读书新教师心得8篇

第第页读书新教师心得8篇

读书新老师心得篇1

一本好书带给人的是沁人心脾的快感，是醍醐灌顶的觉悟，是甘露洒心的畅快。近期，我拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》一书，使我受益匪浅，为了能更好的促进今后的工作，现浅谈一下自己的读书体会。

?做最好的老师》是李镇西老师25年教育教学思想和聪慧的精髓集粹，全方位地阐述了李镇西老师教育观、同学观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。全书集中展示了李镇西老师的教育思想、教学艺术和详细的操作方法。李镇西老师擅长把理性的思索倾注于可读性极强的教育故事中，在一个个跌宕起伏、曲折动人、引人入胜的故事里，的教育思想、教育机敏、教育技巧、教育情感……浑然一体，读后发人深省，撼人心魄，催人泪下。

我作为一名青年老师，工作中热忱有余而思索不足，困惑与迷茫中读读此书如同雪中送炭，也引发了我对教育的一些思索。想起曾经读到的一那么寓言。一位农民得到一块玉，想把它雕成一件精致的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的外形始终像石头，并且越来越失去价值。我们老师也得到很多块玉——可爱的同学们。但是几年后，并不是全部的玉都能雕琢成令人满足的作品。恰恰相反，我们经常眼瞅着玉石的改变越来越绝望。良好的意图，变成了令人绝望的结果，这是教育的悲伤。我们于是埋怨同学，认为他们天生就是一块不可雕的朽木。

今日想来，我找到了问题的症结。我在雕琢手中的玉时，用的却是一柄锄头。我的教育工作没有做到同学的心坎上。我对同学上心的教育，到处充斥痕迹深重的干涉，同学所体会的多是强制力，而不是教育。教育结果可想而知。李镇西老师的教育手法自然而无痕，我想，这才是真正的教育，是教育最美好的境界!

是的，只有童心才能理解童心，才能够发觉同学缺点中的可爱之处，甚至聪慧之处，才能够走进同学的情感世界，才能站在同学的角度去思维。“人之初，性本善”。儿童的心灵比成人纯净，是不争的事实。教育的过程是让同学尽可能保持童心的过程。不能老用成人的思维、意愿和标准硬是强加给同学当做教育，硬去要求和束缚同学;用成人的冷漠去对待孩子的真诚。而应当是老师与同学的共同成长。假如我们在教育同学学习的过程中用成了锄头，即惩处措施等，对同学的心灵造成了损害，一切“语重心长”甚至强制措施的教育都无济于事。

以前，我在教育孩子中不能细腻体察孩子的心理，不考虑把工作做到孩子的心坎上，只是满意于同学表面的、临时的听从;只有教育者对自己错误的真诚追悔和对高尚人格的不懈追求，才会感染着、激励着同学在人生的路上不断战胜自我，一步一步走向卓越……我想，教育是师生心灵和谐共振，相互感染、相互影响、相互观赏的精神制造过程。他是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的制造。把自己的整个心灵献给孩子们。只有理解了这些，我才明白了什么是锄头，什么才是真正的雕刻刀，什么是教育的最为美好的境界!

我由衷地佩服李老师，敬爱李老师，由于他是那么富有童心和爱心。也正是由于是这样，李老师与同学的沟通总是充斥无限真情，也正是由于这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的“胜利”。他的教育，“是充斥人性、人情和人道的教育”。回顾我的工作，在各位老师的援助下，在自己的努力下，我觉得自己总体还是要有更大进步的。但是工作的过程中，我也发觉自己丢掉了自己原有的一些很珍贵的东西。

让我们用“心”爱孩子吧，让爱一路伴随他们成长。从而实现爱的教育的最终目的，也就是使同学在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给四周的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家……我也盼望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育，也给同学多制造一些感动。

做“最好的自己”，做“最好的老师”!

读书新老师心得篇2

做一名抱负的数学老师

总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置假设罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么糜费了，近日，仔细阅读了朱永新教授的《我的教育抱负》一书，深有感受。

作为一名老师，我想能从这本书学习点阅历，所以比较关怀书中对于抱负老师的描述。朱教授在书中描述：抱负的老师，应当是一个胸怀抱负，充斥激-情和诗意的老师;是一个自信、自强、不断挑战自我的老师;是一个擅长合作，具有人格魅力的老师;是一个充斥爱心，受同学敬爱的老师;是一个追求卓越，富有创新精神的老师;是一个勤于学习，不断充盈自我的老师;应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师;应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的老师。

读完之后，我不由得按着书中抱负老师的“标准”去问自己：我是不是一个抱负的老师?我是不是一个勤于学习、不断充盈自我的老师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的老师?

