研课标说教材

尊敬的各位评委老师：

大家好！作为教师要想让学生在课堂上有所收获，就要认真解读教材。今天我就和大家一起来对人教版四年级上册的数学教材进行解读。

下面我将从解读课标要求、教材内容分析、教学建议与评价三个方面来研说教材。

第一方面：课标要求1、新课程标准对四年级上册教学内容的基本要求是：①知识与技能：a.体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数。b.掌握三位数乘两位数、除数是两位数的除法的运算技能，理解估算的意义。了解直线、线段、射线、平行线、垂线、角、平行四边形、梯形的基本特征。c.经历数据的收集、整理、分析的过程，掌握复式条形统计图的特点和画图技能。②数学思想：a.初步形成数感，感受符号和几何直观的作用。b.进一步认识到数据中蕴含着信息，发展数据分析观念。c.在观察、实验、猜想、验证等活动中发展合理的推理能力，能进行有条理的思考,能比较清楚地表达自己的的思考过程与结果；结合独立思考，体会数学的基本思想。③解决问题：a．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。b．经历与他人合作解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。④情感与态度：a．了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。b．在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。2、内容标准：小学四年级数学上册知识共安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。本册教材主要从7个单元体现出了教学内容标准。数与代数领域包括：一单元大数的认识：三单元三位数乘两位数：五单元除数是两位数的除法空间与图形领域：二单元角的度量四单元平行四边形和梯形统计与概率领域：六单元统计七单元数学广角来体现综合与实践实践与综合应用复式条形统计图数与计算空间与图形大数的认识纵向复式条形统计图横向复式条形统计图除数是两位数的除法三位数乘两位数整理和复习亿有多大线平行四边形和梯形笔算除法口算除法笔算乘法口算乘法亿以内数的认识计算工具的认识用计算器计算大数的认识绘制方法对统计结果进行分析角边的关系角的分类体验统计在生活中的应用梯形的高平行四边形的高射线线段直线角四年级数学上册四年级数学上册积的变化规律因数中间末尾有0的因数中间末尾没有0对1亿的认识感知1亿的大小估算计算工具的认识和使用亿以上数的认识数的产生亿以内数的认识读、写含三级的数古时的计数法用万作单位的改写读法和写法第一单元大数的认识第一单元：大数的认识十进制计数法四舍五入法用亿作单位的改写计算器的使用算盘的使用角的分类直线、射线和角第二单元角的度量角的度量第二单元：角的度量量角的方法角各部分的名称锐角直角钝角周角平角画角的方法认识量角器笔算乘法口算乘法速度时间路程的关系几百几十的数乘一位数两位数乘一位数（积在100以内）因数中间末尾没有0积的变化规律估算三位数乘两位数第三单元三位数乘两位数第三单元：三位数乘两位数因数中间末尾有0垂直与平行平行四边形和梯形垂线平行线两组对边分别平行高的画法认识梯形认识平行四边形第四单元平行四边形和梯形第四单元：平行四边形和梯形只有一组对边平行两腰相等叫等腰梯形具有不稳定性认识并会画笔算除法口算除法用整十数除整十数、几百几十的数商是一位数商是两位数三位数除以两位数第四单元除数是两位数的除法整理和复习第五单元：除数是两位数的除法商的变化规律你寄过贺年卡？统计