初二班主任工作心得体会模板范本

初二班主任工作心得体会初二班主任工作心得体会

班主任肩负着教育和管理同学的重任，要想把同学教育好，把班级管理好，必需不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应"以人为本'的教育理念，才能把班主任工作做好。

本年度我担当的是初二班级167班的班主任工作，这个班是我始终带上来的，由于有了前面一年的磨合，所以在本年度的管理上较之还是比较的得心应手的。我们班一共是46人，总体来讲我们班的孩子在本年度的表现我都比较的满足，从班干部到同学他们都能很好的站在自己的岗位上把自己的本职工作做好，学校的班级的各项活动都能乐观地参加，并且都能取得不错的成果，很顺当的完成了初二班级的工作学习任务。但男女生的比例严峻的不平衡，加上初二这个转折时期，孩子从身体到心理都在发生巨大的变化，这使得在班级管理上存在较大的难度，但总体来说我认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会消失。

一、教书育人，首先要做好德育工作

两百多年前，一位叫康德的老人说："这个世界唯有两样东西能让人们的心灵感到深深地震撼，一是我们头顶上绚烂的星空，一是我们崇高的道德法则。'具有美妙的品德是一个人立足社会、成就事业、获得美妙人生的基础和力气的源泉。学校阶段正是同学人生观、世界观形成的关键时期，关心同学熟悉并养成美妙的品德，是学校班主任的首要任务。

1、组织同学学习中同学行为规范，并举例解说，使同学充分熟悉到在校应敬重老师，仔细学习，当一个好同学；在家应尊老爱幼，主动分担家务，做一个好成员；踏上社会应遵纪守法，严于律己，做一个好公民。

2、利用课堂教学、班会、团队活动课对同学进行德育教育。让同学学古文知屈原忧国忧民，岳飞精忠报国，范仲淹"先天下之忧而忧'；学白话文知鲁迅俯首甘为孺子牛，杨靖宇誓死抗日，人民子弟兵血洒疆场；"嫦娥奔月'的大胆设想最终实现，以此对同学进行爱国主义、集体主义、责任心、诚信、宽容等方面的教育，要求同学发扬优良的民族传统，珍惜今日的幸福生活，为把祖国建设得更加美妙而努力学习，将来尽自己的最大力气为社会做贡献。

二、加强和家长联系

家长是同学的第一任老师，70%的学习任务需要同学在家仔细复习巩固，才能把握透彻。一旦同学在家有恃无恐，无人管教，那老师付出再多心血也白费了。加强和家长联系的第一个方法是开家长会。通过家长会老师可以直接了解同学的成长环境、习惯、性格等，便于更好地引导同学，培育同学；告知家长学校班级的规定；在家应督促同学仔细学习，上课期间少看电视；周末、假期观看的栏目也应有选择性，合理使用网络资源。其次个方法是打电话联系。像我们班的同学家长大部分都在外打工，家里只有爷爷奶奶管吃管穿，管学习是不行能的，因此常常打个电话联系，交换意见。这样，同学才不致于脱离管理，放任自流，回到学校，老师教育起来收到的效果也会好得多。

三、关注每一位同学。同学的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别，这就打算了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和教育。班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。特殊像我们班有三分二的同学是留守儿童，这就要求我花更多的精力到这些同学的身上，常常与他们谈谈心，看是否有什么需要老师关心的，准时了解孩子的表现及心理变化，遇到问题的时候就应当准时指出幷予以更正。班主任的爱应是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教育指导，不失时机的进行表扬，就能促使他们不断进步。

四、构建师生对话平台

班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴随同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的促进者。中同学即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中同学来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。

五、建立一套完善的管理体系，让同学自主管理。

同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出办法，想方法，这样既增加同学的参加意识与解决问题的力量，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力量。面对同学的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题。（班主任工作心得.）班主任要做的应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染同学，以求"润物细无声'。

六、让班级管理科学化，出了问题才去解决，这是"亡羊补牢'式的管理。

要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展"比、学、赶、帮、超'的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度；按同学类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等。

总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。在这一年的班主