电大教育管理专业实习记录册

公共事业管理专业（教育管理）（专科）专业实习记录册专业及姓名： 教育管理系 年级及学号：2016级1613001459180 电大名称及指导教师： 衡水电大武邑分校实习单位及指导教师：武邑聚英学校实习起止时间：2018年10月1日——2018年11月30日2018年10月

教育管理专业（专科）个人实习计划实习方式自主联系实习：自主 集中实习：实习时间2018年10月1日——2018年11月30日 共10周实习地点武邑聚英学校实习岗位教师指导教师电大指导教师姓名职务职称实习单位指导教师姓名职务职称实习目的1、 进一步接受职业道德教育和加强师德修养。在学校直接体验和感受小学教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。2、 进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉学校暴雨教育工作的原则和方法。10、了解当前学校教改动态、积极参加与学校的教科研活动。实习任务教学实习备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、教学专题总结等环节。其中课堂教学是教学实习的核心，完成6—9节的讲课任务。通过实践，初步掌握小学教学的基本程序和基本方法。课外活动实习课外活动实习是指围绕教学活动而开展的，旨在培养小学生全面发展和拓宽知识领域、培养基本能力的课余活动。4.教学研究实习教学研究实习是指对小学教学传统、教学现状、教学动态、教学规律、教学方法、小学生的学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀教师的先进经验等进行研究。落实措施1、 教学工作：认真备课、听课、上课、批改作业、辅导学生2、 班主任工作：协助班主任做好班级日常管理和各项工作、召开主题队会、班干部会。10、学校教科研工作：①从实习学校和当地情况出发，进行调查，学生课外阅读情况③写出调查报告或科研论文（三千字左右）。实习指导老师意见实习单位指导老师意见电大实习指导老师意见2018年10月1日至2018年10月7日（第1周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：了解学校一日生活、教育要求主要收获与体会：收获：1、 学校一日活动安排在时间上很详细，这包括了小学生几点早操、几点入厕、盥洗、几点教学、午睡、点心、离园等等一系列具体的时间安排。在老师的有序组织下，开展得很好。2、 建立良好的师生、同伴关系，让小学生体验到学校生活的愉快，形成安全感、信赖感体会：觉得学校一日生活的安排非常合理、繁而有序。记事：在短短一周的时间里，我看到了在小学生幼小的心灵里所承载的希望。他们所拥有的不单是成人的勇敢和智慧，他们还拥有活泼、善良的天性。在小学生们幼小、清澈、明亮的眼睛里，我看到了祖国的希望、民族的未来，他们是我们的希望、是我们的骄傲、是我们神圣的使命！2018年10月8日至2018年10月14日（第2周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：听评课活动主要收获与体会：收获：发现孩子们都有很强的好奇心，能发现周围环境中有趣的事情，喜欢观察,在课堂上乐于动手动脑、发现和解决问题。教师本着“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，“关注人”是新课程的核心理念，深入到课堂教学。体会：学校课堂非常精彩记事：小学生的探索活动主要是通过操作活动来实施的。按照这种教学理论的基本特征，该活动应该是：“先试后导”“先练后讲”，再结合中班小学生的年龄特点来安排活动过程。在整个教学过程中，这位老师也确实按照这种理论来安排教学活动的。并按照一定的顺序将教学展开来：用先提问再看然后数，为小学生做了探索准备。而探索过程则是这样展开的:整理一一介绍一一提要求（看上去少，捧起来方便）一一再整理一一讲述——第三次次整理一一提要求（能使盒盖平平的盖上去）——第四次整理。条理清楚，层层推进。教师没有先教，而是让小学生先试一试，使小学生在探索中学习。虽然老师花了整整一堂课的时间，才让小学生明白怎样摆放才能合理利用空间。比起用一句话，一次展示，就让小学生明白，好象花费了许多不必要的时间。但是，探索教学的好处就在于它能让小学生学会自己寻找问题的答案，这是一个非常难能可贵的技能。当然，这也不是一朝一夕就能达到的。需要老师持之以恒地将这种教育理念贯穿于今后的教学中。