游击队歌教学课件

《游击队歌》

《游击队歌》1抗日战争时期中国人民抗击侵略者抗日战争时期2这是一段不能忘记的历史这是一段用血和泪书写的痛楚这是人类历史上最黑暗的日子这是中国最艰难的时刻……这是一段不能忘记的历史3讨论：

歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？讨论：

歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，4这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。再次聆听歌曲判断歌曲的节奏、曲调、风格。这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英5节奏：

A缓慢B欢快活泼C中速曲调：

A沉重悲伤B抒情悠扬C轻快流畅风格：

A山歌小调B进行曲C小夜曲节奏：6游击队歌精品教学ppt课件7歌曲背景与分析：1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。首次演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的革命乐观主义精神。音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲，富有弹性，适于部队行军时演唱。歌曲背景与分析：8游击队歌精品教学ppt课件9旋律：节奏：XX∣XX

XXXOXX∣XX

XXXX

X.X

X弱起弱起节奏连续的十六分音符进行节奏知识旋律：节奏：XX∣XXXXXOXX∣X10游击队歌精品教学ppt课件11艺术性的设计演唱：情绪：声音：力度：斗志昂扬、不屈顽强富有弹性、轻快有力富于变化、由弱渐强

艺术性的设计演唱：情绪：斗志昂扬、不屈顽强富有弹性、轻快有力12不同的演唱形式

带给我们不同的感受

男声四重唱混声合唱音乐舞蹈不同的演唱形式

带给我们不同的感受男声四重唱13课后任务：熟练演唱《游击队歌》试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作分组寻找抗战时期的歌曲了解抗战时期发生的历史事实课后任务：熟练演唱《游击队歌》14●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.罗兰●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

──莫扎特●

越学习，越发现自己的无知。

──笛卡尔●

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头