区教育系统机关效能建设工作总结

区教育系统机关效能建设工作总结一、主要做法：

（一）统一思想，提高熟悉，确保效能建立顺当进展。

教育系统党政领导高度重视机关效能建立工作，屡次在全局干部会议上强调机关效能建立的重要性

和必要性。党政主要领导2月份在局务会上专题讨论了机关效能建立问题，并准时调整充实效能建立工

作领导小组，随后制定实施《鲤城区教育系统机关效能建立工作的详细实施方案》。3月18日，系统召

开了机关效能建立发动大会，林培华同志作了《开展机关效能建立工作，立足效劳基层学校，促进教育

改革进展》报告，她强调指出，机关效能建立是一项涉及面广、影响深远的长期工作。机关效能建立是

个老问题，作为专题工作狠抓则是个新生事物，要求各股室要加强领导，齐抓共管，在实践中不断探究，

逐步推动。3月23日《党风与廉政建立》专刊编辑了《机关效能建立工作目标量化内容》，下发到各股

室人员及基层学校，帮忙机关干部深入了解机关效能建立内涵，同时承受群众的监视。4月10日，教育

系统结合“爱建美兴”的教育活动召开了机关效能建立工作汇报会,各股室汇报沟通了学习贯彻区委区

政府机关效能建立的文件精神，严密联系本股室的工作实际，结合群众反映剧烈的问题，查摆机关效能

建立方面存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地制定本股室开展机关效能建立的详细措施。5月12日，

召开了全局股长会议，对半年来效能建立工作进展小结，并对今后提出了详细要求。6月8日，召开机关

干部”惜岗敬业、为党旗增辉”座谈会,与会同志结合面临机构改革核编定岗的危机，畅谈如何履行岗位

职责、敬业奉献的心得体会,教育了机关工作人员要珍惜工作岗位，全心全意为群众效劳，为基层效劳。

7月16日，召开全局干部会议，强调基层校虽然已放假，但教育局机关还是照常上班，不得迟到早退，

仔细做好本职工作，多看教育刊物，了解教育最新动态。9月1日，召开全局干部、全区校长会议，部署

新学期工作重点，号召全区广阔教职员工要树立效劳意识，为教育教学出谋献策，为教育强区做奉献，

局领导干部、校领导要深入群众，了解师生、家长的心声，努力使教育让群众满足。10月10日，召开

教育强区工作会议，确定A级、B级指标组长，部署工作要点，明确分工职责，确保12月底市级验收顺

利过关。11月3日，召开全局干部会议，明确旅游节的协调、组织工作，各负责人要高度重视，仔细完

成所担当的任务。总之，通过学习宣传，全局干部职工提高对效能建立必要性和重要性的熟悉，进一步

增加了效能意识，以积极的姿势投身效能建立，使机关效能建立的开展有一个良好的思想根底和明确的

工作目标。

（二）措施到位，方法得当，工作效率大大提高。

效能建立领域非常宽阔，内容极其丰富，开展机关效能建立事关社会改革、进展和稳定的大局。

因此，我局在机关效能建立中选准切入点和突破口，从一开头就落实到行动上。

1、加强机关考勤工作。严格执行考勤制度(平常签到、会议签到)，有专人负责，做到上班有签

到、请假有手续、公差明去向，并健全考勤档案(秘书股负责)。人事股也对考勤状况进展检查并

通报，同时将考勤与年终考核严密结合，有效地掌握了机关工作人员的迟到、早退、缺勤现象。

2、明确目标职责，扎实开展机关效能建立。重新制作股室方位图、悬挂办事流程，加强胸卡佩

带检查状况。由于有局部股室的办公地点发生的变化，为了便利基层和群众办事，重新制作股室

方位图悬挂于教育局入门中厅醒目处，公示机构设置；各股室完善办事流程、效劳工程，并在醒

目处公开；以佩带胸卡的形式公示工作人员的姓名、职务、职责；标准科室分布示意图、科室标

识、工作人员去向表；工作人员外出时，切实落实办事预约制(若事先预约又整股室下基层，则

于门上公示下基层的时间、地点以明确何时有人)；我们从群众最关怀、最迫切需要解决的实际

问题入手，开展工作，廉洁、勤政、高效、务实的机关形象得以树立，工作效能得以提高。把加

快行政审批制度改革作为转变教育行政职能的重要突破口。对按规定保存的审批事项，尽量简化

审批程序，缩短审批时间，除学校设置等重大问题和有固定审批时效的事项除外，一般审批事项

的审批时限不超过5个工作日，简洁事项随到随办，准时办结。实行行政审批责任追究制，根据

“谁审批，谁负责、追究谁”的原则，明确责任，落实到各股室。

3．各职能股室分工协作，提高工作效率。教育行政治理工作全面提速，离不开各有关部门的共同

努力和亲密协作，任何一个环节消失梗阻，都会影响全局。教育局各部门通力合作，上下联动，左右协

调，形成强大合力。在各负其责，提高自身效率的同时，留意加强和相关部门的协作和协作，做到主动

联系、协商，切实搞好沟通和连接，争做行政提速的“加油站”。各职能股室都能围绕中心工作，依据

局的工作规划和每次例会讨论部署的工作，仔细完成各项

工作任务。

4．对基层单位指导作用，实际效果良好。通过各种形式开展活动，对基层单位工作进展指导，

主要表达在：