显着，我离抱负的老师还有一大截，我还不是一个上心去教学的老师。

要想做一名抱负的老师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说老师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，唯恐一缸水、一池水都是不行的了，而应当是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流!由于现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多，

读书笔记大全

?学校数学老师读书笔记》。否那么，拿什么来教给孩子呢?

其次，用今日的自己与昨天的自己比——我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日找同学谈心是不是比昨天更诚挚?我今日处理突发事项是不是比昨天更机敏?今日我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今日援助“后进生”是不是比昨天更细心?我今日所积累的教育聪慧是不是比昨天更丰富?我今日所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今日我面对同学的教育教学建议或看法是不是比昨天更虚心?我今日所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?……每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天自问，锲而不舍，我们便不断地向“抱负的老师”这一境界靠近。

第三、我肯定要做一名仔细负责任的老师。同学、家长、老师眼里的好老师的标准是什么?第一条：首先他要对同学负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓舞自己：自己肯定可以上胜利的。同学肯定可以接受的;我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起全部的不开心的心情，带着兴奋和愉悦的心情走进课堂;我总是提示自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激-情和热忱的一面勇猛的呈现在同学的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的同学都能够参加进来，从内心地激发同学的学习热忱和激-情。

第四、抱负的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于同学的启发等等。

我感觉自己离抱负的老师还相差甚远，在今后的工作中，需要从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机敏，结合自己的教学实践去思考，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、擅长反思，记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向抱负的老师靠近。

什么是抱负的老师?我又有了新一层的理解，抱负的老师是学会宽容、学会共享、学会合作、学会创新的老师，是以进展的眼光对待同学，以从容的心态对待工作的老师。

总之，我相信，只要我付出努力，上心去教学，并留意在教学实践中的不断摸索与总结,肯定会离抱负老师的形象越来越近

读书新老师心得篇3

一、《中国音乐教育》是音乐老师的良师益友。音乐审美教育表达在音乐老师的教育观念中，表达在音乐教育教学的活动中，音乐教学要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的教学情操以及须要的音乐审美技能。在这些方面，中国音乐教育专刊为音乐老师提供了实时的援助和引领的作用。对于我们实时了解教改动态，教育资源教育信息等提供了通畅的渠道。是音乐老师的良师益友。

二、资源丰富、内容广泛，是音乐老师教学的资源库。读这本书最大的感受是，信息量大，沟通面广，老师不用走遍千山万水便可知各地区的教育教学动态，援助老师作好教学沟通，可以看到全国各省市地区的音乐教育成果，为音乐老师搭建学习与沟通的平台。

三、教学研讨气氛深厚，为一线的老师提供了教学思索的空间和时间。新课程实施以来，我们的音乐课教学的确比以前鲜活了很多，可是在深入一线听课的过程中却也发觉一些华而不实的东西，假如音乐教改抓的只是表面的轰轰烈烈，忽视了音乐的本原——音乐性，那将是可怕又可悲的事。音乐教学首先要培育同学的音乐感知力、音乐的想象力、还要引导同学提高学习音乐的意志力、音乐的表现力等。音乐是最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情的表现与沟通的必不可少的重要形式，“关注音乐”，就是要仅仅围绕音乐的特点实施教学。

读书新老师心得篇4

塑造老师的灵魂——《给老师的一百条新建议》老师是人类灵魂的工程师.如今的老师已不仅仅是简约的传道授业解惑者更是同学完满灵魂的塑造者培育有道德有思想有才能有潜力的同学是我孜孜以求的抱负.

从教二十余年所教同学逾千看着他们学习成长感受他们的欢乐泪水体味他们的胜利挫折我深深地体会到肩头的责任:老师是一项神圣的职业它能成就同学理想国家的将来人类的进步.读罢《给老师的一百条新建议》如同醍醐灌顶要塑造同学首先要塑造老师自己的灵魂.塑造自己的灵魂老师要正确定位职业.首先要把教育作为享受把奉献作为乐趣.用乐观无私的心态看待我们职业便会从中发觉无尽的欢乐吸取工作的热忱收获胜利的喜悦.甘心服务众生犹如令人仰慕的人他们用服务获得价值来提升自己.

这就是老师无私而高尚的人格.心手同一神色坦然带着那些感人的喜气他们把阳光带给全部人因而他们的心中也是阳光.这就是老师平和而真实的欢乐.其次要把老师演化成领袖畏惧转变成爱戴.时代在进步同学的思想更成熟见识更丰富观念也更超前仅仅用严格的管教难以使他们心悦诚服.究竟老师与同学之间猫捉老鼠的关系早已过时了.

