心理学实验报告

心理学实验课题报告1-心理学实验课题陈舒2010210621注：以下为做过的每个实验的详细的实验报告，关于题目要求作答的部分，在实验报告中以加粗楷体的形式重点突出。简述短时记忆广度的测定方法一、实验原理概念再现：短时记忆广度即短时记忆（保持时间在1分钟之内的操作性的、正在工作的、活动着的记忆）的容量。其操作定义是按固定顺序逐一呈现一系列刺激以后，刚刚能够立刻再现的刺激系列的长度。要求：试验过程中所呈现的各刺激之间的时间间隔必须相等，再现的结果必须符合原来呈现的顺序。与感觉阈限的概念相似，所谓“刚刚能够立即再现”即是指50%次能够立即再现。二、实验方案1）实验者测定的一般方法：数字记忆广度的方法①8位的数字能够通过，9位的数字不能通过，则记忆广度为8.5；②如将每一系列连续呈现3次，则以3次都能通过的最长系列作为基数，再将其他能通过的刺激系列的长度按1/3或2/3加在基数上，两者之和算作记忆广度。本实验就是用这种方法测量和计算数字记忆广度的。如：3次均能通过的最长系列为7位数，则基数为7，如果8位数系列3次中通过2次，9位数通过1次，10位数一次也未通过，则记忆广度为：7+2/3+1/3=8；③、如果用恒定刺激法来测量记忆广度，也可以采取直线内插法来计算。本次实验方案：采用了方法②的测试方案，结果数据中列出了此次测定的数字记忆广度，以及每一水平（数字个数）列出做对的遍数，如果全对，则为3，如果全不对，则为0(此时实验结束)。2）具体实现：主试指导被试认真阅读指示语，搞清楚识记的方法和输入答案的方法。在输入答案时，数与数之间不能有空格，如有错误可按倒退键（BackSpace）删除，重新输入，输完后按回车键表示确认。数字与数字之间的间隔是750ms，每个数字呈现250ms，从3位数字开始，然后4、5、6…，直到同一位数字系列的3遍都错了为止或达到12位数字。三、实验结果＝＝＝＝＝结果图片＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝结果分数＝＝＝＝＝短时记忆广度值：9.33水平正确率3100.00％4100.00％5100.00％6100.00％7100.00％8100.00％966.67％1066.67％110.00％120.00％＝＝＝＝＝备注＝＝＝＝＝测验耗时：391秒[参数表]数字呈现时间(毫秒)=250数字间隔时间(毫秒)=750两组数字间隔时间(毫秒)=1000结论从实验的设计方面：每组设计三个长数对实验者进行测试，降低了实验的随机性，可靠性有保证；同时采用控制变量法，使得每次数据的出现频率保持在一个合理的数值上，提高了实验的科学性。从图片及结果分数分析得出：随着每次数字的增加，尤其是到8位以后，短时记忆的能力明显下降，到第11个时就完全记不住了，说明了短时记忆的瞬间性、可扩展性低的特点。所遇问题：在记忆数据的同时难以判断每次会出现的数字有几个，导致难以抓住计数的规律而出现记忆错误的现象。什么是选择反应时，选择反应时中涉及了哪些心理加工的成分实验原理1）概念再现：反应时即从刺激呈现到做出反应之间所经历的时间称为反应时，一个完整的反应过程，其分为：简单、选择、辨别反应时，唐德斯将它们分别命名为：a、b、c反应时。它的过程由五部分组成：（1）感受器将物理或化学刺激转化为神经冲动的时间；（2）神经冲动由感受器到大脑皮质的时间；（3）大脑皮质对信息进行加工的时间；（4）神经冲动由大脑皮质传至效应器的时间；（5）效应器作出反应的时间。选择反应时：又称b反应时，指的是在测试中呈现的刺激为两个或多个，要求被试对不同的刺激做出不同的反应。实验方案本实验测量视觉和听觉选择反应时。视觉刺激有两个，分别是红圆和绿圆。要求被试看到红圆按Q键反应，看到绿圆，按P键反应。听觉刺激有两个，分别是低音和高音。要求被试听到高音按P键，听到低音按Q键。反应错时，反应时记为0，且该次反应不计入最后平均值内。两个刺激随机呈现，各20次，准备信号后2秒呈现刺激，以40次反应中的正确反应的反应时均值为选择反应时，并给出错误次数（建议错误次数大于7次的数据不予采用）。实验结果视觉测试结果：＝＝＝＝＝结果分数＝＝＝＝＝选择反应时：414ms错误次数：3次＝＝＝＝＝备注＝＝＝＝＝测验耗时：176秒组号对应的名称=1视觉[参数表]间隔时间(毫秒)=1000准备时间(毫秒)=2000听觉测试结果：＝＝＝＝＝结果分数＝＝＝＝＝选择反应时：349ms错误次数：6次＝＝＝＝＝备注＝＝＝＝＝测验耗时：154秒组号对应的名称=2听觉[参数表]间隔时间(毫秒)=1000准备时间(毫秒)=2000结论1）从实验的设计方面：采用控制变量法，使得每次数据的出现频率保持在一个合理的数值上，提高了实验的科学性；每次随机出现颜色及声音，排除了被实验着对出现状态的规律捕捉的概念的形成，使实验的结果更具真实性。2）从详细反应及结果分数分析得出：视觉的选择反应时明显高于听觉的选择反应时，其原因在于人们在对外界信息形成反射的时候，在对声音的接收的速度上明显快于视觉影像的形成，说明了声音信号比视觉信号在反射弧上的传播上更快。当然，由于个人的差异性，不同人群对这两种感觉的敏感性对实验结果也有一定的影响。