或监护人）。（4）安排专人负责临时管控场所内师生员工后勤保障、对外联系。核酸检测及诊断结果：（1）排除呈阳感染，学校解除应急响应机制，恢复正常秩序；（2）核酸检测结果呈阳，学校立即启动一级应急响应，启动突发疫情应急处置预案（处置措施见情景二）。（二）情景二：学校突发疫情学校出现（或接到有关部门通知）确诊病例、无症状感染、密接、次密接者，立即启动一级应急处置机制：学校第一时间向属地党委领导小组指挥部和上级主管部门报告，学校坐镇学校统一指挥，各分管负责同志、各工作组、相关工作人员立即到岗到位。立即安排部署，学校全体人员停止流动，封控相关楼宇、场所，实行学校封闭管理，从严从紧戴罩、测体温。配合卫生健康和疾控部门开展流调、转运、消杀、扩围排查等工作。学校有关负责人第一时间告知师生员工共同居住人，居家。按照疾控部门的要求对师生员工落实分类管理措施，开展全员核酸检测。指定校领导带专人专班为师生员工提供疫情防控物资和基本生活必需品。专人专班做好师生员工心理疏导、线上教学、舆情应急处置等工作。上级主管（主办）部门要在指挥部统一指挥下，与有关部门协同配合，指导学校快速、科学处置突发疫情情况。六、保障措施（一）完善组织领导体系。学校建立完善党组织书记、校长任，专人专班分工协作的疫情防控应急指挥和组织体系。结合本校（校区）实际和疫情防控形势变化，修订防控工作方案和应急预案，常态化组织开展演习演练。严格值班值守，畅通信息报送渠道。（二）强化资金和物资保障。建立健全应急物资保障制度，完善应急物资的购置、储备、调拨和紧急配送机制，配齐配足应急处置工作所需的设施设备、防护、消杀用品等物资。（三）重视师生心理疏导。做好师生员工思想工作，对师生员工开展多种形式的心理疏导和情绪化解工作，消除恐惧心理，解决实际