面对更有主见的现代同学亦师亦友的.关系才更利于对他们的指导.要让同学们心甘情愿地接受领导只有不断提升老师自身的学识与人格魅力赢取同学们的敬佩以领袖的身份指引同学踏上正确的方向用人性化的方式进入同学内心引导心灵与精神的提升.不怒而威师生融洽.人性化的老师是暖和的犹如阳光;人性化的老师是灵动的犹如甘露.这样美妙的老师足以制服每一个同学.

读书新老师心得篇5

朱永新老师说：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他上心教了多少年书。上心的前提是什么?是爱，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的同学。作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀老师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有许多的援助。

从这本说中，我知道了要想成为一名优秀老师，我要做到以下几点：

1、我认为一个优秀的老师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓舞同学。

书中说老师的巨大能量在于做出榜样，老师应当以自己的人格魅力感染同学，激励同学，在老师的高尚人格的影响下，同学为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所沉醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是老师的人格能量。那么何谓老师的人格?那就是四个方面形成的文化品行。

先说德。任何国家，任何时代，任何学校，都要求老师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是老师的灵魂。作为一名老师，首先要加强师德修养，提高自身素养，在与同学的交往中，以德服人。只有良好的师德修养，同学才能亲其师，信其道，进而乐其道，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱老师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到同学的尊敬。那么，老师的德包括哪些详细内容呢?首先，要无限喜爱教育工作，甘愿把自己的聪慧才智毫无保留地贡献给太阳底下最光辉的事业，全身心地投入到教育工作中去。一切为了孩子，捧着一颗心来，不带半根草去，具有神圣的责任感和使命感。只有喜爱本职工作的老师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作立场;老师只有喜爱、尊敬同学，才会关怀同学的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生立竿见影的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培育将来的建设者的，因此，教育工需要立足现实，着眼于将来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素养，老师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷能量。

再说才。有德尚需有才。作为一名老师，要有一口好的一般话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过老师之口缓缓流进同学的心田。每一个老师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是老师的绝活、硬功。老师还要擅长组织管理同学。一个不会管理的老师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。

读书新老师心得篇6

初次邂逅《陪孩子走过学校六年》这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。当时和好伙伴一起去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就坚决果断的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推举给家长看的。

回到家之后，利用空闲时间渐渐品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的是刘称莲。她是一个一般的母亲，在培育自己孩子的过程中，着重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育阅历，提倡和谐的亲子关系，用科学的方法培育自己的孩子，18年的时间，她培育了一个素养全面，成果优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港高校录用。本书重点记录的她的女儿在学校阶段成长的点滴。

读完此书，作为老师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培育孩子的写作技能上，我没有像那样给孩子写“下水”作文;在培育孩子的耐烦时，我不会像那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生立场;在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲沟通的地方，让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例，无不表达出的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。

此书让我的收获颇丰，现在谈谈自己感受最深的地方：

一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜爱读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书，这一点和我校的亲子共读是全都的。让孩子读感爱好的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关，但是当孩子的爱好培育起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本学校文学书《调皮包马小跳》让他爱上了学校文学。那次我和他一起去书店买学习用品，儿子自己挑了一本《调皮包马小跳》。回到家后，我陪儿子一起看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。

看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的《调皮包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的兴奋，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《美丽老师和坏小子》系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜爱在书海中信步，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括学校文学、四大名著、科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。

二、爱在自由里。孩子不是机器，教育不能拔苗助长，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。不要由于虚荣心而一味的在孩子成果方面和别人攀比，在孩子学校六年的生涯中，用教育学的眼光看待孩子，渐渐等待孩子一点一滴的成长，多一点耐烦与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应当给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习。让孩子在欢乐中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。

读完此书，收获还不仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上，也会用在我的同学身上，让我的同学们也在陪伴与自由中欢乐成长。

读书新老师心得篇7

我再一次深深地体会到老师只有多读书，勤实践，才能真正适应我们的教育，才能教育好祖国的下一代。同时让我深刻体会到师德修养是作为老师不可缺少的一门学习功课，如何让自己树立现代化的教育观念，如何更好的得到专业化的进展是很重要的。通过阅读本书让我学到了：

一、加强责任感喜爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能忘却，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，喜爱同学;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，尊敬信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有喜爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学表达在“严”和“慈”上。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。老师要与同学同等相处，尊敬同学、信任同学、爱惜同学、爱护同学。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。

二、净化每个同学的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的老师。肯定是以身作那么、领先垂范的人。他对祖国的爱，对同学的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对同学真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为学校老师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师需要要有敬业精神，需要具备健康的价值观和高尚的道德情操。

三、用奉献的人格，塑造每个同学的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好老师，也决不可能为人民的教育事业制造业绩作出贡献。老师是园丁，同学是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。

四、学会快乐工作

快乐工作每一天，其实这是个古老的话题，但在现实中，总有某些