樊雪松作文5篇

第第页樊雪松作文5篇樊雪松作文篇1随着时间的飞逝，我即将小学毕业，对学校的一切，我相像更加留恋。一走进学校，一股莫名的伤感便涌上心头，看到眼前高大的雪松，一股酸楚不禁涌上鼻尖。一班级的时候，第一次走进学校，妈妈拉着我的小手走向教室。透过窗户，我看到了矗立在两栋教学楼之间的那棵雪松。远看，它那粗大的树干像一根柱子，茂密的树叶聚集在一起，让人眼花缭乱。一下课，我放开了妈妈的手，冲向了那棵雪松，我一把抱住它，两条细小的胳膊却怎么也抱不过来。我只好努力抬头仰视它……后来，每天下课我总会坐在树下的花坛上看书。夏天，它为我遮挡阳光；冬天，他为我遮挡寒风。有时，它的落叶成了我的书签；有时它又会成为我的好友，我会对它吐露心声……时间飞逝，它一每天的长大，我也跟它一每天长大。它的身边多了很多花花草草，与它作伴，而我也有了我的同伴，我们常常结伴在雪松下阅读、闲谈、发呆。有时还会和它说静静话，由于老师说过，你对树木说话，它会用心灵与你沟通。六年了，我的教室搬到了教学楼的顶楼，我以为我能够看到最顶上的那一片叶子，谁知它也在长大，它越过了屋顶，我仍旧只能仰视它。我即将离快乐爱的母校，但无论我走到哪里，都不会忘掉那矗立不倒的雪松。樊雪松作文篇2时间过的真快，立刻我们就要进行期中考试了，每天放学后，除了要完成繁重的作业外，我不仅要背语文和英语的课文，还要听写英语单词，还有永久作不完的数学题，我觉得本身的压力真是大极了！考试前几天，我蓦地发觉我的复习相像也没有什么作用，原因很简单，由于学习的压力让我头脑很不清醒，上语文课我根本没有听进去，数学题还是有些不会做，英语单词也有的不能默写出来，这让我感到失落和灰心。星期五下午我回到家，发觉家里没人就痛痛快快地打起了电脑，过了一会家人回来一看，不分青红皂白的就把握批判了半个小时，于是我大声说：“我的学习已经很用功了，现在我让本身放松一下，让本身不那么紧张了，这有什么不行呀。”我刚说完妈妈就静默了下来。等了一会，妈妈看着我问道，儿子你想听雪松的故事么？我点了点头。在加拿大有一个山谷特别出名，它是南北走向，西坡上面有一些植物雪松，上面的冬天上年下雪不绝，而东坡则没有那么多雪，因此杂草很多，1983年有人发觉了雪松有一个看家本领，假如雪松上面积的雪太多，松针就可以弯一下腰把雪放下来，这样雪松就可以生活下来不被积雪给压倒的本领！妈妈说完，我的心里安静了很多。只要本身不能承受压力的时候，就可以像雪松一样低一下头，弯一下腰，这既不是躲避，也不是无能的表现，市为了让我们更好的生存和前进。樊雪松作文篇3有人爱好婀娜多姿的槐花树，有人爱好芳香四溢的桂花树，而我爱好的是老学校中的那棵坚忍不拔的雪松。远望那雪松，它像一座高大宏伟的宝塔，又像一把巨大的遮阳大伞。走近细看，只见雪松的树皮呈灰褐色，上面的裂纹不规律地交叉着，像一位布满皱纹的老爷爷的脸。树干挺立笔挺，直刺天空。雪松的叶子很特别，不是扁圆形的，而是像绣花针一样长长的，尖尖的，细细的，松针一簇簇，一丛丛，密密麻麻。我用手碰了一下松针，怪疼的。春天，树木都在阳光下长出了新芽，而雪松呢，当然也不甘落后，在暖和和煦的阳光中欢快地成长，它吐出了嫩绿的芽儿，一丛浓，一丛淡，一丛深，一丛浅，让学校里充分勃勃生机。酷热的夏日，太阳像蒸笼似的烤着大地，于是，很多小同学纷纷来到雪松底下，有的乘凉，有的游戏，雪松望着同学们在本身的怀抱中尽情地说说笑笑，相像长得更繁盛了。凉快的秋季到了，大多数树木的叶子都凋谢了，有的树木的叶子也成了枯黄色的，而雪松的叶子依旧那么绿，绿得发亮，绿得发光，它站在学校中静默地陪伴我们成长。