电大指导教师批阅意见：2018年10月15日至2018年10月21日（第3周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：了解班主任工作主要收获与体会：做好一个班主任，良好班风的形成很重要，班级工作既要务实，又要创新,要与时俱进；班主任要带头树立公仆意识、服务意识；既要作好教师的组织者、协调者，又要作好小学生的教育者、管理者；既要自信，又要自省；既要互相合作，又要明确职责。体会：不论什么工作都深入实际、讲求实效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。记事：时常，我们以为成人可以教育孩子，而事实上，孩子们的纯稚天真却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我理解了孩子们的情感，我领略了他们丰富多彩的内心世界，我接受了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子，就这么简单，也因为简单才有了许多快乐，你信吗？简单就是快乐。让我们和孩子一起在快乐中成长.2018年10月22日至2018年10月28日（第4周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：了解教研组长工作主要收获与体会：组织本组教师学习教育科学理论，树立正确的教育思想，明确培养目标。明确教育目的、任务，结合本园实际，指导本组教师制定教育计划，组织教师认真钻研教材，在研究教育对象的基础上设计教育活动，对教育内容、方法进行研讨。在定期的教研活动中，讨论并解决教育教学中的实际问题，了解教师教学中的困惑，共同商讨对策。积极开展教育研究实践活动，确定本组每学期的研究专题，并指导参与研究，做好总结。协助部长指导检查本组人员的备课、上课情况；加强活动研讨，有目的地、经常性地开展听课、评课活动；形成互教互学、互听互评的教学气氛，帮助教师不断改进教学方法。认真总结、推广本组教师先进的教学经验，学习发扬先进典型。加强自身修养，不断提高自己的业务能力。同时关心教师的业务进修，帮助教师提高教学能力和水平，经常向教师提供教学信息和教学资料。配合教学部长组织教育大活动，如参加春游、节日活动，举办儿童作品展览等。积极参加协作片、区级学习研讨活动，及时向领导汇报，向教师传达。教研组长开学时制定好教研组工作计划，认真组织实施；期末做好工作总结；定期向学校领导和教师汇报。记事：畅通语言教育的主渠道，上好语言课。将培养小学生语言能力渗透到各种活动之中。利用周围环境来扩展小学生的词汇量，发展小学生的语言表达能力；在音乐课的活动中渗透。在美术活动中渗透。在计算活动中渗透。在上计算课时，可采用游戏的形式，让小学生在玩玩说说中学会计算知识。在体育活动中渗透。在体育活动中小学生的活动量比较大,兴趣很高，有时不能控制自己的情感。在日常生活中，引导小学生表达自己的思想意识，发展口语表达能力，引导小学生仔细观察周围环境，边看边说。2018年11月1日至2018年11月5日（第5周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：了解校长工作主要收获与体会：1、 校长负责学校的全面管理，主持全校工作，对学校的安全工作负总责。2、 认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《学校工作条例》和《学校工作规程》。3、 主持制定全校工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开校务会，深入第一线检查各项工作实施情况。4、 负责全校教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。5、 全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。6、 全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。7、 定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。8、 及时了解国内外小学生教育动态，研究小学生教育新成果，关注小学生教育发展的新动向。记事：校长的必须扮演好“两个角色”：一个是“导演”，另一个是“领衔主演”。学校这一群体具有鲜明的个性：一方面，校长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师具有其自身特点：自尊、清高、责任心强，不屈从于权威；另一方面，学校虽小，五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）、左邻右舍（社会、家庭各方面）。