3）所遇问题：开始由于对实验的标准不是很熟，导致一些按错键的现象的发生；后来因为对颜色与按键的匹配度没有形成规律性的行为，导致反应时间的延长；在听觉的测试中，错误率明显高于视觉测试，原因是声音刺激的强度太大导致一些潜意识的按错按键情况的出现。谈谈你对表象的心理旋转实验的感受与认识实验原理概念再现：表象（representation）是客观对象不在主体面前呈现时，主体观念中所保持的客观对象的形象和客体形象在观念中复现的过程。要求：实验要求被试在看到呈现的字母后，不管其具体方位和倾斜角度如何，尽快判断该字符是正的还是反的，并按键作出反应。如果反应错误，该次实验在以后还会重复，直至反应正确。实验方案实验用字母R来重复Cooper的表象旋转实验。有不同方位的正和反的R字母共12种，随机呈现给被试，每种呈现6次，共72次实验。主试指导被试认真阅读指示语，说明反应方式：P键为正，Q键为反。强调要在尽量正确的前提下，尽快反应。实验结果＝＝＝＝＝结果图片＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝结果分数＝＝＝＝＝0度60度120度180度240度300度正Ｒ反应时(ms)4484965980789494正确率(％)100.00100.00100.000.0050.00100.00反Ｒ反应时(ms)557477940985878634正确率(％)100.00100.0083.3316.6783.33100.00＝＝＝＝＝备注＝＝＝＝＝测验耗时：157秒[参数表]间隔时间（毫秒）=1000重复次数=6结论1）从实验的设计方面：采用控制变量法，使得每次数据的出现频率保持在一个合理的数值上，提高了实验的科学性；每次随机出现的旋转角度及正反R值，排除了被实验着对出现状态的规律捕捉的概念的形成，使实验的结果更具真实性。2）从详细反应及结果分数分析得出：旋转180°时，反应时最长（无论正反），而0°和360°时，反应时最短。说明样本偏离正位的度数越大，所需的心理旋转越多，用时也就越多。由于个人原因，开始不知道实验判断的标准，故在读值上出现了一些实验偏差，但是从综合结果上还是可以分析出，对于正反R的辨别上呈现出了正相关的状态，说明了日常的行为惯性对意识的反常行为的判断影响不是很大。3）所遇问题：开始不是很明白实验的标准以至于出现了大量的错误；后来因为旋转角度的影响，选择反应时比较长，导致了时间的延长；同时因为对判断结果与按键的匹配度没有形成规律性的行为，更进一步增加了时延。简述你的概念形成的过程一、实验原理1）概念再现：概念是人脑反映事物本质属性的思维形式。个体掌握一类事物本质属性的过程，就是概念形成的过程。实验室中为了研究概念形成的过程，常使用人工概念（artificialconcept）。人工概念是对自然概念的模拟，一般是选择刺激的若干维度和属性加以结合而制造出来的。实验者事先规定某个维度的某一属性（如红色）或几个维度的属性（如红色圆形）为某个人工概念的特有属性，即以这些维度和属性构成某个人工概念。我的概念的形成：此过程即个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。实验中我以感觉、知觉和表象为基础,通过分析综合、抽象概括等思维活动,从个别到一般,从具体到抽象，逐步把握一类图形事物的本质。这个过程实质上是一个学习过程，也是一种重要的思维活动。2）要求：被试都是需要经过概括-假设-验证的循环来达到概念形成的。制造人工概念时制造者先确定一个或几个属性作为分类标准，但并不告诉被试，只是将材料交给被试，请其分类。在此过程中，反馈给被试是对还是错。通过这种方法，被试可以发现主试的分类标准，从而学会正确分类，即掌握了这个人工概念。二、实验方案本实验模拟叶克斯复杂选择器来研究简单空间位置关系概念的形成，共有4个人工概念，难度顺次增加。实验时，屏幕上会出现十二个圆键，有空心和实心两种。其中只有一个实心圆与声音相联系，此键出现的相对位置是有规律的，被试要去发现其中的规律（概念），找到这个键。被试用鼠标点击相应的实心圆，如果没有发生任何变化，表明选择错误；如果有声音呈现，同时该圆变为红色，则表明选择正确。只有选择正确，才能继续下一试次。当连续三次第一遍点击就找对了位置时，就认为被试已形成了该人工概念，实验进行到下一个概念。如果被试在60个试次内不能形成正确概念，实验自动终止。实验结果＝＝＝＝＝结果分数＝＝＝＝＝达到正确前所用遍数概念12概念211概念30概念44备注：-1表示概念没有通过＝＝＝＝＝备注＝＝＝＝＝测验耗时：161秒[参数表]间隔时间(毫秒)=1000单个题目最大猜测次数=12实心键颜色=黄＝＝＝＝＝详细反应＝＝＝＝＝概念1：实心点的中点概念2：中间的空点起，往前的第2个实心点概念3：依次选实心点的第1、2、3、4，循环概念4：依次选空白点前一个、后一个实心点概念编号序号错误次数所用时间11012481212051130124714067915019192113375224533123011232412095256684726238912709952801687294471121002692211123482120127221301055214015193101079320927330855413419942226994312091445506345076346019034701095四、结论1）从实验的设计方面：实验通过分组的形式进行，每