隆冬，北风呼呼地吹着，雪花纷纷洒落下来，别的树瑟瑟颤抖，只有雪松像卫士一样保卫在学校中，它抖落了树上的积雪，显得特别碧绿。雪松与酷寒作斗争的精神，让我对它肃然起敬，也让我想起陈毅将军写的诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”雪松全身是宝，树干能造纸，叶子可以提炼挥发油，松树脂能做松香，枝和根是燃火材料。雪松，你不屈不挠，发奋向上，无私奉献的精神真值得我们学习。我爱你——雪松。樊雪松作文篇4偶然打开六班级的语文课本，看到一篇文章《山谷中的谜底》，读后触动很深。这篇课文叙述了加拿大魁北省山谷中一个奇异的自然现象——山谷中西坡长满松、柏、柘、桢等杂树，而东坡只有雪松。两个旅行者在1963年的冬天来到这里，在这漫天飘舞的大雪中，发觉了山谷中由于特别的风向而显现这一特有的古怪现象，并从而获得了启示：对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，从而求得反弹的机会，并永久保持碧绿挺立的身姿。是啊，一个人面对困难和压力时，以退为进，求得进展何尝不是呢？这是生活应变的一种策略啊！雪松在风雪中那样，先弯曲，在反弹，因此能够生存和更好地进展。成语故事《卧薪尝胆》中越王勾践在吴国为吴王夫差当奴仆、穿粗布衣，住石头房、养马、驾车、舂米、推磨，受尽了熬煎和耻辱。勾践这样做就是为了先生存，后报仇。后来他回国，卧薪尝胆，终究报仇雪恨。像雪松这样德行的历史人物有很多：如韩信忍受胯下之辱；伍子胥在草间求活三年归报楚王仇；孙膑受到宫刑，后入狱写完《孙子兵法》。他们忍辱负重，能屈能伸，最后挺起了胸膛。看到这个故事，我眼前显现的那些人、那些事，都让我泪水浸衣。现实生活中，也确的的确有这样的人啊，他们在屈辱中生活，最后获得光明。他们是伟大的人，他们是胸怀若谷的人，他们是大志无边的人！留得青山在，不愁没柴烧。他们都复兴了本身。在自然界中，面对种种逆境和压力，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地进展。我感受：在人们的生活、工作、学习中，也会面对种种逆境和压力，假如能够学会退让，恰当地以退为让，同样可以生存和更好地进展！樊雪松作文篇5每天，当我高快乐兴地来到我们美丽的学校的时候，首先映入我的眼帘的是一棵高大的雪松。这棵雪松有碗口那么粗，有三层楼那么高，它的树叶像一根根绣花针，远远望去它就像一棵绿色的宝塔。每当我看到它，它总是静默地给我自信、英勇和气力!无论春夏秋冬，无论花开花谢，它都傲然矗立在我们的学校，保卫着我们的学校!每当我看到这棵挺立的雪松，我就会想起保卫在边疆的解放军叔叔。在战火硝烟的时代，解放军叔叔用鲜血和生命换来了我们今日幸福的生活……在祖国的边疆，在茫茫的戈壁滩上，都有日夜巡逻在边防线上的解放军叔叔，他们阔别家乡和亲人，每时每刻保卫着我们祖国的安全，他们的德行是多么高尚啊!“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”我蓦地又想起了陈毅这首称赞雪松的诗。雪松的这种静默无闻奉献精神，更像每天给传授学问的老师。老师用辛勤和汗水抚养教育着我们祖国的花朵，祖国的将来，老师带领我们在学问的海洋里遨游，老师给我们架起了通往成功的桥梁!在百花怒放的春天，老师就像辛勤耕耘在花园里的园丁，给我们施肥，浇水，给我们修剪枝条。课堂上，老师孜孜不倦地教我们新学问；在课下，同学们都到操场上玩耍，而老师却要在办公室里批改着我们的作业；在晚上