教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同，校长必须深入实际，掌握实情，多做实事。时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。只有这样，校长才能提高自身的人格魅力。过去那种高高在上，指手画脚，说空话，走形式，缺乏服务意识、实干精神的校长，已经无法“导演出杰作”了。2018年11月6日至2018年11月11日（第6周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：了解班主任工作主要收获与体会：这件事给我启示颇深，那些学生既不勤奋上进，又不惹事生非的学生，好像对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；他们虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视''遗忘"的学生。其实他们更多地渴望老师的关注与赞美。从这件事后，我开始注重细心观察学生，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到''我能行",''我会成功"。哲学家詹姆士精辟地指出:''人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”热情、向上的学生更是如此。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。记事：在我们班级，有一位似乎没有什么特色的学生。很长时间，我几乎没注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，好象也改变了她自己。那是一个中午，我在班级分饭，看着走廊里来回走动的学生，无意中发现走廊里撒了一些饭菜，许多同学说着笑着绕着而过，好象没有注意到地上所撒的饭菜。这时，崔玉文同学走了过来，告诉大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭菜扫净，又用拖布拖了一遍。我被这一幕感动了，回教室后，立刻在班级表扬了她，并尽力赞美了她关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现崔玉文性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现她变了，上课特别认真，作业完成得尤其好，学习成绩也有了很大的提高，还被同学们选班级卫生委员。教育管理（专科）专业实习鉴定表教育管理专业（专科）专业实习日记2018年11月12日至2018年11月15日（第7周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：了解班主任工作作为一名教师，都应''以人为本"，尊重每一位学生，关心爱护每一位学生。教育是一种艺术，班主任工作更是一种艺术，而艺术是需要创造的。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。我们不难发觉，民主、平等、和谐的师生关系在班级管理中是非常重要的。热爱每一个学生、把学生看作发展中的人、允许学生犯错误等学生观不能仍停留在口头上。班主任不要把自己的专业地位看成是个人的权力，学生偶尔提出不同意见就被认为是故意作对，学生很难像教师希望的那样听话，这让班主任心急如焚。每天的工作琐碎繁多，班主任常常连睡觉都不踏实。要让班主任拥有良好的心态，关键是从转变观念人手。我们要明白，教育的本质就应是师生的共同成长，选择做班主任就要接受复杂问题的历练，教育中的问题恰恰是人成长的契机。记事：那次班会学校要求以''微笑"为主题。我当时灵机一动就编了一个小故事，故事的内容是：天使要到人间找一个最可爱的孩子，找到后要满足这个孩子一个愿望。他来到人间，看到两个孩子，一个脸上总是带着微笑，天使给它起名叫微笑；还有一个每天都愁眉苦脸，天使叫他发愁。同学们你们猜天使会从这两个孩子中选谁呢？同学们异口同声地说：''选微笑"。我马上又问：''你们喜欢微笑吗？"'喜欢”又是异口同声。我马上追问：''为什么？"孩子们争先恐后地回答：微笑让我们开心；微笑就不怕困难；微笑可以帮我们解决生活中的很多难题……听着孩子们的回答，我仿佛听到了孩子们发自内心的呐喊：我们也需要微笑。2018年11月16日至2018年11月21日（第8周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：了解班主任工作王艺桐的心态已经基本改变了当初的麻木、逆反，而是有了上进之心，有了耻辱之心，只是习惯的形成与改变都是需要相当长的时间，他真是有些心有余而力不足。有些时候控制不住自己，所以我帮助他制定了如下的措施：1、每天回家读一篇名人用毅力克服困难的文章。（文章由我来找）2、每周自己给自己一个目标，每天想着努力克服。3、在班级为自己树立一个榜样，经常注意了，用他提醒自己。4、在文具盒、书包上写一些帮助自己克服困难的词句，鼓励自己。记事：主这个小男孩的名字叫王艺桐，他对任何的规则制度似乎有着天生的反判性，你不讲要求倒好，讲了他反倒要去破坏一下试试。上课时他不学习，还要拉着别人给人家讲笑话听，下课更是打架、说脏话、在走廊楼梯里乱跑乱跳……更让人难以接受的是，你讲道理，他就嘻皮笑脸就像什么事都没有;而你批评他，他就会又哭又喊地给你跪下，像演电视剧一样的恳求你。一个小小的孩子身上竟然会有这样的习气！而且无论你是表扬也好，批评也好，还是晓之以理、动之以情也好，对他的作用绝对不会超过五分钟。除此之外，他的撒谎更是让我头疼，他撒谎嘴硬到就算'证据确凿"也不承认，如果你真把他问得哑口无言了，他就会马上变''傻"，一问三不知，什么也记不清、什么也不知道，一脸的无辜。2018年11月21日至2018年11月25日（第9周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：了解班主任工作一年级的工作是琐碎的，更需要我们的细心和耐心。新生刚入学开始，就要每天寸步不离开学生，由于学校面积较大，人数多，而一年级的孩子又是学校中的弱势群体，对于小学的生活感到好奇和陌生。所以接下来近期工作目标就是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，从坐姿、站姿到如何上下楼梯，从握笔到写字，从原来稚嫩的回答''是"'对"到现在引导他们能够说词语，说完整的句子，一点一点边教知识边注意培养。同时也要对学生进行心理教育，让他们在心理上暗示自己已经长大，已经是一名一年级的小学生了，进而在行动上严格要求自己。记事：在每名同学经营好自己的''试验田"的同时，设立小组卫生监督员，由小组成员推选出进步最大的同学担任''卫生监督员"，每节下课主动检查小组内成员的卫生，不但起到了监督作用，更重要的是激发孩子们能奋发向上，努力做好自己的卫生管理工作。2018年11月26日至2018年11月30日（第10周）实习地点：武邑聚英学校实习内容：了解班主任工作有个学生闯进门来向我告状说班级里有两个学生由于在楼梯上打闹被值周生留了下来，并被记了名字。我一听火腾地窜了上来，我怒气冲冲的冲出办公室来到两个学生面前，训斥的话刚到嘴边，我突然看到两张涨红小脸，怯生生的目光里充满了紧张、恐惧。不知为什么我的心里一下子痛了一下，嘴边的话又咽了下去。我蹲下去看着他们轻声说了一句：''先回去上课吧"。没想到刚下课两个孩子就来到我们面前哭着说：''李老师，我错了，我给咱们班扣分了"。听他们这样一说我笑了，说：''你们能这样说，说明你们认识到了自己的错误，有很强的集体荣誉感，但是你们的错误并不在于给班级扣了多少分。你们想想学校为什么要设立值日生，护导老师啊？那是为了你们的安全负责，如果每个人上、下楼都像你们今天这样，一旦有人从楼梯上摔倒，后果你先过吗？"两个小家伙若有所思的点了点头。接着我有说：''可以看出你们都是集体荣誉感特别强的孩子，你们给班级扣了分，翻了错就要改正，那老师就给你们一个弥补错误的机会利用你们下课休息的时间在楼道里监督咱们班的同学上下楼的秩序，怎么样？"两个孩子擦干了脸上的泪水，然后鉴定的说：''一定完成任务。”记事：当好一个班主任很不容易，要用心，用爱去教育学生，当学生犯错时，不要一味的批评、责怪甚至训斥，尝试使用多种方法去教育学生，多给学生自我反省的机会。我们的目的是让孩子知道我们希望他怎样做，为什么要这样做，循循善诱的指导他们，而不是一天到晚指责他们这样做不对，那样做不好，让孩子手足无措，丧失了自信心和自尊心。姓名学号 1613001459180性别 男地方电大河北衡水广播电视大学 专业、班级16秋教育管理实习单位武邑聚英学校实习时间自2018年10月1日起至2018年10月28日止共28天实习岗位教师 学分自我鉴定：包括实习收获，工作表现，存在问题等从今年10月初开始，我进行教育实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我的实习内容。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次尝试中，我的方法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?